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王筱莹 《达县师范高等专科学校学报》2005,15(Z1):111-112
英语自学能力的培养对职高学生英语能力发展有着极为重要的作用.在教学中,教师应有步骤、有目的地引导学生养成预习习惯,培养阅读能力,促进其自学能力的形成. 相似文献
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在知识经济社会,学会学习是生存的先决条件,学生如果具备良好的自学能力和主动获取知识的方法,则受益终身。因此,教师在培养学生自学能力的方面进行有益的探讨是十分必要的。 相似文献
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自学能力就是指在教学活动中学生独立的自我学习的能力.它包括学生的看书阅读能力、独立思考能力、质疑答疑能力、联系实际能力、灵活运用能力、分析综合能力等等,自学的目的就是通过上述各种能力的综合发挥,达到思想认识和知识理解上的自我求知、自我教育和自我发展,是一种使人受益终身的能力,也是人的素质的重要组成部 相似文献
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自学能力包括独立获取知识,系统整理知识,科学应用知识的能力。自学能力是一种具有多层次,多因素等特征的综合能力,是培养创新型人才所必须具备的能力。数学自学能力培养的宗旨是使学生的自学能力逐步养成并且迁移,从而使数学成绩不断提高,更重要的是为学生将来独立获取新知识创造条件。 相似文献
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按照现代认知心理学的观点,结合数学教育的规律及特点,提出了培养学生的创新思维能力为目标的教学方法和培养学生创新能力的途径。 相似文献
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培养中学生具有独立自学的能力,使他们将来走上社会以后仍能不断学习,这是素质教育的重要内容之一。自学能力是一种综合能力,是学生基础学习较高层次的一个基本要素,对提高学生整体水平有着重要的意义。学生的自学能力是在学习知识的过程中逐渐培养而形成 相似文献
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随着社会的不断向前发展,就业形势的严峻,大学生面临的机遇与挑战越来越多,要想在大千世界中立于不败之地,就必须提高大学生的综合素质。培养大学生的数学思维能力显得尤为重要。 相似文献
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要培养学生的自学能力,让学生积极参与教学活动是前提;在教师指导下,自学教材,开展讨论,回答问题是关键;在自学的基础上,教师的点拨,归纳和适当讲解是完成教学目的的保证。 相似文献
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传统的教学方法使学生形成了依赖心理:听课比较盲目,抓不住重点、难点等。在中学时代,能够通过预习培养学生的阅读能力、理解能力、分析综合能力,既可为将来进入高一级校或走向社会的学习打下良好基础;具有很好的阅读能力有助于预习时对新课文知识的理解,熟悉所学知识的内容。可以说预习是自学的演习,阅读是预习能力的发展,是自学能力的具体表现。所以,在中学阶段培养学生英语自学能力是非常重要的。我对我校初一(1)班全体43位学生进行了三年的英语自学能力培养的研究实验。 相似文献