工程管理专业人才培养模式探讨

本文在分析工程管理的内涵及人才素质要求的基础上,分别从学生的能力、专业、知识结构及专业服务面向等三方面提出了工程管理人才培养的不同模式,即研究型、应用型和研究一应用型,工程型、管理型和工程一管理型,内向型和外向型等,并探讨选择各种模式的基本条件。     

肺炎链球菌培养及其荚膜多糖的制备

肺炎链球茵荚膜多糖是肺炎疫苗的有效组分，采用自制培养基以15L立瓶和100L发酵罐对流行肺炎链球茵进行培养，探讨其生长和荚膜多糖产生情况．结果表明肺炎链球茵以上述两种方式大量培养均生长良好．采用7～9h的培养物上清液经超滤浓缩，以乙醇沉淀法制备荚膜多糖，所获多糖基本符合《欧洲药典》规定要求．立瓶培养的6B、18C、19F及23F荚膜多糖产量分别达112mg／L、123mg／L、115mg／L及103mg／L，这些数据均高于欧洲专利Yavordios所述72mg／L的产量．用立瓶培养时多糖收量较低的1、5和14型(收量分别为40mg／L、43mg／L及25mg／L)肺炎链球茵进行发酵罐培养的多糖收量与立瓶培养的相似．     

钢琴演奏中音乐表现力的后天培养

学生对音乐感知力和表现力不尽相同 ,但只要教师能够在教学中结合乐曲主题要求 ,时时注意从音乐感受、以心聆听及乐谱研读三个方面加于启发、引导和提示 ,是能够使学生的音乐表现力得到培养、加强和提高的     

浅谈新时期高校青年体育教师的素质、能力及培养对策

本文对新时期如何培养和提高高校青年体育教师的政治素质、业务素质及职业道德素质进行了比较系统的论述．     

博士生培养质量研究文献综述

从国家政策、教育制度及相关文件规定,调查研究报告,专著,硕、博学位论文,期刊论文五方面概述了我国学位制度建立以来,国内有关博士生培养质量的研究成果。发现已有的国内研究虽然历史不长,但发展较快,视角日益拓展,研究的深度逐步提高。但仍缺乏真正的学理研究和扎实的政策研究,边缘性研究多,核心性研究少。     

我国MBA教学应重视学员沟通能力的培养

从管理功能、管理主体、管理目标、管理过程等方面讨论了沟通与管理的关系;又从管理者、企业、企业管理等不同方面分析沟通在现代社会及组织管理中的重要性;针对目前我国部分M BA教育培养单位对学员有效沟通能力培养重视不够的现状,最后提出了加强我国M BA教育提高学员有效沟通能力培养的相关措施。     

应用化学专业定位分析

对应用化学专业的定位进行了分析,阐述了应用化学专业的性质和任务.应用化学专业是培养学生具备化学的基本理论、基本知识和较强的实验技能,使其掌握化学在相关领域中应用的基本知识和基本技能,能在与化学相关的领域中从事应用研究、技术开发、教学及科技和生产管理的工作。     

基于职业发展导向的高职创新教育的研究与实践

分析了当前我国高等职业院校创新教育中存在的问题,基于学生职业发展的理念,从机械创新设计能力培养着手,在创新能力体系、师资、教学模式、创新教育课程体系、创新实践培养基地及管理体制等方面对创新教育的模式和机制进行了相关研究和实践。     

植物原生质体培养与融合的研究进展

对原生质体的分离、培养、融合及植株再生方面进行了简要的论述.并根据对有关文献的分析,讨论了原生质体研究中存在的问题及今后的发展趋势,指出植物原生质体的游离、培养和融合技术在近20多年来得到了迅速的发展,今后在进一步加强原生质体培养基础理论研究的同时,重点放在利用原生质体融合技术进行遗传性状的改良,以获得优良性状的个体并通过无性途径固定下来.     

高效絮凝剂产生菌的筛选及培养条件优化

从活性污泥中分离筛选到1株高效絮凝剂产生菌E-9，初步鉴定其为大肠杆菌，菌E-9产生絮凝剂的适宜培养基及培养条件为：蔗糖、乙醇为碳源，大豆、蛋白胨为氮源，初始pH值为6．0～7．0温度为30℃，因菌E-9为兼性厌氧菌，未考虑通气量对其影响，絮凝实验结果表明，菌E-9产絮凝剂对高岭土悬液的絮凝率最高可达99．5％。