浅谈高职工程制图CAD课程教学内容改革

针对工程制图CAD课程应用的特点，提出以行业需求为导向的高职土木工程专业应用工程制图CAD教学设计思路，探讨高职工程制图CAD课程的教学目标，教学内容，教学方法的选择，教学评估，确立以学生为中心，培养适应行业需求能力为本位的教学原则。使教学过程紧扣高职生就业的行业需求，发挥工程制图CAD课程在提高高职学生的职业素质和职业能力的突出作用。     

基于企业实际工作过程的模具CAD／CAM教学

阐述高职模具CAD／CAM实践教学的重要性和特色．讨论高职模具CAD／CAM教学亟待解决的几个问题,结合教学实践提出教学内容应突出针对性与实用性、教学方法和手段应强调实践性和创新意识．     

高职《电子线路CAD》课程实践教学改革的研究和探讨

根据电子线路CAD课程实验实训教学的经验,依照高职教学原则,结合课程要求以及高职学生特点,增强高职学生的实践能力,对电子线路CAD课程实践教学改革提出一些探讨和改革方法。     

UG在产品设计优化的教学应用

UG软件是Siemens PLM Software公司出品的高端CAD、CAE、CAM软件,随着在国内的广泛应用,越来越多的高职院校正在进行UG软件的相关教学,但多数院校偏重于CAD、CAM部分,对于CAD后续的工程应用CAE的部分讲解案例偏少,该文结合企业真实案例来探讨UG三维建模教学过程中如何进行CAE教学以期更好的满足现实工程应用,通过贴近高职院校学生认知特点的step by step流程展示三维建模后优化设计的普遍适用流程,以期提高高职院校CAD软件教学与企业真实工程应用的契合度。     

高职院校园林CAD课程教学中存在的误区及解决措施

高职院校园林专业的园林CAD课程的教学,关系到园林CAD技术在园林行业的普及推广应用,关系到园林行业跨世纪的“三无”园林设计目标的实现。本文就高职院校园林CAD课程教学中存在的误区及解决措施提出了自己的看法。     

CAD/CAM技术课程在高职教育中的问题与实践探讨

本文简要阐述了CAD/CAM技术在当今社会的发展状况,分析了CAD/CAM技术课程对高职教育促进就业的重要作用,探讨了高职教育CAD/CAM技术课程在教学过程中的问题和解决策略。     

以就业为导向促进高职CAD课程的改革与发展

针对高职教育的特点,以就业为导向,以培养高级应用型人才为目的,从 CAD 课程的教学内容与要求、教学方法、教学手段等方面,分析探讨促进高职教育 CAD 课程教学改革和发展的理论与实践。     

技能视角下CAD拓展课程的开发与研究

文章论述了在高职院校以CAD技能拓展课为形式，开发研究适应高职院校的拓展实践，提出可从优化课程结构、建立完善的教学实践手段以及加强教师队伍整体素质建设等方面进行改革，最大限度地开发学生的创造力和实践能力，培养具有创新能力、人文精神、实践能力的设计人才。     

高职建筑类CAD课程引入翻转课堂教学模式的可行性研究

通过分析翻转课堂教学模式在我国高职院校的研究应用发展现状,阐述建筑类CAD课程翻转课堂教学创新点,研究将翻转课堂教学模式应用于高职建筑类CAD课程教学的可行性与实操性,提出课程实施中的合理化建议,旨在探讨翻转学习对于转变我国高职现有课堂教学观念、提高应用型软件类课程教学质量、探索创新高职人才培养路径具有一定的借鉴意义.     

高职园林Auto CAD教学探讨研究

本文通过园林CAD教学过程,针对园林制图及高职学生的特点,总结出具有针对性的园林Auto CAD的教学方法,使学生能快速掌握使用Auto CAD绘制各类园林图纸的方法。     

CAD教学与学生创新能力培养

CAD绘图作为高职制造类专业高技能人才必备的一项基本技能要求,如何提高学生CAD绘图技能,培养学生的创新能力,本文结合CAD教学特点,主要从创新教学方面进行了的探讨。     

项目化教学在高职机械CAD课程中的应用

"普高有高考,高职院校有技能竞赛"。在高职院校的机械制造类大赛中,机械CAD竞赛项目是高职院校的选拔人才的重要方式。通过几年的指导学生竞赛,取得了一些成绩,总结了一些经验,主要介绍在高职机械CAD技能竞赛中采用项目式教学的实施方法。     

高职机械设计教学过程中CAD技术的应用

现如今我国的高职教育已经发展到了一个相当的地步,逐渐成为了我国培养专业型人才的一线阵地,其中机械设计是高职院校理工学专业中的一类,是需要学生思维能力高度发达的专业,CAD技术的二维作图能力是辅助机械设计学生进行知识学习的最优工具。本文通过阐述高职机械设计CAD教学的发展现状,分析其中存在的问题与现象,探究在机械设计中应用CAD技术的手段与措施。     

机械CAD职业技能考试课程的研究及实践

高职教育实行学历证书与职业资格证书并重的“双证书”制度是我国高职教育改革的一项重要内容.针对机械CAD职业技能考试课程的特点,分析了近年学生参加全国计算机信息高新技术Auto/CAD平台的考试情况,对教学方法和教学手段进行了综合改革实践.对机械CAD职业资格考试有一定的借鉴和指导意义.     

机械CAD职业技能考试课程的研究及实践

高职教育实行学历证书与职业资格证书并重的"双证书"制度是我国高职教育改革的一项重要内容.针对机械CAD职业技能考试课程的特点,分析了近年学生参加全国计算机信息高新技术Auto/CAD平台的考试情况,对教学方法和教学手段进行了综合改革实践.对机械CAD职业资格考试有一定的借鉴和指导意义.     

关于CAD课程改革的分析与思考

随着社会的发展科技的进步。越来越多的设计和企业部门需要CAD人才，CAD课程作为高职类院校的一门重要的专业基础课，教学也应改革突破旧的模式，从授课模式，授课方法，考核模式等角度去思考和更新，才能使学生的知识与能力不断的提高以顺应社会的发展。     

高职院校服装CAD教学改革探析

通过对服装CAD技术及应用现状的分析，阐述了加快高素质服装CAD应用型人才培养的重要性和紧迫性，剖析了当前高职院校服装CAD教学模式．提出了服装CAD课程建设和教学改革的思路。     

基于任务驱动的《电子CAD》教学研究与实践

借鉴CBE／DACUM（以计算机为基础的教育／职业分析方法）方法,探索高职电子信息专业的《电子CAD》（CAD：计算机辅助设计）课程教学新模式。以真实工作任务驱动《电子CAD》课程教学,通过学生在生产性实训或实习中进行角色扮演,培养和强化学生的专业技能和职业能力,树立学生的岗位意识与团队合作精神。     

基于学生实际的高职《电子C A D》教学探究

教学对象的实际情况决定教师采取不同教学策略,本文根据对高职学生的心理特征和专业实际的分析,针对高职《电子CAD》的教学方法和教学手段改革及学习中常见问题进行了探究,并运用于教学实践,收到良好效果,为学生零距离上岗打下坚实基础.     

适应社会需求,探索机械CAD/CAM教学改革

本文阐述了新的项目导向教学体系的优势,详细介绍了项目导向法在高职机械CAD/CAM课程中的具体应用。