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1.
徐世英 《天津师范大学学报(自然科学版)》1986,(1)
一九八四年第五期《中学语文教学》发表的张中行同志的《使动、意动等说质疑》一文(以下简称《质疑》),在语法学界和文言文教学中反响很大。《质疑》从使动、意动说之源,分析到文言文教学的某些问题,摆出了许多矛盾,提出了解决问题的办法,读后受到启发。但对其中的观点有些不同意见,愿谈出来就教于张中行同志和广大读者。 相似文献
2.
张保卫 《上饶师范学院学报》1986,(1)
《关于物质的定义问题》是黄楠森同志发表于《江淮论坛》(1984第五期)的系列论文《关于<唯物主义和经验批判主义>的几个问题》之一,提出了对列宁的物质定义的几个质疑。本文谨就《关于物质的定义问题》述及的对列宁物质定义的几点质疑谈些自己的看法,愿同黄楠森同志商榷并就教于黄楠森同志。 <一> 黄楠森 相似文献
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《华中科技大学学报(自然科学版)》2001,(3)
2月 1 3日 ,中共教育部党组副书记、教育部副部长吕福源代表教育部在我校人事任免大会上宣布 :樊明武院士担任华中科技大学校长 ,周济院士不再兼任我校校长 .他在讲话中高度评价周济在担任校长期间为学校发展所作的贡献 ,并希望樊明武校长和学校领导班子其他成员一起带领全校师生员工 ,齐心协力使华中科技大学在新世纪有更大更快的发展 .吕福源代表教育部宣读了有关任免决定 :经研究决定 ,樊明武同志任华中科技大学校长 ,任期 4年 ,免去周济同志华中科技大学校长职务 .他说 ,对于华中科技大学的建设和发展 ,教育部和湖北省委都高度重视 ,周… 相似文献
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高海燕 《长春师范学院学报》2013,(9):19-21
吕澂是我国近代著名的佛学家和美学家,但目前对吕澂的美学思想研究仍处于不成熟的阶段。针对这种情况,本文从美的价值说、美的态度说、美感论三个方面对吕澂先生的美学思想进行了梳理,以期复原吕澂应有的美学史地位,丰赡"五四"前后的美学研究。 相似文献
8.
《西安交通大学学报》2000,(7)
4月17日,西安医科大学、陕西财经学院与我校合并大会在思源学生活动中心隆重举行.教育部副部长吕福源,中共陕西省委书记李建国,省委副书记、省长程安东,省委副书记范肖梅,省委常委栗战书,副省长陈宗兴以及教育部、卫生部、中国人民银行、陕西省有关部门的负责同志和西安市委副书记施启文、副市长张道宏出席了大会.在陕的各高校负责同志应邀参加了合并大会.会议由栗战书同志主持.在合并大会上,教育部副部长吕福源代表教育部宣布了关于三校合并的决定,并宣布了三校合并后的西安交通大学校级领导班子.他要求新组建的学校领导班子和全体师生员工… 相似文献
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《西安交通大学学报》2000,(6)
4月17日,西安医科大学、陕西财经学院与我校合并大会在思源学生活动中心隆重举行.教育部副部长吕福源,中共陕西省委书记李建国,省委副书记、省长程安东,省委副书记范肖梅,省委常委栗战书,副省长陈宗兴以及教育部、卫生部、中国人民银行、陕西省有关部门的负责同志和西安市委副书记施启文、副市长张道宏出席了大会.在陕的各高校负责同志应邀参加了合并大会.会议由栗战书同志主持.在合并大会上,教育部副部长吕福源代表教育部宣布了关于三校合并的决定,并宣布了三校合并后的西安交通大学校级领导班子.他要求新组建的学校领导班子和全体师生员工… 相似文献
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周修强 《上饶师范学院学报》1983,(1)
江青反革命集团为了篡党夺权的需要,把吕后捧上天。这点已经受到许多同志的严正批判,此处暂且不提。在我们史学界内部,对于吕后的评价,至今也依然是众说不一。有的同志坚持认为,吕后帮助刘邦完成统一事业和实现“与民休息”,对历史发展起了积极作用,是一个应该肯定的历史人物。此说我是不同意的。下面说点自己的粗浅看法。 相似文献
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吕凤子的一生执着而低调,以至于在现代绘画史上处于某种被遮蔽状态.应该通过历史文献的比较研究以及对吕凤子性格的分析,对吕凤子的绘画地位及成因作客观而真实的评析,还原吕凤子在现代绘画史上的真实定位. 相似文献
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试析吕凤子和谐教育思想的基本内涵 总被引：1，自引：1，他引：0
吕凤子和谐教育思想主要包括：公平公正的教育、爱与美的教育、全面发展的教育、尊重个性发展的教育、诗意栖居的教育环境。围绕着这一思想,吕风子进行了不懈的探索和实践。 相似文献
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吕凤子先生的职业道德教育思想对于高职高专人才培养工作具有重要现实意义。镇江高等专科学校挖掘和开发吕凤子先生的职业道德教育思想,在传承中创新,在实践中发展。学校运用吕凤子道德教育思想加强大学生职业道德教育的创新实践和全面素质教育工程的实施,取得了明显成效。 相似文献
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“正则”是吕凤子先生为他所创办的学校的命名,源于屈原诗作《离骚》,吕凤子先生之所以取屈原的这个“名字”为校名,是缘于吕凤子先生对屈原的人格和品质的景仰.因此,要理解正则的深刻含义,就应当从屈原的人格、品质对吕凤子先生的影响以及吕凤子先生的追求和作为中去把握. 相似文献
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读《语文建设》１９９３年第５期发表的林廉同志的《汉字分词连写质疑———与仉玉烛同志商榷》（下简作《质疑》）一文，颇受教益，同时也引发了笔者对汉字分词连写问题的进一步思考，不揣浅陋，略陈如次，以就正于林廉同志和大方之家。汉字的分词连写是汉语书面表达方式的一项变革，是一项长期的系统工程，其根本出发点在于改变汉语有声语言与书面语言之间的不适应、不协调状况。汉字是用来记写汉语的，汉语是由词构成的，而汉字由于不实行分词连写，词与词之间没有界限，既没有空格隔开，也没有其他区分标志，这就导致了书面汉语中“没有… 相似文献
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2008年春,<质疑纪连海(大禹的婚外情)>一文在"文化中国"网站首发,人民网接着编发全文并加了编者案后.一石激起千层浪,各大媒体反响强烈.浙江、福建、湖南、河南、四川、台北等地姒氏、禹氏、夏氏为代表的大禹后裔强烈不满,尤其是大禹出生地北川羌族自治县的社会各界群众,更是群情激愤.本文列举了部分反禹观点并逐一批驳,以维护大禹这个华夏祖先,千古圣贤的崇高形象. 相似文献