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相似文献
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1.
点、直线、平面、体正投影知识是所有工程制图类课程的核心内容,也是学生学习工程制图类课程后续内容的基础。 目前在点、直线、平面、体正投影知识的授课中,具有体的实物模型而没有较好的点、直线、平面实物模型作为教具,注重 Solid ̄ Works 与体正投影知识融合,忽略与点、直线、平面正投影知识融合、忽略对体的建模设计意图表达,从而使学生缺乏对体正投 影的深度认识,针对以上问题提出了一种与 SolidWorks 相融合的点、直线、平面、体正投影知识教学方法,探讨了 SolidWorks 与 点、直线、平面、体正投影知识具体相融合的实例,为点、直线、平面、体正投影知识教学方法提供新的参考。  相似文献   

2.
该文介绍了《工程制图》课程的地位和特点,叙述了《工程制图》在教学过程中的困境与难点。讨论了Auto CAD三维实体模型在《工程制图》各个章节中的地位和作用,详细叙述了直线和平面基本投影的制作过程、特点和作用。介绍了立体截切体、相贯体、组合体及零件剖视图的三维模型在提高学生空间思维能力及制图技能方面的作用和效果。  相似文献   

3.
分析了工程制图的教学现状,从培养未来设计、制造工程师的角度阐述了在工程制图中引入SolidWorks软件的必要性,并结合多年的教学实践详细论述了工程制图与SolidWorks融合式的教学模式、课程体系及教学方法.  相似文献   

4.
工程制图是电气类专业必修的一门专业基础课,其教学要求远低于机械类专业,同时随着近几年的教学改革发展,其课时呈现压缩趋势。如何解决少课时与教学内容之间的矛盾,成为课程教学改革的关键所在。本文从课程特点与学生知识体系两个角度反思了当前教学过程中存在的不足,指出有必要重新规划电气类工程制图课程的教学内容、调整教学方法和考核模式,以此对工程制图课程教学改革提供一些思路。  相似文献   

5.
探讨了对于《工程制图》课程的教学改革,将SolidWorks软件与《工程制图》课程紧密结合,以提高学生的学习效率和积极性.  相似文献   

6.
工程制图教学探讨   总被引:2,自引:0,他引:2  
本文结合工程制图的教学,对这门课程的教学方法提出了几条建议:教师授课中首先要调动学生的学习积极性,培养其对本课程的学习兴趣;再者,针对本课程的特点,教师在授课中要采取直观教学的方法,使学生将课本知识与现实中的实物、建筑实景结合起来;最后,教师在授课中要采用传统教学与多媒体教学相结合的方法。  相似文献   

7.
吕慧慧 《科技信息》2013,(21):169-169
结合工程制图课程的教学经验,分析了土木工程制图课程的教学特点。针对其特点,对工程制图课程的教学方法的改革提出了几点建议。  相似文献   

8.
本文力图从跨世纪的角度来审视制图教学改革,全面论述改革制图课程的指导思想、原则和作法。建立科学化的课程体系,是在调查研究二十一世纪现代工程设计需要的制图的知识和能力的基础上,删去在实际工作中极少使用或根本不用的画法几何理论和方法;选择常用的图解法,加强工程上最必须和常用的体投影、剖视、剖面、零件和装配图等教学内容,实现基本投影和辅助投影相结合,正投影与轴测投影相结合,体投影和截交线、相贯线相结合,手工绘图和计算机绘图相结合,零件图测绘与装配图测绘相结合,使众多的教学内容优化组合,有机地溶为一体,知识和能力结构形成立体交叉式的网络,从而使学生的思路有序而清晰,更好地掌握画图和读囹能力。  相似文献   

9.
随着社会科学技术的进步与发展,尤其是计算机技术的迅猛发展,对图样的绘制带来一场革命性的变化,无疑也给工程制图课程提出了新的挑战。老的一套制图教学方法已不再适应社会发展的需要。掌握计算机绘制图样,是对制图课程提出的新要求。同时,改革制图教学方法及手段,将计算机绘图融入工程制图课中,激发学生的创新精神,是深化制图课程改革的必然趋势。  相似文献   

