关于信息技术教育应用现状的几点思考

信息技术的普及和应用是教育信息化发展的首要因素,信息技术教育应用过程中的复杂性和艰巨性决定教育信息化过程的漫长性。本文从信息技术教育应用的过程——提出、实施、评价、管理——入手,分析目前我国信息技术应用的现状,并从横向的角度,提出相应的对策,促进信息技术教育应用的进程。     

浅谈信息技术在教育现代化中的应用

随着信息技术的高速发展,以计算机技术、网络技术和电子通信技术为特征的现代信息技术对传统的教育模式提出了挑战。本文从阐述信息技术对传统教育的影响入手,分析了信息技术与教育现代化的关系,在教育教学的实践中应用信息技术,从而使学校的现代化教育迈上了一个新的台阶。     

浅谈信息技术在教育现代化中的应用

随着信息技术的高速发展,以计算机技术、网络技术和电子通信技术为特征的现代信息技术对传统的教育模式提出了挑战.本文从阐述信息技术对传统教育的影响入手,分析了信息技术与教育现代化的关系,在教育教学的实践中应用信息技术,从而使学校的现代化教育迈上了一个新的台阶.     

浅谈信息技术教师的专业化发展

随着新课程改革的深入,中小学信息技术教育的地位日渐凸显,作为信息技术教育的实践者和培养学生信息素养的指导者——信息技术教师则面临着全新的挑战:信息技术教师专业化发展。本文针对当前信息技术教师的专业化发展存在的问题以及发展的途径,提出几点看法与见解。     

浅谈信息技术对现代化教育的影响

21世纪以来,信息技术的快速发展对传统教育的理念、内容、方式等都提出了严峻挑战。传统教育不再适应现代社会的发展,现代化教育必须依托信息技术才能继续为人类文明服务。论述了信息时代的特征及信息时代下教育将面临的挑战,并在结合教育特点的基础上,提出应充分运用信息技术,推进教育现代化进程。     

浅谈信息技术在教育现代化中的应用

随着信息技术的高速发展，以计算机技术、网络技术和电子通信技术为特征的现代信息技术对传统的教育模式提出了挑战。本文从阐述信息技术对传统教育的影响人手，分析了信息技术与教育现代化的关系，在教育教学的实践中应用信息技术，从而使学校的现代化教育迈上了一个新的台阶。     

信息技术与美术教学的整合

以信息技术为核心的现代信息教育赋予传统教育以新的内涵。信息技术作为新生事物，进入课堂已经显示了它强大的生命力。随着教育科学的发展以及人们对教育要求的不断提高，传统美术课堂教学逐渐暴露出许多弱点。     

信息技术对现代教育教学的作用

在信息技术高速发展的今天,涉及领域及其广泛,必然会对现代教育教学起到一定的帮助作用。作者通过对传统教学方式的分析,信息技术在教育教学中的应用,以及多年的教育教学经验,总结出信息技术对现代教育教学的帮助作用。     

信息技术与课程整合中教师与学生的作为

信息社会的到来,对人才提出了更高的要求。传统的教学模式培养的人才已严重滞后于信息社会的需求。随着素质教育的发展和教育信息化的推进,要求在中小学普及信息技术教育。而信息技术与课程的整合,是普及信息技术教育的关键。     

信息技术与数学教学整合的一些思考

从信息技术对传统数学教育的影响，信息技术与数学教学整合的原则，以及信息技术与数学教学整合的注意事宜三个方面探讨了信息技术与数学教学整合的内涵，教师要具备信息素养和新的教育理念，适应未来教育发展的要求.     

