设计和制作虚拟物理实验的初探

在设计和制作虚拟物理实验时，首先应充分认识和发挥多媒体计算机的优势；其次，还应确保虚拟实验准确、科学、实用、有效，只有这样，最终完成的虚拟物理实验软件才能达到更高的水准，从而在实际应用中更好地辅助物理实验教学．     

利用Visual Basic访问注册表

注册表在Windows9X／NT／Me／2000等操作系统中占有重要的地位，注册表状态的好坏直接关系到计算机系统运行能否稳定．但是计算机用户面对注册表中错综复杂的键值却又感到无从下手．文章主要讨论如何利用Visual Basic这一功能强大的应用软件去直接访问注册表．     

用Visual Basic制作个性化媒体播放器

通过对Visual Basic多媒体功能的运用，开发出属于自己的个性化媒体播放器，一方面可以充分体会自我设计的成果，另一方面给自己的学习工作带来便利。     

利用Visual Basic 6.0制作屏幕保护程序

通过举例介绍了如何利用VisuaI Basic6．0制怍富有本学校特色的屏幕保护程序，不仅实现了屏幕保护的功能，对宣传学校形象也很有益处．     

用Visual Basic制作中学物理课堂演示型课件

本文作出了一些对演示型CAI课件在中学物理各种课型中应用的探讨,通过比较展示了用Visual Basic制作CAI课件的特点和优势。并介绍了一些笔者用Visual Basic制作CAI课件的方法与经验。     

Visual Basic语言在化学中的应用

对 Visual Basic语言进行简单的介绍 ,并以实例说明其在化学中的应用方法 .可以看出 ,利用 Visual Basic开发化学过程中的数学模拟软件 ,既可以美化软件的界面 ,又可提高程序设计的工作效率 .     

利用Visual Basic实现串行通信技术

本文对利用Visual Basic 实现串行通信的知识和技术进行了探讨,由实例分步骤说明如何使用Visual Basic6.0 中通信控件在Windows平台下进行通信软件的开发,并给出了事例的基本通信程序。     

论Visual Basic程序设计教学方法

Visual Basic作为一种入门教学语言，很多学校都有开设这门课程。教好这门课程，不管从应用方面还是后续课程的角度来看，都显得意义重大。本文结合作者本人的教学经验，介绍了Visual Basic程序设计的有关教学方法。     

用Visual Basic6．0制作网址浏览器

在目前面向对象的程序设计语言中，Visual Basic仍被广泛应用。文章介绍了利用Visual Basic6．0中提供的WebBrowser控件制作网址浏览器。     

Visual Basic在计算机辅助外语教学中的运用初探

介绍了目前非常实用的Windows应用程序编制工具Visual Basic6．0的特征,并结合两个程序实例说明Visual Basic在外语教学领域中的实用性。这两个程序都已在VB6．0上通过了验证。     

基于VB语言的物理实验模拟

根据目前物理实验教学的现状,采用VB语言对物理实验原理、实验设备和实验进行模拟,为提高实验教学效果提供一种有效模式。     

计算机模拟物理实验软件的研制

把现代教育技术引入教学,实现教学手段的现代化,有利于提高教学质量,是教学改革的重要内容．物理实验的计算机辅助教学已逐渐成为一种趋势,编写这个应用程序,旨在为解决这个问题做个有益的尝试．     

Visual Basic操作图像无损编码压缩的技术方案

为解决Visual Basic无损编码压缩图像的困难,将VisuaI Basic操作图像无损编码压缩的技术方案阐述.     

大学物理可视化CAI系统设计方案

通过对现行的基础物理教学现象的分析,结合现代计算机教学技术的特点,提出了一种可视化的教学CAI系统的解决方案.     

虚拟仪器技术及其应用初探

将虚拟仪器技术应用于"机械工程测试技术基础"及"机械故障诊断"的实验中去,并用其技术作了信号分析实验、机械振动实验及噪声实验。SDAS 信号采集与分析系统在软件设计采用了"虚拟仪器",硬件设计,采用EDA设计方法,硬件可靠性高,功能稳定。硬件接口采用了ISA总线,用中断方式和查询方式实现了数据采集,通过虚拟机驱动程序实现了与上位机的接口,成功地实现了对自行设计的AD/DA卡、信号预处理器的控制。     

试卷自动生成系统的设计与实现

运用 VB开发出试题自动生成系统 .该系统结构良好、使用方便 ,题库数据输入简单 ,系统能够实现人工选题和随机抽题两大功能 .该系统的运用不仅提高了教师的工作效率 ,而且可以实现真正意义上的考教分离     

立足基础物理实验教学,加强综合技能培养

本文从实验教学的改革、实验室功能的拓展和建设方面探讨基础物理实验教学环节对培养大学生动手能力、应用能力和创新能力的影响和作用,对进一步加强基础物理实验教学改革和提高学生综合技能有着积极的指导意义。     

利用Visual Basic编程实现分光光度计的计算机模拟操作

以７２２型光栅分光光度计为例,提出利用ＶｉｓｕａｌＢａｓｉｃ编程实现分析仪器的计算机模拟操作。通过该方法,用户可以在提示信息帮助下,在计算机上模拟分光光度计从开机、仪器调试到样品测定及仪器关闭的每一步操作。该程序已在本科分析化学实验教学中使用,取得了很好的效果。     

助视光学仪器的视角放大率

定义助视仪器的视角放大率,不宜强调“使用仪器观测物体所成的像的位置应与人眼直接观察时物体的位置相同”这一条件。     

利用虚拟仪器技术实现变温电阻阻值与温度同步传输

为解决热惯性滞后效应引起的变温电阻阻值与温度无法同步传输的问题,利用虚拟仪器软件Lab-VIEW开发了变温电阻测量系统,并结合电阻分压法,实现了阻值与温度的同步传输,有效提高了测量精度.此方法新颖、独特,是虚拟仪器技术在大学物理实验中得到应用的一个成功实例.