我校大学生体质与健康状况调查与研究

本文采用问卷调查、文献资料调研、数理统计等方法,对我校大学生的体质与健康的进行调查与研究。健康体魄是青少年为祖国和人民服务的基本前提,是中华民族旺盛生命力的体现。尤其是当代的大学体质与健康状况更为重要,它直接关系到国家未来的发展,大学生拥有健康的体魄,顽强的体质是时代给予的使命。对其大学生的体质健康状况研究与分析也是刻不容缓的问题。     

高等院校大学生的生活习惯与健康体质研究

运用问卷法、访谈法等对衡阳师范学院学生的生活习惯以及学生对健康体质的理解等方面的实际情况进行调查和研究,以《学生体质健康标准》为依据,测试身体形态、身体机能和身体素质三个方面的数据,建立数学模型,探寻能够使大学生健康成长的有效途径和方法。     

大学生体质健康状况的调查与分析

采用问卷调查法、文献资料法、数理统计等方法对淮安市地区在校大学生的饮食、营养知识与体质健康进行调查研究。目的：了解淮安市大学生的饮食营养与健康的现状,改变不良生活习惯,增强体质。结果：被试体质调查中,关于被试每天饮食摄入情况,40.29%坚持天天吃早餐,小部分的同学有吸烟、喝酒的习惯。89.71%的同学参加锻炼,58.00%的同学睡眠时间保持在7～8小时。结论：大学生营养状况一般,不良嗜好少。大部分学生能自觉参加体育锻炼,并保持足够的睡眠时间,具有良好的健康行为。大学生的体质指数（BMI）曲线呈＂细峰＂型,大部分分布在18.5～24的标准之间,但由于不合理的饮食结构与不合理的生活方式,造成了相当数量的超重或肥胖的学生。     

大学生体质健康现状调查与研究

随着教改的不断深入,大学教育对学生体质健康的关注程度逐渐提高,尤其是近几年,根据调查与研究表明,大学的体质呈下降趋势,尤其是在心肺功能与耐力的方面。该文主要对大学生的体质健康状况进行研究,并对其体质下降的因素进行分析,在此基础上提出相应的建议。     

甘肃省少数民族大学生生活习惯与体质状况分析

目的:分析西北少数民族大学生不同生活方式对体质结构的影响.方法:设计、发放少数民族大学生生活习惯调查问卷表.用体成分测试仪进行体质检测,采用描述统计、推断统计对甘肃省西北民族大学藏族、回族、蒙古族、维吾尔族共1 501名少数民族大学生的生活行为、习惯和体质健康等方面进行调查研究.结果:各民族不吸烟和正常作息的大学生占大多数.男女之间前者有明显差异(P0.01),后者无明显差异(P0.05).各民族大学生运动习惯良好,绝大部分的同学都进行体育锻炼,男女生之间无差异性(P0.05).各民族饮食习惯良好.主食类主要是米类和面类,民族不同可能会有偏爱.身体质量数正常的人数占到了绝大多数,除藏族以外,男生、女生间与各民族间无统计学意义(P0.05).结论:西北民族大学少数民族学生生活习惯良好、运动方式丰富、饮食结构合理、体质状况正常.     

淮安市大学生体质健康状况的调查与分析

本文采用问卷调查法、文献资料法、数理统计等方法对淮安市地区在校大学生的饮食、营养知识与体质健康进行调查研究。旨在了解淮安市大学生的饮食营养与健康的现状,改变不良生活习惯,增强体质。通过调查与分析,发现大学生营养状况一般,不良嗜好少。大部分学生能自觉参加体育锻炼,并保持足够的睡眠时间,具有良好的健康行为。但由于不合理的饮食结构与不合理的生活方式,造成了相当数量的超重、肥胖的学生。     

滇东北少数民族大学生体质健康调查与分析

本文结合少数民族大学的生活习惯、锻炼习惯研究少数民族大学生体质状况,对由靖师范学院共263名少数民族大学生进行了生活习惯的调查和体质状况的测试。生活习惯调查采用《生活方式自评量表》,体质测试采用《学生体质健康标准》。结果显示,滇东北少数民族大学生生活习惯表现不尽相同,有相当比例的学生存在各种不良生活方式,主要表现在运动时间不足,饮食结构不尽合理,严重影响体质健康;同时,体育锻炼与身体成分、体质综合得分均呈现一定程度的正相关。结合以上问题给出相应的建议。     

对大学生体质健康状况的调查研究——以萍乡学院为例

按照《国家学生体质健康标准》的相关规定,通过对萍乡学院2011年在校大学生进行体质测试,并对所测试数据采用数理统计、对比分析的方法进行分析,可以看出,11级新生的总体达标情况要明显好于10级和09级,随着年级的增长,营养不良的人数下降了,但是肥胖超重率却上升了,耐力素质下降比较明显。要通过学校管理、体育教学、体育教师与学生本人的共同努力才能实现提高在校大学生体质的目标。     

关于大学生体质与健康状况调查分析

我国的教育目标是要把学生培养成“德”、“智”、“体”、“美”、“劳”全面发展的社会主义接班人．其中，体育是体质教育，是教育者向受教育者传授增强体质的知识技能和应用这些知识技能实际锻炼身体的过程，其真意在于“增强人的体质，完善人的身体．”根据教育部规定，我国大学生在大学第一二学年开设公共体育课程，第三四学年学生则以课外活动为主，进行自我锻炼．那么，在这两个锻炼阶段，学生的体质和健康状况有无差别，其发展变化的趋势是什么，本文针对此类问题进行调查分析，旨在提高大学生的健康状况，养成终身锻炼的习惯．     

