高职院校教学和科研融合机制研究

高职院校在教学和科研的关系上存在着各自为政的现象,教学和科研的融合难以令人满意。通过分折教学和科研的关系,构建合理的教师评价体制,引导教师参与教学研究,建立合理的学科带头人制度,高职院校才能真正实现其三大职能。     

谈现代大学教师教学与科研关系的重构

教学与科研关系是现代大学的基本问题,二者既有一致性,也存在着矛盾.现代大学教师教学与科研相结合对大学人才培养质量以及大学的良性发展至关重要.本文主要从大学和教师双重变革研究了现代大学教师教学与科研关系的重构问题.     

教学工作量相对应的科研工作量化考核体系

教学与科研是相互促进、相辅相成的.高校教师承担着教学、科研双重任务,因此对教师的综合考核是师资管理工作中的重要课题.其中应该如何对科研工作进行考核是目前一些高校争论的焦点.本文提出一种建立科研工作量化考核体系的方法,在教学与科研工作之间建立起量的对应关系,将科研工作量转换成与教学工作量相对应的标准体系,着重对科研工作的考核周期和量化标准进行了探讨.本方法适用于地方高等学校对教师科研工作进行量化考核.对于激发、调动教师从事科研工作的积极性,加快学科发展与教师队伍建设有着重要的意义.     

青年博士教师协调好教学与科研关系的思考

随着博士学位逐渐成为高校招聘人才的基本要求,青年博士教师既成为许多高校教学的主力军,也是科研的新生力量。因此,青年博士教师正确认识并协调好教学和科研的关系,对青年教师的个人发展及学校的未来发展都有着重要的实际意义。本文针对青年博士教师协调好教学与科研关系提出了一些建议。     

以科研推动教学改革

教学改革首先是教学观念的更新。教学观念不是抽象的,它与各学科的特有属性结合为一体,形成为教师从事本专业教学的指导思想,指导教学活动。一个教师的教学观念,往往决定于教师对本门学科发展状况的了解以及对所从事学科教学的态度;教师知识的更新往往带来教师更新教学观念的迫切性、自觉性。从教学的角度看,师专教师搞科研之所以必要,就是因为只有通过科研才能不断更新专业知识和更新教学观念,所谓教学改革才能落到实处。     

青年博士教师协调好教学与科研关系的思考

随着博士学位逐渐成为高校招聘人才的基本要求,青年博士教师既成为许多高校教学的主力军,也是科研的新生力量。因此,青年博士教师正确认识并协调好教学和科研的关系,对青年教师的个人发展及学校的未来发展都有着重要的实际意义。本文针对青年博士教师协调好教学与科研关系提出了一些建议。     

大学教师教学与科研角色协调的思考

随着大学职能的演变,教师角色中的教学与科研两大职责的协调关系渐呈多元化发展趋势,在回顾与分析教师角色发展历程的基础上,针对当前教师发展中教学与科研的不协调状况提出若干建议。     

教学工作量相对应的科研工作量化考核体系

教学与科研是相互促进、相辅相成的．高校教师承担着教学、科研双重任务，因此对教师的综合考核是师资管理工作中的重要课题．其中应该如何对科研工作进行考核是目前一些高校争论的焦点．本文提出一种建立科研工作量化考核体系的方法，在教学与科研工作之间建立起量的对应关系，将科研工作量转换成与教学工作量相对应的标准体系，着重对科研工作的考核周期和量化标准进行了探讨、本方法适用于地方高等学校对教师科研工作进行量化考核．对于激发、调动教师从事科研工作的积极性，加快学科发展与教师队伍建设有着重要的意义、     

论农业工程学科教学与科研的关系

本文论述了高校如何处理好教学与科研的关系,通过总结河南科技大学农业工程学科快速发展的经验,论证了在高校学科建设中,教学与科研完全可以互相促进,协调发展。     

“寓研于教”培育地方应用型本科院校教师科研能力

为了培育教学型地方本科院校教师的综合科研能力,在辨析教学与科研之间关系的基础上,提出以教学为核心,坚持以教学改革促进科研发展,并委托研究型综合性大学承担实施教师再教育工程,积极鼓励教师实施“寓研于教”的行动,以构筑教学型地方本科院校教师科研能力培养的理论起点与实践根基。     

试论当前应用型本科高校学科建设的定位取向

在分析应用型本科院校学科建设现状的基础上,指出应用型本科高校学科建设需要把握好3个关系,即学科建设与专业建设的关系、教学与科研的关系、学科建设与人才培养质量的关系,提出了应用型本科高校学科建设在科研发展、人才培养、师资建设、内涵把握上的定位。     

定位转型期高校科研与教学的协调发展

针对我校安全工程正处于由教学型学科向教学研究型学科转变的情况,分析了处于定位转型期高校科研的特征。指出科研与教学协调发展对促进科研水平不断增长和教学质量稳步提高都具有十分重要意义。针对处于转型期高校的科研特点,给出了协调定位转型期高校科研与教学关系的具体方法。     

《自动控制理论》的教与学

《自动控制理论》是一门与工业系统紧密结合的课程。根据这门课程的特点，对其教学内容、教学方法及与科研的关系等方面的一些问题进行探讨和研究。提出教学改革的方向，旨在使这门课程的教学与实践对江苏技术师范学院的工业自动化专业、信息专业以及其它相关专业的教学起到推动作用。     

大学科研服务社会的思考

大学科研如何为社会服务是一个重要议题：大学中科研与教学服务社会是何种关系？各类大学科研服务社会是否需要分工？大学科研应以学术为主导，还是应以社会需要为主导？大学科研机构如何服务？文章对此提出一些思考。     

论学科馆员制度对高校科研工作的影响

学科馆员制度代表了大学图书馆服务模式的发展方向,能够较好适应高校科研工作者的个性化、广泛性、时效性及与教学活动结合性的信息需求特征。高校图书馆可以通过建立学科馆员制度、强化科研服务意识、使用合理的服务模式及提升学科馆员自身素质等手段为高校科研工作提供有效支持。     

开展科学研究对热能与动力工程专业建设促进作用的探究

在内蒙古自治区经济尤其是电力企业快速发展的大环境下,结合热能与动力工程专业的特点,介绍了高校中科学研究与教学的关系,探究开展科学研究对本科专业教学的促进作用,提出了将科学研究与实践教学相结合的专业建设新思路.     

学科馆员在教学科研型大学文献保障工作中的作用

通过对学科馆员和教学科研型大学特点的研究,探讨了教学科研型大学的学科馆员如何在教学和科研方面提供文献支持,阐述了如何提高学科馆员的素质.     

在专业课教学中进行药学特色人才培养的探讨

在药学专业课程教学实践中,为加强教学科研,协调理论与实践教学的关系,我们注重课外科技资源的开发,扩大课程范围,采用了多种教学方法,形成了多种教学模式,构筑了校园科技文化,从而使学生加深了对药学专业的了解,增强了学生的科研兴趣,有效地提高了学生的综合素质。     

高等教育大众化时期教学与科研的关系探析

教学与科研的关系作为大学的一个永恒话题,在不同时代、不同环境中存在不同的特点.高等教育大众化时期,教学与科研的传统功能和取向得到了极大的拓展,应对大学教学与科研的关系进行新的理解.