浅谈新课程理念下初中美术课的教改思想

美术课是实践性和理论性都极强的课程.以往的美术教材将基础知识的讲授和基本技能的训练放在首位,专业性极强、却使一些有美术专长的学生学起来也很费劲,而大多数学生则感到索然无味.加之很多学校都把此课作为"副课"看待,因此美术课在一些学校便形同虚设了.     

浅谈美术课中观察力的培养

美术是人类文化的一个重要组成部分,与社会生活的方方面面有着千丝万缕的联系.通过美术学习使学生掌握一定的知识、技能和技法;认课美术的特征、美术表现的多样性以及美术对社会生活的独特贡献.在初中阶段,美术课的知识点不外乎三方面的内容:欣赏课,技能课和工艺制作课.然而这三方面内容都离不开学生的观察.只有认真进行观察才能进行临摹、创作.因此观察力的培养是美术课的核心.     

浅谈新课程理念下初中美术课的教改思想

美术课是实践性和理论性都极强的课程。以往的美术教材将基础知识的讲授和基本技能的训练放在首位，专业性极强、却使一些有美术专长的学生学起来也很费劲，而大多数学生则感到索然无味。加之很多学校都把此课作为“副课”看待，因此美术课在一些学校便形同虚设了。[第一段]     

浅谈美术鉴赏课的教学艺术

我们原有的教学模式已不能适应当前教学的现实情况,由于我们强加给学生过多的程式化的学习内容,而不能大胆地表达自己的想法,美术课同其他的应试学科一样死气沉沉,没有想象,没有创造,有很多的教学方法都应大胆尝试。     

体育课堂因游戏而精彩

美术课是小学生非常喜欢的课程,利用游戏法完成美术课的任务与目标,是绝大多数体育教师采用的教学方法之一.是全面发展和提高学生身体心理素质的重要手段,如何上好美术课,如何利用游戏法上好美术课,要因人而异,因地而异,因课而异,只供参考与借鉴,共同探索,共同提高,为提高学生的身体素质,心理素质积累经验与教训,不断地改进与完善,促进学生健康成长.     

初中美术教学模式初探

初中美术课的课型很多,内容丰富.根据教学大纲的要求,新环境下的美术教育工作者要研究、探索适应现代美术教学模式.不同的课型要有不同的教学模式,只有这样才能实现美术课堂教育的最优质化.     

浅谈美术课中观察力的培养

美术是人类文化的一个重要组成部分,与社会生活的方方面面有着千丝万缕的联系。通过美术学习使学生掌握一定的知识、技能和技法;认识美术的特征、美术表现的多样性以及美术对社会生活的独特贡献。在初中阶段,美术课的知识点不外乎三方面的内容：欣赏课,技能课和工艺制作课。然而这三方面内容都离不开学生的观察。只有认真进行观察才能进行临摹、创作。因此观察力的培养是美术课的核心。     

如何培养幼儿舞蹈的兴趣

学习舞蹈对幼儿的智力发展、审美能力的培养、肢体动作的协调和节奏感,都具有重要的作用.在幼儿舞蹈学习当中,培养鲜明、生动、活泼灵活的节奏感,幼儿运用肢体的造型及动作来表现自己的情感,从中感受舞蹈所带来的艺术表达,更能让幼儿亲近生活亲近大自然,这就是幼儿舞蹈教学的目的.(1)幼儿舞蹈教学内容要贴近幼儿生活,富有童趣.(2)运用游戏形式来调动幼儿学习舞蹈的兴趣.(3)选择容易引起幼儿共鸣的舞蹈音乐.(4)运用合适的舞蹈教学方法.(5)为幼儿搭建展现的舞台,培养幼儿良好的表现能力.     

一次“节外生枝”引发的思考

【背景资料】《蓝树叶》是九年义务教育六年制小学语文第三册的第十七课。课文记叙了在一堂美术课上，李丽向同桌林园园借绿铅笔，而林园园却没有借给李丽铅笔的事。文本的价值取向是引导学生热心帮助同学。     

浅谈初中美术课堂提问的设置

课堂提问是一门艺术,它需要教师认真研究教材,把握教材的重点、难点,针对不同年龄阶段学生的知识水平与心理特点,精心设计提问,使教与学的双边活动更自然生动,更活泼多样.然而,作为一名教学一线的普通教师,在自己的初中美术课教学实践和多次参与一些教学交流活动之后,我觉得对照新的<美术课程标准>,针对当前初中美术课的课堂教学,还是有必要就课堂提问提出一些问题与同行们商榷的.     

《原电池的原理》的教学课例

该文主要从五方面来分析《原电池的原理》的教学案例:(1)教学重点:原电池的原理及构成条件.(2)教学难点:原电池原理的理解应用；电极反应式的书写.(3)教学手段:多媒体教学,学生实验与演示实验相结合.(4)教学方法:实验探究教学法,讨论法.(5)课前准备:金属丝、电流表、H2SO4溶液、NaCl溶液、酚酞溶液、水果、导线.     

