人类个体适应能力的非完整性

人类是生物进货史上的顶峰，是最高级的动物，这是就人类的整体功能而言的。从人类个体在对自然环境的适应能力方面而言，却表现出许多不完整性。本文把人体的结构与其它哺乳动物比较，在分析人类个体对环境地的适应能力及其非完整性方面进行了初浅的探讨。     

论体语和语言的关系

体语和语言是从人体发出的两种平行的，各自独立而又相互协调、配合的信息符号系统。在交际中，语言是最高级的符号系统，但体语既不依附语言也不伴随语言而存在。     

“Adj to—infinitive”结构述略

本文从语言的实际运用出发，分类论述了在“adj＋to－v”这一句子结构中不定式的语法作用和句法特征，特别是比较详细地讨论了各类句式的用法特点。     

英语中表示“比较”的若干惯用形式

一般来说，形容词和副词的“级”是一种语法手段，表示被比较的人或物在程度上的差异。因此，只有表示性质的一些形容词或副词才有“级”的变化。“级”分为原级，比较级和最高级三类。而本文拟试通过实例，说明英语中“比较含义”及其表达形式并非仅限于“级”的形式。另还有一些常见的惯用表达形式。如某些词、词组、句型：以及某些具有“最高级”含意或“比较级”含意的结构等。其主要形式归纳如下。     

英语中某些特殊形式的比较结构

大家对形容词、副词的原级、比较级和最高级的的基本用法都已十分熟悉。但在阅读中,对一些特殊的形式的比较结构却不知如何理解。这主要是因为在学习语法时,一般只接触一些比较典型的例句,而     

新课标下高中英语写作难点及应对策略

在英语听、说、读、写这四项技能中，“写”是最高级的输出方式，也是最难掌握的技能，它是对语言学习者的水平最全面的检验。写作和其他笔头练习，如造句、填空、选择、改错、单句翻译等等，有本质的区别：写作要求表达清楚而完整的思想，其它笔头练习则着重语言项目的掌握。     

人类个体适应能力的非完整性

人类是生物进化史上的顶峰,是最高级的动物,这是就人类的整体功能而言的.从人类个体在对自然环境的适应能力方面而言,却表现出许多不完整性.本文把人体的结构与其它哺乳动物比较,在分析人类个体对环境的适应能力及其非完整性方面进行了初浅的探讨.     

Vondrak数据平滑方法及其在微机上的实现

从Ｖｏｎｄｒａｋ的基本假设出发，比较详细地介绍了Ｖｏｎｄｒａｋ数据平滑方法，该方法适用于等间距和不等间距的测量数据，并且可以通过选择不同的平滑因子控制平滑的程度，因此它是一种实用的数据处理方法，文中用Ｆｏｒｔｒａｎ语言编写了完整的程序，对实际测量数据进行了平滑处理，并研究了本方法的幅频特性。     

论现代汉语中“他个”的来源

关于助词“他个”的来源，有学者认为它来源于双宾语结构“V+他（间接宾语）+（一）个+N(P)（直接宾语）”中“他（一）个”的虚化，笔者认为这一结论还可以商榷。从语言的历时演变来看，助词“他个”的来源其实并不是单一的，而是多元化的，即它实际来源于领属性结构、复指性结构和双宾语结构中的“他+一/这/那个”的凝固与虚化。换言之，语气助词“他个”的最终形成实际是这三种结构历时整合的结果。     

Vondrak数据平滑方法及其在微机上的实现

从Ｖｏｎｄｒａｋ的基本假设出发，比较详细地介绍了Ｖｏｎｄｒａｋ数据平滑方法，该方法适用于等间距和不等间距的测量数据，并且可以通过选择不同的平滑因子控制平滑的程度，因此它是一种实用的数据处理方法。文中用Ｆｏｒｔｒａｎ语言编写了完整的程序，对实际测量数据进行了平滑处理，并研究了本方法的幅频特性。     

英语长句翻译探索

英语长句是英语复杂语言现象的综合。一个长句，长度可以达到20字左右，最长的句子，有时可达100多字甚至200多字。由于英语和汉语在语言习惯上存在较大差异，英语长句的翻译比较困难。本文从英语和汉语语言习惯的比较入手，探讨英语长句翻译的步骤、方法和技巧。     

试论古汉语定语后置说的理论错误

古汉语定语后置说的影响越来越大，但它在语法理论上却难以自立。首先，它在实际运用中已经导致一些不该出现的错误；其次，这一理论与有关的语法规则不断发生矛盾抵牾；第三，通常被说成定语后置的语言结构其实都是“定语＋中心语”的通常结构，这一点，可以通过对其中“之”字、“者”字所起的语法作用的正确分析从理论上得到充分证明。     

结构分析软件SAP2000建模的二次开发技术

文章介绍了利用VBA语言对SAP2000结构分析和设计软件进行二次开发的技术,从实例出发阐述对SAP2000进行二次开发的主要步骤,利用这一技术可以使工程师专注于实际问题的主要方面,省却许多中间的计算过程,大大缩短设计时间,提高工作效率。     

语篇分析教学与阅读能力的培养

语篇是指实际使用的语言单位，是一次交际过程中的一系列连续的话段或句子所构成的语言整体。语篇整体分析是指语篇层次上的教学分析。在中学英语教学中，把握现行教材，运用语篇整体分析教学法对所选语言材料从篇章结构，写作特点，文章体裁，修辞手段等方面进行整体分析，使学生不仅仅停在词汇意义、语法结构上的理解，而要对语篇进行深层结构的理解，准确有效的把握语篇的主旨和要点，从而发展和提高学生理解和运用英语的能力。     

英汉语言幽默方式之比较——歧义与幽默

对于幽默，观察的角度不同，定义也就不同。另外，幽默的表现形式多种多样，它可以是语言、动作、表情，也可以是图画等。本文主要从心理活动的角度探究语言幽默，以预设为切人点，从语音、词汇和句法结构三个层面比较英汉语借助歧义来制造幽默效果时的相同和相异表现。     

测量数据文件转换方式探讨

本文主要通过对JX－4A的＊．ASC文件、全站仪文件和可读写的离散数据文件和MAPGIS明码文件的结构进行分析，运用程序设计语言实现上述的格式转换。同时对实际应用进行了探讨，从而实现从数据到图形的跨越。     

功能语言学在英语语篇写作教学中的应用

传统教学法在写作教学中注重语法、词汇等形式结构；语篇写作教学是以语言点教学为前提和基础，把写作过程分为阅读过程和写作过程，通过知识的传授和讲解、语言实践和测试来培养学生实际写作能力。语言教学从总体上来说是以语篇教学为主，系统功能语言学在语篇分析中的许多研究成果可以用于写作课的教学，从而提高学生的写作水平。     

词义引申中的修辞方式例析

关于修辞上的比喻和借代方式能使词义引申，已有学者论及。本文着重从语言实际材料出发，比较详细地加以分类举例说明。其中对比喻方式简要地以实例进行分析。侧重于对借代方式的类型的实例分析。     

网络言语能力初探

本文从语言和言语的关系入手，结合言语能力的实质、信息素养理论等，通过比较研究，界定网络语言、网络言语能力的涵义，并剖析了网络言语能力的结构要素，对网络言语能力进行了分级说明。     

浅谈利用C语言的循环结构解决素数问题

C语言是结构化的程序设计语言,既适合于编写软件,同时也适合作为程序设计教学语言。增强解决实际问题的能力是程序教学所追求的目标,对循环结构结合实际问题做较深入的研究可以明显地提高编程能力。