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1.
英语课外活动是英语课堂教学必不可少的辅助形式,是课堂教学的延续和深化。英语课外活动的形式多种多样.英语教师应根据学生特点及英语水平,开展能集会型、小组型和竞赛型等寓教于乐的课外活动形式,这样才能扩宽学生视野、培养学生的英语学习兴趣和提高学生英语交际能力。 相似文献
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课堂教学与课外活动是相辅相成的两个方面,缺一不可。用教学内容指导课外活动,用课外活动促进课堂教学。课外活动的重点,是提高学生英语学习的兴趣,只要有兴趣,英语学习的难点将迎刃而解。 相似文献
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本文阐述了英语课外活动的重要性,并且列举了一些课外活动的形式,使英语教学丰富多彩,从而把学生培养成素质较高能力较强的英语学习者。 相似文献
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本文从学生工作的角度出发,提出学生课外活动与专业紧密结合,以英语课外活动为平台,提高商务英语专业学生的口语水平,以弥补独立学院学生在专业自主学习能力方面的不足。 相似文献
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英语课外活动是整个英语教学过程的一个有机组成部分,搞好英语课外活动是广大一线英语教师十分关注和一直在不断探索的课题。本文重点阐述了英语课外活动的实施策略,包括英语课外活动的组织、内容、形式、英语资料准备、教学模式等,与同仁商榷。 相似文献
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英语课外活动是整个英语教学过程的一个有机组成部分,与英语课堂教学密切相关,是课堂教学的重要补充,是它的延续和深化,是实现英语教学目的的重要途径之一,也是教师改进教学方法,增加课堂上语言实践的广度与密度的有效途径。本文主要讨论对英语专业新生开展英语课外活动的意义,如何开展英语课外活动及其开展英语课外活动的主要形式。 相似文献
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为了增强学生学习英语的兴趣,给学生更多的运用英语进行交际的机会,教师可以设计和组织多种难易适度的课外活动。通过活动让学生把所学知识运用于实际,使学生认识自我,取得了不同程度的成就感,增强其自信心,增添学习英语的兴趣和乐趣,变“要我学”为“我要学”,进而长久保持其对英语学习的兴趣。 相似文献
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本文作者简述了如何从课堂教学,评估方式,课外活动,师生关系等几个方面入手,激发和培养学生学习英语的兴趣,从而提高教学质量。 相似文献
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本文针对中专学生入学时英语基础普遍较差,主动学习英语的时间通常较少的现状,探讨如何才能在有限的时间内取得好的教学效果,使中职的英语教学工作更加适应社会的需要。本文提出应建立一套能激发学生兴趣和发展学生自主学习能力的课堂外英语教学体系,并论述了搞好英语课外活动的重要性以及在实际操作过程中的建议。 相似文献
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英语课程教学的目标是培养学生听、说、读、写的综合能力。通过开展丰富多彩的、形式多样的课外活动能使多种教学手段相互交融、相得益彰,实现提高学生英语综合水平的目标。 相似文献
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强调对学生听、说、读、写、译等方面技能的考核是高等学校应用能力考试的特点。本文通过课堂教学和课外活动中培养学生的听、说、读、写、译等英语技能的培养,以及对应用能力考试的答题技巧的分析,详细地介绍了基于应用能力考试的特点的高职学生英语技能的培养途径和方法。 相似文献
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在高职英语教学中,通过渗透文化教学提高学生学习的积极性和主动性是教学环节中非常重要的一节。在具体的日常教学中,在帮助学生理解英语学习中跨文化知识的学习的必要性的同时,从教师自身、教学内容、课堂组织以及课外活动等方面着手,结合中国文化渗透英语国家文化知识,不断提高教师的整体素质,实行学生和教师角色的转换,提高学生的实践能力和创新能力。 相似文献
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兴趣是学好英语的重要因素,课堂教学活动是引发学生学习兴趣的主要途径,教学方法是激发兴趣的关键,课外活动是巩固扩大学生学习兴趣的重要组成部分,教师的素质在培养兴趣中起重要作用。 相似文献
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语言具有丰富的文化内涵,长期以来,我国英语教学过于强调语言知识的传授和语言技能的操练,而忽视了中西文化的差异对比,结果使学生难以摆脱母语的影响,无法利用英语进行得体的交际。本文作者结合教学实践,具体阐述了如何在课堂教学的各个环节给学生讲解和渗透英语国家文化的一些方法,同时文章还指出,借助课外活动、课外阅读等可以巩固和加深学生对所学语言文化的理解,从而帮助他们真正掌握英语这种语言。 相似文献
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本文从借用现代媒体、采用课文分析、开展课外活动三方面探讨了在职校英语教学中如何渗透环境教育,让职校学生在学习英语的同时,增强环保意识。 相似文献
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学习需要动力,动力源于兴趣。小学生学习英语首先要激发其学习兴趣,调动其学习的积极性,联系实际,学以致用。教学中,建立和谐的师生关系,创设情景,并运用歌曲、顺口溜、游戏、开展课外活动等方法,激发学生的学习英语的兴趣,使每个小学生都能够轻松愉快地学习英语。 相似文献
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学习需要动力,动力源于兴趣.小学生学习英语首先要激发其学习兴趣,调动其学习的积极性,联系实际,学以致用.教学中,建立和谐的师生关系,创设情景,并运用歌曲、顺口溜、游戏、开展课外活动等方法,激发学生的学习英语的兴趣,使每个小学生都能够轻松愉快地学习英语. 相似文献
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英语电影教学,在培养学生实际运用英语的能力,特别是听和说的能力方面,收到了很好的教学效果。目前,原版英语电影已被广泛地应用于英语专业课堂与课外活动中,但在大学英语课堂中并未得到充分的重视。针对着影视教学的现状,本文总结论述了应用原版电影辅助英语听说教学的选片原则,介绍了听说课堂中几种可行的电影教学活动,旨在促进大学英语听说教学。 相似文献