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学校教育的主阵地是课堂教学,课堂教学质量的好坏与课前准备质量的高底是密切相关的,即"备课",这是提高教学质量中必不可少的一大环节;当然,除了"备课"这一形式之外,另外一种贯穿于我们教学的方式就是"说课",说课的水平如何直接体现了一个老师的教学水平的高低。 相似文献
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本文阐述了中职学校《机械制图》教学中存在的问题,分析了《机械制图》教学改革的目标,提出了中职学校《机械制图》教学改革的途径。 相似文献
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机械制图课工程界的语言,是一门重要的基础课,也是学生感到学习难度较大的一门课。本文介绍了启发讲授法、课堂练习法、讨论法、理论联系实际法、阅读指导法及多媒体教学法在《机械制图的》课教学中的应用。 相似文献
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《机械制图》是机电专业一门既有理论,又有实践的重要技术基础课,让学生真正弄懂和掌握《机械制图》的基本理论、基本知识和基本方法,具备一定的识图、绘图和空间想象能力,对于学生进一步学习本专业的其他专业课,关系极大。面对学生整体水平下降并且个性差异大,怎样根据不同的教学内容和多样的学生实际选用恰当的教学方法,是决定教学效果好坏的重要因素。 相似文献
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王元平 《中国新技术新产品精选》2009,(23):236-236
《机械制图》课程是中职和技工学校机械类专业开设的必修专业基础课,它具有实践性和抽象性。那么在中职教育阶段又如何让老师教好学生,学生能有效学好这门课程的内容呢？我想谈论下自己在教学实践过程中的几个教学问题。 相似文献
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中职《机械制图》的教学质量,直接关系到后续课程的学习,关系到学生专业能力的培养.本文结合该课程的特点和中职学生存在的一些普遍问题,就如何提高本课程的教学效果,针对现行的教学方法和手段提出了几点建议. 相似文献
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齐凤秋 《牡丹江师范学院学报(自然科学版)》2005,(2):51-52
制图教师在课前和课堂上一系列活动的综合效果是决定能否取得良好教学效果的关键因素之一,因此,任课教师应在教学目标上人手,结合学生和教材特点,按照制图教学规律备课和讲课.<机械制图>是一门专业基础课,应从以下几方面人手. 相似文献
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说课这一教研活动能够展现教师备课过程的思维及对教学大纲、教材、学生的理解和把握水平和组织教学活动能力,本文通过对社区护理课程《食物中毒的预防》一节说课稿的设计研究,希望能为说课的推广发挥作用,提高青年教师的教学能力。 相似文献
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高等职业教育正处于变革时期,说课作为一种教学研究、教学交流、教学探讨的形式,越来越引起大家的重视。本文就《成本会计》课程,从课程性质与目标、课程设计思路、教学方法等方面做了一些探讨。 相似文献
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《机械制图》是我校数控专业的一门专业基础课。本人从事本课程的教学实践,对本课程的教学特点提出如下体会。 相似文献
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周敏 《萍乡高等专科学校学报》2012,(6):92-94
空间想象力是学好机械制图这门课程的前提条件之一,但中职技校学生缺乏空间想象力,从而影响了机械制图课程的学习效果。本文结合笔者的教学实践,分析阐述了在机械制图课教学中培养学生的空间想象力的方法。 相似文献
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案例教学法是在理论教学的基础上通过引导学生对具体的特殊性的实际案例进行讨论分析,培养学生独立思考、解决实际问题能力,依据教学改革实践的一种教学方法。本文从案例教学法的概念与特点、组织过程、实施效果等方面,论述将案例教学法应用于机械制图课程中是培养和提高学生工程应用能力的有效手段。有效提高了学生的观察能力、思维能力和创新能力。对案例教学及其在中职学校《机械制图》教学中的应用作了初步探讨。 相似文献
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柏金桥 《中国新技术新产品精选》2009,(23):228-228
机械制图是机械专业一门重要的技术基础课,它对训练学生掌握工程技术课程的学习方法,培养学生严谨的作风和负责精神都有其特殊的作用。随着科学技术的迅猛发展和计算机的广泛应用,生产实际中对制图的要求也随之发生了很大的变化。图板丁字尺等绘图工具、绘图仪器已经被计算机所取代;图纸等技术文件已经放进了计算机磁盘;手工绘图已经被计算机绘图所取代。因此制图课的教学也必须跟上时代的发展和技术的进步,及时调整我们的教学内容,对学生提出新的要求,采用现代教学手段,培养出现代企业需要的高素质的劳动者。 相似文献
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化工类专业《有机化学实验》课程说课,主要包含以下六个方面:课程分析、学情分析、课程教学设计和实施、课程考核方案与标准、课程资源建设、课程教学改革与特色。能够从全局的高度,认识了解自己所讲的这门课,掌握它在整个专业课程体系中的地位、作用,要清楚这个专业的培养目标及课程的教学目标。 相似文献
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液厚的兴趣是学生学习的内在动力,在《机械制图》教学过程中,教师应改进教学方法,采用多种教学手段,想方设法激发学生的学习兴趣,激起学生追求和探究的欲望,提高教学质量. 相似文献
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说课是一种教学、教研活动,通过说课可以提高教师的教育教学水平,及时纠正不足,提高教学效果。妊娠生理是《妇产科护理学》中的比较抽象的内容,为了激发学生学习的兴趣,提高课堂教学效果,我们综合考虑多种因素,经过多次讨论,最后设计出比较成熟的方案：说教材、说教学方法、说学情、说教学程序。 相似文献
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通过该课程的理论学习和实验技能训练,学生能牢固掌握化学的基本概念、原理和方法,培养学生的创新精神和分析、解决化学问题的能力. 相似文献