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朱建国 《南京体育学院学报(自然科学版)》2009,8(4):102-103
分析比较传统体育教学方法与现代体育教学方法,从体育教学方法发展的历史脉胳中探索我国学校体育教学方法发展的共性规律和趋势,指明我国学校体育教学方法的改革方向,为提高学校体育教学实践的效果提供理论指导。 相似文献
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围棋教学对青少年情商(EQ)发展和围棋学习效果的研究 总被引:1,自引:0,他引:1
为了研究围棋教学对青少年情商发展和围棋知识学习的效果,小学4年级194名为实验对象进行了实验,试验结果:①进行围棋教育组和未进行围棋教育组之间出现了有意差.②传统教学方法和诱发兴趣教学方法之间出现了有意差.③进行围棋教学组和未进行教学组之间情绪认识和情绪活动出现了有意差.④传统教学方法和兴趣诱发教学方法之间情绪认识出现了有意差.⑤传统教学方法和诱发教学方法在围棋知识学习效果出现了有意差.证明了围棋教学对青少年情商发展有显著的效果,而且诱发式教学方法比传统式教学方法更有效. 相似文献
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传统的教学方法精华和糟粕并存,既有合理的成分,也有消极的因素。所以教学方法的改革趋势应该是兼收并蓄传统教学方法和现代教学方法的合理成份和积极因素,广泛学习、借鉴各国在教学方法方面的优点和长处,结合我国教育实践,消化、吸收,逐步摸索出具有中国特色的、适应新时代要求,又符合教育规律的教学方法体系。本文重点探讨一下传统教学方法改革的原则。 相似文献
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谭达顺 《大理学院学报:综合版》2002,1(6):34-38
二十一世纪全球化教育事业的发展,必将带来教学方法思想的转变与教学方法观念的更新和对传统教学方法体系的内容和形式上具体实施的冲击。通过对新世纪教学方法几点趋势简要的分析和探讨,为新世纪教学方法的发展和探索最优化的教学方法体系提供理论依据,推动人类社会知识经济的大发展。 相似文献
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优化教学方法就是针对现行教学方法形式、结构的弊端,对各种教学方法进行合理改革和组合,以发挥教学方法系统的整体功能和最佳效果。优化高校体育教育专业专项选修课程的教学方法时,要注重方法的系统性、多样性、先进性;注重理论指导实践;强化现代教育技术手段的运用等,以此培养出符合社会需求的复合型体育专门人才。 相似文献
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论地理教学方法的优选和组合 总被引:2,自引:2,他引:0
李晴 《辽宁师范大学学报(自然科学版)》2000,23(3):331-333
地理教学方法研究是教育部师范怀21世纪地理教学课程改革研究的重要课题。从改革地理教学方法的系统结构出发,阐明地理教学方法优选的教学目标、教学内容、学生特征、教师特点和教学设备条件等5个基本依据。在分析了地理教学方法组合意义的基础上,提出了传统教学方法与现代教学方法的组合、直观教学方法与逻辑思维教学方法的纵使、引进教学方法与本土教学方法的组合等地理教学方法组合的新思路。 相似文献
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论述了项目驱动教学方法相比于传统教学方法的优点,给出了适用于软件工程教学的项目选择标准,由此提出了一种将极限编程和项目驱动相结合的软件工程教学方法,并制定了适用于该教学方法的课程考核体系。 相似文献
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介绍了目前教学方法改革的基本特征,分析了教学方法改革的发展趋向,旨在有助于教学方法的深入改革和教学水平的进一步提高. 相似文献
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高校体育教学方法与创新教育的探讨与研究 总被引:2,自引:0,他引:2
王阳春 《南京体育学院学报(自然科学版)》2008,7(4):117-118
随着我国当代学校体育事业的发展,学校体育教学方法的改革在不断的探索和研究,新的体育教学理念和体育教育思想的创新不断涌现,要求人们站在时代的前沿,去探讨学校体育教学方法变革的新思路,提出我国高校体育教育教学方法创新的可行性方案,以推动我国高校体育教学方法改革和教学思想的变革。 相似文献
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教育实践中,传统教学方法和现代教学方法既有区别又有内在关联.在一定范围内,传统教学方法具有现代性,能在新课标下实现教学的有效性乃至高效性. 相似文献
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围绕院校教育转型,从教学方法的改革入手,探索适应任职教育需要的教学方法体系。为此,在分析研究任职教育种类和层次的基础上,指出不同层次的任职教育,教学目标和任务不同,教学方法的选用就需要与教学目标和任务相适应,从而针对不同种类和层次的任职教育的教学目标和要求提出了相应的教学方法。 相似文献
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思想政治理论课程教学实施中,要不断改革和创新思想政治理论课教学方法,探索思想政治理论课程教学方法创新的基本原则、途径和方法,使之在思想政治理论课程教学方法创新中发挥导向性和规范性的作用,并贯穿于思想政治理论课程教育教学方法执行的全过程。构建一整套行之有效的思想政治理论课程教学方法论体系是高校思想政治理论课教学方法创新的关键问题。 相似文献
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就环境工程专业本科生的环境管理课程教学所面临的问题,对其教学方法进行了改革与实践,通过形象生动的音像心得式教学方法、逻辑清晰的案例分析式教学方法、自由实用的开放式教学方法以及灵活互动的团队协作报告式教学方法等创新举措,丰富教学内容和手段,激发学生的学习兴趣,提高课堂学习效率,强化课程教学效果。 相似文献