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进入九年级总复习阶段后,专题训练和综合测试显著增多,试卷讲评成为整个中考复习的重要环节之一.试卷讲评的好坏直接影响考试所要达到的预期目标的实现,进而影响复习教学的效果.因此,研究如何上好试卷讲评课具有非常重要的意义.在复习教学中通过优化试卷讲评方式,可提高复习效率,减轻学生负担. 相似文献
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文章从试卷讲评课的教学目标设计、课前的准备、课堂的组织和课后作业的布置四个方面阐述了在试卷讲评课中如何对学生进行学法指导及对学生自学能力的培养,从而让试卷讲评课"活"起来,使教学起到事半功倍的作用. 相似文献
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文章从试卷讲评课的教学目标设计、课前的准备、课堂的组织和课后作业的布置四个方面阐述了在试卷讲评课中如何对学生进行学法指导及对学生自学能力的培养,从而让试卷讲评课“活”起来,使教学起到事半功倍的作用。 相似文献
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在众多物理教学研究活动中,大多数教师是围绕新授课展开的,而试卷讲评课的研究相对较少。考试是教学的重要组成部分,是检验教学效果的重要手段,要达到考试的效果,在考试后教师要及时做好试卷分析,有针对性地进行评讲,查漏补缺总结经验,弥补不足是很必要的。试卷讲评课是课堂教学中一个很重要的课型,其根本目的是纠正错误、分析得失、巩固提高,对实现物理课程目标,提高学生科学素养有着举着轻重的作用。因此,我们因重视并加强对试卷讲评课教学的研究。结合本人的教学实践,谈几点做法: 相似文献
6.
试卷讲评是教学补救与改进的基本措施,也是对学生进行解题指导和方法总结的基本平台。笔者在试卷讲评课中用学生的典型的问题进行变式训练,作为试卷讲评的教学资源,具体做法如下: 相似文献
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试卷讲评是教学补救与改进的基本措施,也是对学生进行解题指导和方法总结的基本平台.笔者在试卷讲评课中用学生的典型的问题进行变式训练,作为试卷讲评的教学资源,具体做法如下: 相似文献
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文章对教师如何上好试卷讲评课提出了自己的观点和看法。指出试卷讲评课要使学生完善知识系统和思维系统,提高分析问题和解决问题的能力;同时教师通过讲评要了解教学中的不足从而改进教学。 相似文献
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在新课程背景下,多数教师仍一味地主宰试卷讲评整个过程,学生只是充当跟在后面应和的配角,没有了展示个性的空间,效果自然不好。因此如何消除这种传统试卷讲评课的弊端,创建一种新的与适应新课程改革和学生发展需要的试卷讲评课,是教学中常常思考的问题。解决的办法,首先通过问卷调查,了解学生的学习实际和需求,然后大胆尝试。通过小组生生讨论、生生争论、请教老师等来解决试卷中的疑难知识,从而在试卷讲评课中利用教师的教学机智随时调整教学环节和思路,学生的情绪状态、交往状态、思维状态、目标达成状态得到较好的协调、统一。 相似文献
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在众多物理教学研究活动中,大多数教师是围绕新授课展开的,而试卷讲评课的研究相对较少.考试是教学的重要组成部分,是检验教学效果的重要手段,要达到考试的效果,在考试后教师要及时做好试卷分析,有针对性地进行评讲,查漏补缺总结经验,弥补不足是很必要的.试卷讲评课是课堂教学中一个很重要的课型,其根本目的是纠正错误、分析得失、巩固提高,对实现物理课程目标,提高学生科学素养有着举着轻重的作用.因此,我们因重视并加强对试卷讲评课教学的研究. 相似文献
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高三试卷的讲评是高三复习的重要部分,在此过程中很难把握其分寸.该怎样讲评才有高效,现谈点粗浅的看法.
一、做好讲评前的准备
讲评试卷不能从头到尾一味的讲解,而失去重点,也不能对答案,就题论题.要做到针对性讲评,把试卷讲深讲透,务必要广泛收集试卷信息,仔细分析答题情况. 相似文献
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一般而言,进入高三后,学生每周都有一次以上的高考模拟试题训练,因而,试卷讲评课也就成了高三英语课堂教学的重要组成部分,其最终目的是提高学生的英语思维能力和解题能力。本文针对当前部分高中英语教师在试卷讲评课中存在的机械化、主次不分等不足,谈谈上好高中英语试卷讲评课的几点做法。 相似文献
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鲍习华 《武陵学刊:社会科学版》2011,(3):139
英语试卷讲评课是高三英语教学中的一个重要环节,对提高教学质量、强化教学效果有着重要的意义。要上好英语试卷讲评课,教师必须抓好如下三个环节,并把握讲评方法和艺术。其一,讲评前夯实准备工作。教师应遵循"针对性、及时性、一切从学生实际出发"的原则。一是教师必须事先体验,把试题做一遍。如果教师没有切身体会解题的思维过程,就难以了解学生的解题思路和过程,讲评的针对性就不强。二是要及时进行批改。教师必须保证测试当天完成试卷批阅, 相似文献
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试卷讲评课是英语教学中的一个重要课型,尤其在中考前的总复习阶段,对于提高学生的答题能力、答题技巧、明晰答题思路有着至关重要的作用。因此,对试卷讲评课的探索和研究是每一位英语教师必须重视的问题。 相似文献
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优化教学过程,是提高中学数学课堂教学效率的关键,试卷讲评课对巩固双基、查漏补缺、熟练技巧、开拓思路、提高学生解决问题的能力、培养创新意识等有着特殊意义。文章阐述了试卷讲评过程中存在的一些问题和解决策略。 相似文献
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李四海 《焦作师范高等专科学校学报》2009,25(3):86-86,88
试卷讲评课是课堂教学的重要组成部分,但由于各种原因,试卷讲评课普遍存在效果不好的现象。要认识到讲评课的意义,重视方式和方法,以学生为主体,讲评要及时,要有的放矢,融会贯通,注意激励的作用。 相似文献
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试卷讲评课是英语教学中常见的课型之一。试卷讲评课要遵循及时性、针对性、鼓励性和启发性原则。具体操作中要做到课前精心准备,抓住重难点和弱点,坚持主导与主体相结合,并激发学生积极情感,强化矫正训练,注重个别辅导,巩固讲评效果。 相似文献
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教师教学艺术的提升离不开教学心得的反思和总结,本篇文章尝试从营造课堂气氛、组织课堂活动以及讲评试卷三个不同方面,结合我的实践教学经理谈谈初中语文教师的相关教学心得。 相似文献