一节“节外生枝”课引发的思考

背景资料： 《蓝树叶》是九年义务教育六年制小学语文第三册第十七课。课文记叙了在一堂美术课上，李丽向同桌林园园借绿铅笔，而林园园却没有借给李丽铅笔的事。文本的价值取向是引导学生不妾太小气、吝啬，要热心帮助同学。     

NFL的发展对中国橄榄球运动发展的启示

运用文献资料法、对比分析法对NFL联赛起源时的艰辛、发展的过程、管理机构和运营机制进行研究,并结合中国橄榄球运动发展的现状分析.得出结论:(1)任何事物的发展都要遵循辩证规律,没有艰辛的努力就没有昌盛的今天.中国橄榄球运动的发展空间很大,明天会更好.(2)结合中国特色制定适合中国橄榄球运动发展的策略是橄榄球运动发展的关键.(3)高质量的竞赛产品和灵活的销售是橄榄球运动发展的原动力.(4)赛场表现和传媒渠道的完美呈现为橄榄球运动提供良好的平台.以此,根据中国的政治、经济、社会、体育环境提出适合中国特色的制度法规和发展建议:以奥运为起点的举国体制推动橄榄球运动在中国的发展;健全的全国橄榄球职业联赛的成立是橄榄球运动发展的关键;合理的有力的管理体制和媒体销售是中国橄榄球运动发展的核心问题.     

浅析农村小学美术教育

美术教学是小学教学艺术类的的一门学科，历来都是各级教育主管部门所重视的。和城市孩子相比而言，农村的孩子们接受美术课学习的机会少了些，特别是边远地区的农村小学，因为地理环境所限，美术老师大多数是“半路出家”，没有经过专业培训，加上对“副科”的偏见，美术教学只是一种摆设，或是美术课上一人一张白纸，任你画什么都行，老师一般都不讲析。     

工程现场管理问题及其对策分析

该文主要分析在工程现场存在的问题以及其对策分析.工程现场的主要问题集中于以下几点:(1)监督机制不完善.(2)员工管理有问题.(3)施工技术存在一定的瓶颈.针对以上问题,笔者提出了以下措施:(1)建立对应的经济责任制.(2)以人为本,促进员工积极性.(3)以科学为第一生产力,做好企业技术革新.     

小学美术课的美育与素质教育

<正> 国家教委新颁布的《九年义务制教育教学大纲》中明确指出,我国中小学美术教育是对全体学生进行素质教育,不能把美术课视为单纯的技术课。《大纲》中规定,小学美术课是对学生进行审美教育的重要途径。它对于贯彻德、智、体、美全面发展的教育方针,提高全民族的素质,培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民具有重要作用。明确了小学课的目的,就不能把美术课仅仅看作是一门学习美术常识,传授绘画技能技巧的所谓"调剂"性的课程,而是一门对学生进行审美教育,公民素质教育的必修课,从而     

公共美术课程教学实践与探索

公共美术课是高等师范院校普系各专业的一门必修课。近年来,针对美术课的学科价值并未被重视的现象,本文从对公共美术课的认识、美育的发展历程、课程的目的等来阐述公共美术课的重要性以及结合自己的教学实践来探讨有效的课程实施方法,以期构建符合现代素质教育要求的严谨的美术课程体系。     

浅谈美术课中的认知——以中、小学美术课中的创作为研究视角

从美术课的教学入手,尤其以中、小学创作课的特殊性和与成年人教学的区别性特征立意,探讨了中、小学美术创作课对学生审美功能、观察力、记忆力和想象力的培养,有助于他们对美好事物的追求与向往.     

基于置乱和SCS技术的数字音频多重水印算法

基于置乱变换以及DWT(离散小波变换)和DCT(离散余弦变换)相结合的SCS(Scalar Costa Scheme)技术,提出一种可同时标识多个版权所有者(如不同的创作者、发行者或使用者等)的数字音频多重水印算法.该算法具有以下特点:(1)系统透明性良好,嵌入多个水印的音频文件没有人耳可察觉的听觉质量下降.(2)对噪声、低通滤波等常见信号攻击及恶意替换操作均表现出很强的鲁棒性.(3)后续嵌入水印时不需知道前次水印的嵌入位置.每个水印的嵌入位置只依赖于私人密钥,与算法无关.非法用户由于没有密钥,无法正确提取水印图像.(4)水印提取时不需提供原始音频载体和原始水印图像.(5)可以辨别水印嵌入的先后顺序,从而证明版权的唯一性.     

徐州师范大学学报(自然科学版)第19卷目录索引

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