大学生体质健康状况与体育教学改革研究

本文通过对我国普通高校的大学生体质健状况进行调查,对影响体质健康的可持续影响进行分析,并从大学生体质健康状况的发展角度提出了关于体育教学改革的措施：依据大学生体质状况的发展趋势来制定和探索相应的体育教育目标;打破传统体育教学模式的束缚,建立一套适合现代学生的新教学体系;从大学生体质出发开发体育课程对大学生的能力培养;确立学生的主体性,给予适时的锻炼动机性激励和培养,并保持理论与实践课程的平衡,从而不断完善和深化体育教学改革事业。     

“一类模式”彝族大学生心理素质现状研究——以西昌学院一类模式彝族大学生为例

通过"彝汉双语一类模式大学生在校基本情况调查表"和"在校大学生基本情况调查表"调查,从学习、生活以及思想等方面的主要心理和行为特点,分析彝族彝汉双语"一类模式"大学生心理素质现状,探索其心理素质的发展特点,客观揭示其心理素质的结构成分,探讨创新心理健康教育的必要性,促进自身心理、生理健康发展,提出更高效的"一类模式"高校生管理教育机制,使其以良好精神状态面对竞争日益激烈的社会,成为彝区经济、文化教育发展的先进动力,成为构建社会主义现代化彝区的建设者。     

女大学生体育锻炼动机与习惯调研

体育锻炼是一种具有广泛基础的社会活动,是以健身为目的的一种体育运动项目,大学生树立终身体育思想,培养良好体育活动意识是当前深化高校体育教育改革的重要趋势。为加强高校体育改革的深入发展,培养女生体育锻炼的意识、技能和习惯,满足她们娱乐、健身、健美、休闲及竞技的需要,自觉通过体育活动改善心理状况,克服心理障碍,养成积极乐观的生活态度,提高自我保健能力和体育健康水平。     

体育锻炼与大学生心理健康关系探讨

运用文献资料法、问卷调查法、分析法等,研究体育锻炼与大学生心理健康的关系,发现部分大学生不重视体育锻炼,不重视体育锻炼是部分大学生心理不健康的重要原因.体育锻炼对大学生心理健康具有重要作用.为提高大学生的心理素质,应改善体育教学,增强大学生体育锻炼的兴趣,增加体育锻炼知识,引导积极投身体育锻炼.     

关于大学生心理健康的调查与分析

对辽东学院2003级大学生进行心理健康问卷调查,调查表明大学生存在着人际交往、学习和就业压力、情感挫折等问题．提出加强心理健康教育,要从开设心理课程、改进心理咨询、完善校园氛围人手,有效地促进大学生心理素质的提高．     

大学生心理健康与体育锻炼

高品位的心理素质已成为最具竞争力的人才资源要素，通过对当代大学生心理健康状况的分析，阐述了体育锻炼与大学生心理健康的关系，指出了体育锻炼对于促进大学生心理健康的积极作用。     

高职学生心理健康情况调查分析

以山西省某高职院校在校学生为研究对象,进行SCL-90测试.结果显示:在躯体化、强迫、人际关系、抑郁、焦虑、敌对、偏执和精神病性因子上,高职学生的得分明显低于青年常模,而在SCL-90各因子上均低于大学生常模;男生在躯体化、强迫、人际关系、抑郁、焦虑、敌对、偏执和精神病性8个因子上的得分均高于女生;大二学生的心理健康水平高于大一学生;在焦虑、敌对、偏执因子上,每周平均上网≥20h学生的得分高于0～4h和10～19h的学生.性别、年级和上网时间因素都影响高职学生的心理健康,应予以关注并采取切实措施提高他们的心理健康水平.     

现阶段我国高校学生体质健康状况的研究与分析

现阶段我国高校学生在体质健康方面存在诸多问题,如学生肥胖人数增加,肺活量下降,上、下肢力量薄弱等。出现这些问题的原因主要有家庭原因、学生自身原因、体育场馆、设施缺乏原因等。     

淮南师范学院大学生体质健康现状调查与对策研究——以2010级非体育专业学生为例

通过分析淮南师范学院2010级非体育专业在校大学生,一、二和三年级三年期间参加的体质健康测试数据和成绩,发现大学生体质健康水平较差。对此分析原因,并且有针对性的提出进一步提高大学生身体素质的对策及科学的锻炼方法,以求对学生健康发展有所裨益,为改善淮南师院大学生身体健康状况提供科学依据。     

大学生体育锻炼与心理健康关系的研究

通过问卷调查了解到,大学生体育锻炼习惯、兴趣与心理健康水平呈显著性关系,体育锻炼的形式对心理健康水平有着重要的影响,体育锻炼类型也对大学生心理健康水平有一定的影响,体育锻炼与心理健康存在着明显的互动关系.     

民族民间体育项目对大学生体质健康的影响

运用文献资料、实验法、测量法和数理统计等方法,对湖南省西部某高校2009级的8个体育课程教学班309名学生进行分组训练,研究民族民间体育项目对大学生体质健康的影响.研究结果表明,男生民族民间竞技类项目组的肺活量及耐力、柔韧力量、速度灵巧等项目成绩有显著性提高;民族民间娱乐性项目组的肺活量及耐力、速度灵巧等项目成绩有显著性提高,女生民族民间体育项目训练组的肺活量及耐力、柔韧力量、速度灵巧等项目成绩有显著性提高,民族民间娱乐性项目组的肺活量成绩有显著性提高.