对中小学网络教育现状的思考

本文简简述网络教育在中小学教育中的地位和作用，着重分析了目前我国中小学网络教育中存在的几个问题，如：资源短缺、个性化不强、观念陈旧、投入不足、管理不力等，并相应提出了解决这些问题的基本思路和对策。     

谈传统教育到网络教育的转变

随着网络教育的出现与发展，传统的教育教学模式向网络教育教学模式转化势在必行。文中对网络教育的特点及传统教育向网络教育转化的方法与基本手段进行了阐述。     

论我国高校网络教育的现状及其发展对策

我国高校网络教育的发展，除了信息技术的应用外，还有更重要的是教育思想、教育理念的革新，它们映射到具体教学中就是教学模式的变革。本在分析目前我国高校网络教育现状的基础上，论述了高校网络教学模式应从以“教”为中心的教学模式转变到“主导-主体”的“双主”教学模式，并提出高校网络教育发展的对策，以促进学生创新能力的培养。     

对高校网络教育的思考

高校教育已经迎来了一个全新的网络时代,该如何适应这个时代,如何使网络更好地服务于现代的高校教育,文章开始分析了网络时代高校教育的现状与特征,随后指出了:高校要注重大学生的网络思想教育,要注重师资队伍的建设,要注重网络资源的建设。     

浅析网络教育模式的优越性

信息和教育的结合将成为当今世界教育改革和发展的有机组成部分，也正逐渐改变传统的教育模式。本文试从网络教育模式的优势和前景来阐述其优越性，并指出它将可能成为未来教育模式的发展方向。     

对网络教育质量的思考

网络教育质量是网络教育事业持续发展的保证。在现阶段，我们必须建立质量监控体系，保证网络教育质量。同时，应实行网络教育资源整合，避免重复投资；实行网络教育认证制度，规范网络办学；在条件许可下应全面引入质量体系，实行对网络教育全过程的监控。     

网络教育教学模式探讨

网络教育是运用多媒体技术、数据库技术、网络技术等现代信息技术手段，建立在Internet基础上的一种现代远程教育。目前，试点高校普遍采用院校、学习中心两级目标管理方式，利用“统一教材 课程指导书 教学课件 网上答疑与讨论系统 适当面授 集中考试”的教学模式。这一模式还不是真正足不出户的网络教育，要实现完全的网络教育，还须课件制作进一步智能化，建立知识库，建立题库，借鉴自学考试管理模式，完善网上考试系统。     

试论网络教育与研究性创新型人才的培养

网络教育为受教育者提供一种全新的学习、研究环境,它的教学目标、教学模式、教育内容、教学的个性化等方面开辟了一条崭新的道路,对高等教育起到很好的补充,为研究性创新型人才的培养创作有利条件,推动了研究性学习的开展。     

对网络教育过程的理性思考

网络教育作为一项新技术、新工具进入教学领域,给传统的教学带来了新的途径和方法.但对网络教育的作用,我们同样应当全面地、理性地予以审视.它在发展过程中具有较为积极的作用,也不可避免地存在着问题.所以,在充分发挥网络教育作用的同时,还要更新观念、加强管理,化弊为利.     

发展网络教育完善英语课堂教学

结合教学阐述了课堂教学与网络教育的利弊。指出只有将网络教育与课堂教学相互结合，优势互补，突出以学生为主体的教学原则，才能真正发挥网络教育的作用并赋予课堂教学新的生命力。     

我国网络教育发展现状

网络教育是未来社会教育的发展方向,本文经与国外网络教育的发展比较,分析了我国网络教育存在的几项急需解决的问题。     

东莞成人网络教育信息平台建设的思考

“十一五”规划展示了我国教育的目标是要形成全民学习、终身学习的学习型社会,构建学习型社会,其中基础的和关键的工作就是要实施终身教育。东莞响应国家这一规划,在发展经济的同时提出要提高城市的文化品位。传统的教育方式已经远远不能满足人民对终生教育的要求,利用网络与教育相结合来解决这个问题实践证明是行之有效的。     

网络教育存在的问题与思考

随着互联网在世界上的蓬勃发展,运用网络推进教育,是当今世界关注的热点,网络教育为人们提供了一种全新的学习方式。为推进网络教育的发展,不断扩大网络教育的普及程度,许多国家高度重视并投入大量资金。我国的网络教育也是如此,虽然开展较晚,但发展速度是惊人的。但快速发展的同时,也要看到目前我国网络教育存在的一些亟待解决的问题。     

网络教育的竞争与发展

介绍了现代远程教育的使命,并以营销管理和战略管理的观点,以中山大学远程教育为背景,对网络教育的竞争和战略发展作了初步的分析.     

网络教育资源开发与利用的思考

本文阐述了网络环境下教育资源的特点、开发原则，探讨了网络教育资源的开发途径和利用方法。     

网络教育在现代大学英语教学中的应用研究

网络的普及使网络教育变为可能，网络教育的特点和优势使之在大学英语教学中发挥了重要作用。结合民族地区师专的条件，研究网络教育在大学英语教学中的应用的可行性和应该注意的问题。     

网络教育支撑平台的发展分析

进入21世纪信息时代，以网络教育为标志的现代远程教育脱颖而出，网络教育是现代信息技术应用于教育后产生的新的教育形式。现在国内许多院校都在开展或准备开展基于Internet的教学，但同时也面幡着选择或开发支持网络教育的教学平台问题。本通过介绍相关研究及其产品的一些情况，分析总结出网络教学平台应该具备的核心功能，以期作为选择和开发网络教育支撑平台的参考。     

我国网络教育现状与思考

本文首先阐述了网络教育的优势，随后讨论了我国现在的网络教育的现状，最后指出我国网络教育的出路。     

基于双主教学模式的网络教育技术的探究

本文对网络教育技术进行了探讨,重点对符合科学合理的双主教学模式下的两种时下热门的网络教育技术的特点做出了分析及比较,以便更好的了解它们,从而更合理有效的利用这些网络教育技术进行教学活动。     

网络教育大势所趋

因特网点燃了网络教育之火,这把火定将成为我们经济的一个增长点,很多人肯定会为之大发其财。