小学美术课程教学中运用信息技术存在的问题与对策——以信阳农村为例

信阳市教育部门在信息技术教育教学方面非常重视,在城区小学普及了信息技术教育教学,但是在农村小学,信息技术教育教学的开展存在着一些问题,影响了信阳市整体的信息技术教育教学发展的速度和水平。信阳农村小学美术课程运用信息技术开展教学的问题包括硬件投入不足、教学观念的落后、教学针对性不强等,把传统的美术课同信息技术教学有机结合起来,从教学观念上入手,逐步解决信息技术手段在农村小学美术课教学中的运用。     

信息技术与学科课程整合策略之我见

在经济全球化迅猛发展，尤其是信息技术、互联网的出现与发展进程中，信息技术不仅普及到社会生活、工作的各个环节，还以“迅雷不及掩耳”的速度走进了校园，无声地改变着传统教育教学模式、教学方式和教学手段。为适应当前教育发展趋势，在中小学普及信息技术教育中，要注重加强信息技术与其他课程的整合，使学校教育朝着创新的、有特色的课程教学方向发展。     

信息化教学模式在中职信息技术课程中的应用

当前,教育技术领域研究的一个重要内容,就是运用现代教育技术创新教学模式,改革传统的教学方法。教育部在《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》中明确指出：＂信息技术对教育发展具有革命性影响,必须予以高度重视。＂在我国的职业教育中,传统信息技术教学的价值取向有所偏差,仅把学生当作教育的对象和客体,而忽视了学生的自主意识和创新精神的培养。为解决这一问题,必须建立新的教学模式,并应用于中职信息技术的教学之中。     

多媒体技术在化学教学中应用的利与弊

随着以计算机和网络为核心的信息技术的不断发展及其在教育教学中的应用,信息技术与学科教学的整合已经成为一种趋势,作为现代教学手段,信息技术是对传统教学手段的补充。     

浅谈基于网络的分布式学习

随着信息技术及网络技术的发展,人们的学习方式和学习观念发生着根本的变化。本文论述了一种新的学习方式和学习理念——分布式学习,通过介绍分布式学习的定义,分布式学习与传统学习及远程学习的关系,以及分布式学习的技术支持——网络技术,总结了分布式学习是一种能够适应知识型社会和终生学习的一种新的学习模式,是未来教育的发展趋势。     

以微型课题研究为载体 引领信息技术教师关注教学研究——以北京市怀柔区为例

为了改变北京市怀柔区小学信息技术教师教学研究意识淡薄的现状,力求在教育教学实践与教育研究之间架起一道桥梁,确立了"以微型课题研究为载体,引领信息技术教师关注教学研究"的研训课题。从问题由来——寻求途径——技术路线——具体策略四个方面,阐述了如何引领信息技术教师到教学研究的路上来的做法。     

新课程改革下信息技术与数学传统教学的整合

信息技术的飞速发展,推动了教育从目的、内容、形式、方法到组织的全面变革。站在教育第一线的教师,完全有必要对教学过程重新认识。《基础教育课程改革纲要（试行）》指出：＂大力推进多媒体信息技术在教学过程中的普遍应用,促进信息技术与学科课程的整合,逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生互动方式的变革,充分发挥信息技术的优势,为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具。＂随着现代科学技术的发展,信息技术已进入我国的教育领域,并得到了迅速的发展。用信息技术对数学课进行辅助教学并不是否定传统教学,而是要把多媒体信息技术与传统数学教学进行完美的整合。     

现代信息技术与中学英语学科教学的优化整合

信息技术与学科教学整合是改革传统教育模式、教学方式和教学手段的重要途径,面对传统中学英语学科教学的改革和发展,探索信息技术与中学英语学科教学的优化整合是一个现实而重要的课题,本文试就此问题作一探讨,并提出实现其信息技术与中学英语学科教学优化整合之浅见.     

论现代化教育发展中信息技术的作用与影响

进入21世纪,随着信息技术突飞猛进的发展,各行各业的发展日新月异,而对于教育来说,从传统的身教面授已经逐渐丰富到网上教学、线上答疑、远程计划等诸多形式,它突破了时间与空间的限制,给受教育者带来了更多的选择,也给现代化教育本身带来了更多的影响。旨在通过阐述信息技术在现代化教育中的作用,指出现代化教育的发展方向。     

用信息技术促教改发展

信息技术对教育的影响将引起教育理念、手段、方法、效果的一系列变革。本文将从传统教学的特点、信息技术促进教育理念现代化、信息技术与教学改革、信息技术与课程整合原则、用信息技术构建课程体系5个方面进行阐述。