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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
浅议公共关系与高校财务管理   总被引:2,自引:0,他引:2  
讨论了高校财务管理中引入公共关系的必要性及其作用。  相似文献   

2.
新形势下 ,高校应建立健全内部财管理体制 ,合理配置资源 ,提高办学效益  相似文献   

3.
熊珊珊 《科技信息》2009,(28):341-341
以人为本”管理理念体现在档案部门的内部管理中,应以档案工作者为本,只有通过对人的有效管理,才能使有密切联系的各部门、各环节相互配合,协调运作,才能保证各项工作有条不紊地开展;体现在档案服务工作申,则应当以“用户”为本,重视做好档案的宣传、收集工作,从用户的需求、动机等因素出发,最大限度满足用户。  相似文献   

4.
刘琨 《科技信息》2012,(32):I0041-I0042
本文基于科学发展观的理论,分析了目前高校财务管理工作中存在的主要问题和深化财务管理改革的必要性;从贯彻财务管理法规和实际工作体会相结合,提出了加强和改进高校财务管理的对策和措施。  相似文献   

5.
6.
“:读者第一,服务至上”是高校图书馆以人为本服务理念的指导方针。从了解读者需求、服务不同类型读者和培养高素质人才队伍三方面探讨了高校图书馆服务创新的具体内容。  相似文献   

7.
加强高校人文精神培养必须树立以人为本的办学理念,形成以人为本的文化制度,营造以人为本的人文环境。高校必须坚持德才兼备的人才观,为社会培养合格的人才。  相似文献   

8.
盛蕾 《当代地方科技》2011,(16):176-177
"以人为本"是科学发展现的核心,也是高校教育管理的核心理念。"以人为本"的高校教育管理,将调动人的主观能动性,实现人的全面发展,并使高校教育管理达到最佳效果。当代大学生存在的思想尚未成熟、行为缺少理性、人格尚未健全等问题,在管理中只有坚持以人为本,才能在教育教学中唤醒人本意识、在学生管理中唤醒主体意识、在学校的人文环境管理中唤起人文意识,从而更好地激发人的潜能,达到全面发展的目的。  相似文献   

9.
随着高等教育事业的快速发展,重视高校财务管理、树立科学的高校财务管理理念,已成为当下高校财务管理工作的发展目标。在对高校财务管理工作中普遍存在的筹资渠道单一、投资盲目、收入分配机制不合理等问题进行分析后,提出了树立财务风险意识、制定合理分配机制、完善内部财务管理管理制度等相应的对策。  相似文献   

10.
德育工作应以人为本,以人的自身特点为立足点,以人自身发展的方向,以塑造完整的人格为目的。  相似文献   

11.
该文通过对校园一卡通的介绍,论述了其对高校财务管理的影响,并归纳了目前校园一卡通使用和管理出现的问题,后提出了一些你解决的方案。  相似文献   

12.
张杰 《科技咨询导报》2011,(12):222-223
高校保卫工作必须坚持以人为本,这是由保卫部门的工作职责所决定的.高校保卫工作中以人为本,就是要以师生员工的利益为本,一切为了师生员工,紧密依靠师生员工,同时,要充分发挥保卫干部的骨干作用.  相似文献   

13.
要正确认识新时期高校图书馆功能的变化,为读者服务是根本,要把读者放在第一位,图书馆的工作要适应读者需求,而不是读者适应图书馆的需求。图书馆员只有克服环境的消极影响,提高其综合素质,继承传统理论与方法,掌握新技术,才能推动图书馆发展,做好服务工作。  相似文献   

14.
知识经济时代的财务管理   总被引:1,自引:0,他引:1  
随着知识经济时代的到来,企业财务管理的环境及其形式和内容也发生了新的变化,在知识经济时代,企业财务管理必须做好观念、目标、投资、筹资、收益分配和财务指标分析等方面工作的创新.  相似文献   

15.
以人为本是图书馆发展的核心,只有坚持以人为本,倡导人文关怀,实行人本管理,提供人性化服务,使图书馆的各项工作不断创新,才能使图书馆事业发展充满生机和活力,才能把图书馆建成真正的和谐之家、读者之家、人文之家.  相似文献   

16.
构建社会主义和谐社会是一项长期的历史任务,高校和谐教育是建设和谐社会的重要手段,本文从和谐教育的含义入手,探讨了高校和谐教育的社会价值及坚持以人为本构建高校和谐教育的内容。  相似文献   

17.
根据新的高校财务制度 ,结合高校实际 ,阐明了在市场经济条件下高校财务管理的九大任务 .  相似文献   

18.
高校基本建设财务人员要加强学习,提高决算审核水平;高校要加大对基建的财务管理,才能最大限度发挥资金效益。  相似文献   

19.
高等学校已成为国家重要的科研基地,科研项目和经费逐年增加。必须充分发挥财务管理在科研活动中的作用,创新科研成果评价体系,加强高校无形资产管理,促进高校科研工作的发展。  相似文献   

20.
青年教师已经成为高校师资队伍的主体,他们在成长转型期面临很多现实的矛盾,地方高校青年教师尤为如此.贯彻科学发展观,转变教育思想,以人为本促进青年教师素质成长,包括领导机构以青年教师为本、青年教师以自身发展为本和教学工作以学生群体为本三个方面.  相似文献   

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