高职院校实验中心管理模式初探

实验室是高职院校培养人才的主要基地,实验室建设管理水平的好坏直接影响到学校的教学质量和科研的发展。随着我国高职教育改革的发展,目前的实验室管理体制、设置布局等方面已不能满足当前教学科研的需要,如何创建精品实验室,满足当前及将来教学科研的需要,培养社会需要的职业技能型人才,正是我们高职院校需要重视和解决的问题。     

ERP沙盘与会计实践教学

许多高职院校的会计专业都开设了ERP沙盘课程或实训，且有教师认为会计专业的实训必须实现回归，通过在校内建设ERP实验室，利用沙盘的方式取代校外实训。本文中，笔者就这一说法进行认真分析，从而希望对会计实践教学的建设有所帮助。     

高职院校计算机实验室管理的探讨

根据作者在高职院校计算机实验室多年的工作经验,总结出一套适合高职院校今后发展的计算机实验室管理模式。     

高职院校ERP课程体系建设研究

在信息技术高速发展的今天,为满足社会对ERP应用人才的需求,高职院校都在积极探索ERP课程教学模式的改革。但在ERP课程教学过程中,普遍存在教学计划不够科学、理论教学与实践教学相互脱节、实验数据设置不够合理、师资力量薄弱及教学资源缺乏等问题。该文根据芜湖职业技术学院经济信息管理等专业多年ERP相关课程的教学经验,从ERP课程目标、课程内容、课程保障制度及课程考核方法等几个方面进行研究,试图建立高职院校ERP课程体系,以期实现ERP教学的优化。     

浅议高职院校经管类专业ERP综合实验室建设

ERP综合实验室具有实验内容的多元化、实验对象的多元化的特点,能够仿真企业环境、模拟职能岗位、仿真企业流程,特别适合于用作高职院校经济管理类专业的学生实训基地。此外,综合实验室还可以开展多元化的社会服务,实现产、学、研的结合。     

浅议高职院校《ERP管理信息系统》教学改革

本文分析了目前我国高职院校ERP管理信息系统教学中存在的问题,并提出了适应社会经济发展和科技发展要求的ERP管理信息系统教学的新模式。     

对高职院校ERP实训基地建设的思考

随着全球经济一体化和管理信息化的高速发展，社会对ERP人才的需求越来越迫切，但是，如何培养出大量合格的，具有创新精神和实践能力的经济管理类应用型人才成为了很多高职院校的新课题。而加强ERP实训基地的建设，是一条有效的途经。实训基地是高职院校进行教学和科研活动的重要基地，是反映高职院校教学水平，科技水平和管理水平的重要标志之一。ERP实训室可以模拟真实场景，使学生身临其境，能提高学生对实训的兴趣，并拓展学生的思维，培养分析解决问题的能力。也使学生对企业物流、人流，财流，信息流做个全面的了解，更易适应社会中的工作环境。     

浅谈电工类实验室管理

实验室管理的好坏直接影响到学院实践教学质量的好坏,尤其在高职院校的教学中,它对其院校的发展具有决定性的作用。本文对电工类实验室的管理进行了剖析,对如何围绕培养符合职业岗位需要的、高素质技能型人才目标,搞好实验室的管理工作提出了自己独到的见解。     

浅谈电工类实验室管理

实验室管理的好坏直接影响到学院实践教学质量，尤其在高职院校的教学中，它对院校的发展具有决定性的作用。本文对电工类实验室的管理进行了剖析，对如何围绕培养符合职业岗位需要的、高素质技能型人才目标，搞好实验室的管理工作提出了自己独到的见解。     

高职院校生物实验室安全管理探析

高职院校实验室是培养具有一定动手能力、创新能力的复合应用型人才的基地，实验室的安全对整个高职院校的安全和稳定至关重要。本文针对高职院校生物实验室存在的安全隐患及其原因，提出了改进和加强高职院校生物实验室安全管理的若干对策。     

高职院校计算机专业实验室建设探索

高职院校计算机专业实验室的建设必须突出职业教育的特点,必须符合高职计算机人才培养的目标.本文通过对当前高职院校计算机专业实验室建设和发展中存在问题的分析,提出了加强计算机专业实验室建设的一些思路.     

谈高职院校实验室建设与管理

高职院校实验室建设与管理,直接影响到实验教学、科研和学生的技能培养。随着高职院校的改革与发展,适应社会高新技术不断发展的需求,做好实验室的建设与管理,使其科学化、制度化、规范化是值得认真探讨的问题。     

新时期下高职院校实验室安全管理体系的建立

高职院校实验室是培养具有一定动手能力、创新能力的复合应用型人才的基地,实验室的安全对整个高职院校的安全和稳定至关重要。文中分析了高职院校实验室的特点、实验室的安全问题,并针对问题提出了通过强化实验室安全管理、构建实验室安全保障体系的对策。     

浅论高职院校工科实验教师队伍的建设

高职院校实验室建设的关键是实验教师队伍的建设。本文从高职院校实验室建设特点出发,结合笔者所在学院信息工程系实验室建设与管理的实践,就如何建设一支高素质的既懂实验教学又具备熟练专业技能的高职院校工科实验教师队伍进行了探讨。     

从产学研结合谈高职院校品牌的创建

高职教育发展比较迅速,规模和结构日趋完善,但目前还没有形成一批象本科院校那样的品牌高职院校。从市场需求和竞争来看,实施高职院校品牌战略,关系到高职院校的自身生存和今后发展。作者从产学研结合角度就人才培养、科学研究和社会服务等方面探讨高职院校的品牌建设。     

浅论高职院校工科实验教师队伍的建设

高职院校实验室建设的关键是实验教师队伍的建设。本文从高职院校实验室建设特点出发,结合笔者所在学院信息工程系实验室建设与管理的实践,就如何建设一支高素质的既懂实验教学又具备熟练专业技能的高职院校工科实验教师队伍进行了探讨。     

试述提高高职教育教学质量的有效途径

高职院校提高教育教学质量,不仅是市场的需要,也是社会发展的需要。高职办学特色,人才培养模式、专业建设、实验室与实训基地建设、师资队伍建设是提高高职教育教学质量的有效途径,也是构建21世纪高职教育教学新体系的重要内容。     

高职院校会计实验教学的困境与出路

随着高职院校教学改革的推进,会计实验教学已经逐步走进了高职院校,成为了培养高职院校会计学专业学生的有效教学手段。然而,高职院校在进行会计实验室教学的过程中也存在诸多障碍,找出影响高职院校实施会计实验室教学中存在的主要问题,有针对性应对策略,对提高高职院校会计实验室教学的质量和水平有着重要的意义。     

浅谈高职院校计算机实验室建设的几点设想

随着信息技术和计算机技术的迅速发展，计算机实验室的建设在高职院校中起到了举足轻重的作用，它必须要适应当今高职教育发展的要求，突出职教的特色。本文通过对当前高职院校计算机实验室所存在的问题，从专业化、网络化和虚拟化这三个方面提出了一些加强实验室建设的几点设想。     

综述高职院校计算机实验室建设与管理

随着计算机技术的不断发展,计算机已是各个学科的重要组成部分。文章阐述了高职院校计算机实验室存在的问题,分析了高职院校计算机实验室建设与管理水平,以提高工作效率,更好的为教学服务,使计算机实验室的工作上一新台阶。