10.
三维空间中,几何元素点、直线、平面被其投影确定的程度,对于画法几何命题的确定性和可熔性有一定的指导意义。本文讨论点、直线、平面的正投影对其自由度的约束数,探索空间自由度的理论在解决画法几何问题中的应用。  相似文献   

11.
"强化概念,淡化技巧,减少学时"是土木工程专业制图类课程体系及教学改革的方向,为此,将《画法几何》、《制图基础》、《土木工程制图》和《计算机绘图》等课程体系进行重组,将《画法几何》由一门课变为一章内容是必要的,也是适应新形势发展需要的。教学方法上的改革,采用实物模型、电子模型及多媒体教学课件多位一体的立体教学模式是教授该课程的有效手段。  相似文献   

12.
总结了传统工程制图教学的不足,运用三维软件进行《工程制图》教学方法改革,详细阐述了SolidWorks软件在工程制图教学中的具体应用,根据作者在教学过程的反复实践证明,恰到好处的多媒体与三维软件会达到良好的教学效果。  相似文献   

13.
组合体内容是制图课程学习的重点和难点。为提高学生对组合体知识的掌握能力,通过连续安排三次实物模型徒手绘制其三视图的练习,按照由易到难,由简单到复杂,力求使学生每一次的实践练习都有较强的针对性和收获。实践表明,该实物模型绘制的三步法实践,取得了很好的教学效果,得到了学生的广泛认可。  相似文献   

14.
龙玉杰 《科技信息》2010,(12):27-28
根据现代社会经济发展对高校工科人才的需求,结合计算机绘图技术及多媒体技术的发展,分析土木工程制图课程的特点,论述了在新形势下工程制图课程改革的必然性,对土木工程制图课程的教学内容、教学方法的改革提出了几点建议。  相似文献   

15.
李凌云 《科技资讯》2013,(34):190-190
读图是由平面向空间立体转化的过程,而制图是空间立体向平面的转化过程。读图与制图与空间立体相关,空间概念是机械制图课程学习需具备的基础要求也是重要要求。学生需要有一定的空间思维和想象能力才能理解简单的平面三视图,才能在大脑中形成完整的立体图形。这就要求教师在教学过程中要培养好学生观察能力、空间想象能力并能利用好多媒体与实物,同时合理安排学生多做练习,达到更好的教学效果。  相似文献   

16.
建筑工程制图是土建类学生的一门专业基础课,本文在分析该门课程教学方法的基础上,提出应根据工程制图课程的具体教学内容,以讲清讲透知识点、培养学生学习兴趣、提高教学效果为原则,采用不同的教学方法与手段,或将其相结合的教学理念,旨在增强学生兴趣,提高教学质量,探索了不同的教学方法之间进行优势互补的教学改革之路。  相似文献   

17.
石彩华 《科技信息》2009,(34):I0215-I0215
机械制图课程是机械相关专业的核心基础课程,结合教学实践和多方的调查研究,探讨出将计算机绘图融入机械制图的教学形式,提出制图知识是根本,CAD技术为工具,将机械制图与计算机绘图相融合的授课方式,受到了学生的欢迎,并取得了一定的教学效果。  相似文献   

18.
郭丽 《科技信息》2010,(33):254-254,263
工程制图是工科近机类专业必修的一门技术基础课程,本文分析了近机类工程制图课程的教学现状,指出了存在的问题,从教学内容、教学方法、考核机制、师资能力和素质方面提出了改进措施,经教学实践证明取得了较好的教学效果。  相似文献   

19.
姜丽萍 《科技信息》2010,(19):I0224-I0225
高校制图课程是工科专业学生必学的一门重要的专业基础课,课程的教学改革对各个行业的人才培养有着较为重要的作用,本文通过分析现今高职院校制图课程教育中存在几点问题,从教学的体系、教学方法、学生的自主学习以及课程考核的方法等多个方面进行了详细的阐述。  相似文献   

20.
工程制图在装修设计、土木施工、环境艺术、建筑工程等领域中得到了广泛应用,这也让工程制图成为了许多专业课程体系中重要的组成部分。本文在对非机械类工程制图课程教学目标的重构做出分析与论述的基础上,对非机械类工程制图课程教学内容与教学方法的改革优化策略进行了研究与探讨。  相似文献   

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