大学生科研能力培养的初探

培养大学生科研能力是适应经济社会发展,为国家培养优秀人才的需要,文章就培养大学生科研能力的重大意义和如何进行培养进了探讨.     

药学专业本科生科研能力培养的思考

培养大学生的科研能力是把我国建设成创新型国家的需要。本文阐述了药学专业本科生科研能力培养的重要意义,并分析了药学专业本科生科研能力现状,提出了激发和培养大学生科研意识和科研能力的有效途径。     

高校系资料室工作与学生科研能力培养初探

高校系资料室工作与学生科研能力培养初探蔡京兰（贵州师大生物系贵阳５５０００１）对于高校学生而言，经过一段时间的学习，除了应掌握本学科的、较扎实的文化知识以外，还应具备一定的科研能力，才能在今后的工作中取得较好的成绩。高等院校中系资料室的工作及情报利用...     

Seminar与公安院校学生科研能力培养

Seminar教学特别强调实践、反思、合作及对话在学习过程中的重要性，这就为学习者在课堂中获得具体行为和特定组织管理的知识提供了特定的机遇和条件。将Seminar引入公安院校的教学活动中，实现公安专业教学和科研的统一，强调以公安专业技术应用能力培养为主线，注重基本技能训练、专业技能训练和综合实践技能训练，做到以教学组织的民主性培养学生的创新能力及合作精神。更好地为公安院校学生提供根据科学的标准和方法最佳地获得知识，并按照这种方式独立、主动和负责地研究一个课题的有效途径。     

中医院校学生科研能力培养途径探析

教学和科研是建设高水平大学的重要内容。中医院校在做好教学工作的同时,也要注重对学生科研能力的培养。大学生科研能力是创新素质的直接体现,提高大学生的科研能力是培养其创新能力的良好载体。本文结合中医院校的特殊性,对学生科研能力途径培养方面存在的问题及受限成因进行分析,并尝试性地提出构建大学生科研能力培养体系的途径和方法。     

中医院校学生科研能力培养途径探析

教学和科研是建设高水平大学的重要内容。中医院校在做好教学工作的同时,也要注重对学生科研能力的培养。大学生科研能力是创新素质的直接体现,提高大学生的科研能力是培养其创新能力的良好载体。本文结合中医院校的特殊性,对学生科研能力途径培养方面存在的问题及受限成因进行分析,并尝试性地提出构建大学生科研能力培养体系的途径和方法。     

高师生物专业学生科研素质的培养

目前培养中学生物师资的领域正在拓宽,一些综合性大学相继成立了师范分院,开设生物教育专业,高师院校的主体优势正在逐渐削弱,而且随着人才市场的开放,一些非师范专业的毕业生也进入教育领域工作,并且呈现逐年增加的趋势,我们只有把对学生教育教学素质的培养作为自己的办学特色,把教学研究素质作为自己的培养方向,才能提高竞争力,培养的毕业生才能适应师资人才市场的变化和需求.     

英语专业本科生科研能力的培养

在提高外语专业学生的基础知识和技能的同时,科研能力的培养同样重要。应激发学生的科研意识、正确的引导学生参与科研活动,从而培养学生的科研能力。     

浅谈培养大学生的科研能力

对比国内外的教育现状,找出我国与国外发达国家的差距,从课堂教学的全过程、课外科技活动、毕业设计三方面探索培养大学生科研能力与创新能力的具体措施。培养大学生的科研能力,是学生的需要,是社会的需要,也是把我国建设成为人力资源强国、创新型国家的需要。     

高职高专英语课程教学与学生科研能力的培养

目前，高职高专英语教学普遍忽视对学生科研创新能力的培养。本文从其必要性入手，分析了产生这一现象的原因，并提出了将培养学生科研意识与能力纳入高职高专英语课程教学的有效途径。     

研究生科研能力培养方法探究

针对研究生培养实践,阐述了目前研究生科研能力现状,强调通过研究生课程教学、科研实践来培养研究生科研能力.     

高校科研带头人的能力及培养

科研带头人是高校科研活动的领导和组织,阐述了其基本任务、素质和能力,提出培养高校科研带头人的建议。     

改革培养方式强化生物工程专业学生知识应用能力

改革传统高等教育以知识传授为主要任务和教学形式,推动学生创新精神和实践能力提高是当前和今后很长时间中国高等教育发展和改革的必由之路,据此思路在教学计划的修订和培养方案的制订方面做了一些有益的探索.     

高职院校二年制专业学生培养方式初探

本文对高职院校两年制学生的培养方式进行了深入探讨,并在实践的基础上总结了一些切实可行的做法,这对提高两年制学生的培养质量,具有一定的指导意义.     

对培养高校体育专业学生科研能力的研究

通过对高校体育专业学生进行问卷调查．结果表明：学生的科能力差距很大，针对这一现象，对高校体育专业学生科研能力的培养，进行全面、系统的研究，并对其结果进行具体分析。     

药学专业大学生利用课外时间培养科研能力的思考

大学本科生科研创新能力的培养是大学生素质教育很重要的一个环节。本文从夯实专业基础、提高实验技能与培养科研兴趣三个方面,对药专学专业大学生科研能力的培养提出一些见解。     

理工科硕士研究生科研能力的培养

理工科硕士研究生是我国研究生教育中的庞大群体,探索提高我国高校理工科硕士研究生科研能力培养的方法,具有重要的现实意义。着重阐释了科研选题的重要性与准确性、科研过程的创造性与实用性、科研意识的个体性与集体性,并分析三者对提高理工科硕士研究生科研能力的作用和意义。     

依托重大科研平台培养本科生科研能力

国内外现有的本科生创新科研能力的培养方法形式多样,各具特点,利用高校重大科研平台培养本科生创新科研能力具有比较优势,据此提出了基于高校重大科研平台的分阶段的本科生创新科研能力培养模式,并对利用该模式培养本科生创新科研能力的前景做了初步展望.     

物理专业理论课程教学中学生科研能力的培养

在物理专业理论课程的教学中融入科学研究的元素,使学生熟悉科学研究的一般程序、方法及手段,并实践科学研究,从而培养学生的科研能力及创新能力。     

青年教师科研能力培养模式探索

地方医学院校在师资素质、人才结构、办学水平等方面相对不足,加强青年教师科研能力培养,有利于提高学校的综合实力和发展后劲.通过搭建一流科研平台,创造优良科研条件,建立科学青年教师科研管理机制,创造和谐科研环境,发挥学科优势等实践措施,有利于开辟适合地方医学院校加强青年教师科研能力培养的新途径.