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相似文献
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1.
阅读对提高第二语言能力极为重要。通过大量阅读,不仅可以提高阅读能力,扩大词汇量,而且有助于增长知识,开阔视野,巩固所学过的语言知识。选择恰当的阅读材料和掌握正确的阅读方法是提高阅读能力的两个重要方面。  相似文献   

2.
郭文莎 《科技信息》2012,(32):I0164-I0164
英语阅读能力是中学生学习英语必备能力之一,然而学生们的英语阅读能力不高则阻碍着他们英语成绩进一步的提高。本文旨在寻求探索提高中学生的阅读能力的途径,概括地说即通过扩大词汇量、增加语法知识和培养阅读策略等方法来提高学生的阅读能力。  相似文献   

3.
刘苏穗 《广东科技》2012,(3):35-36,38
课题主要研究如何提高高中学生的英语阅读能力:通过让学生明确英语阅读能力的提高在高中英语学习中的重要性;通过扩大词汇量,扩展背景知识,精选阅读材料以及学习正确的阅读策略激发其阅读英语的兴趣,从而提高阅读能力。  相似文献   

4.
在现代英语中,英语阅读能力的好坏对于英语学习是非常重要的,而阅读能力的提高又是英语学习中非常重要的环节,因此,如何增强阅读能力,提高阅读速度是阅读教学中的重点难点问题,而掌握一定的阅读技巧和方法则是阅读能力提高的捷径。本通过综合分析语篇的特点和词汇特征,初步探讨了英语阅读能力提高的技巧与方法。  相似文献   

5.
阅读能力培养需采取适当的阅读策略。根据文章的题材和体裁进行分类阅读是一种有效的阅读策略;同时在依据不同层次阅读能力培养的基础上,按照从易到难的原则,系统地把阅读技能训练科学化,培养良好的阅读习惯,提高英语阅读能力。  相似文献   

6.
阅读能力是学习语言的关键,也是未来社会工作与生活的需要。阅读不仅能够提高学生的理解能力,同时也能提高学习者的综合能力,因此,阅读是外语学习的重要手段和方法。  相似文献   

7.
一、提高阅读能力的方法 初中英语阅读教学的目的是教给学生阅读方法、阅读技巧,培养和提高阅读理解能力。但因学生的个体差异性,使得阅读理解实践出现了一些问题:  相似文献   

8.
浅谈阅读策略与学生英语阅读能力的提高   总被引:4,自引:0,他引:4  
提高学生阅读能力是英语教学的主要目标之一。在几年的学习之后,学生英语阅读能力提高不快,学生之间的差距明显加大。这些问题已引起从事该领域研究的语言学家和英语教师的普遍关注。  相似文献   

9.
在提高英语教学水平、促进素质教育的过程中我们必须大力改进英语阅读教学方法,闯出一条提高英语阅读能力的新路子,达到高中英语教学大纲提出的“高中英语教学应侧重培养学生的阅读理解能力”的要求。我们要更加注重对学生阅读能力的培养,摒弃“读、讲、考”的课文教学模式。不能仅靠补充课外材料来“强化”对学生的阅读训练,而应充分利用新教材(SEFC),注重培养学生良好的阅读习惯,指导学生形成正确的阅读方法,提高学生的阅读能力。  相似文献   

10.
曾洁 《科技信息》2009,(7):115-115
英语阅读是学生在大学英语学习期间应具备的一项重要技能。如何提高阅读能力是学生解决的主要问题。增加词汇阅读量,提高阅读速度:掌握阅读技巧是提高阅读能力的关键所在。  相似文献   

11.
英语快速阅读的方法和技巧   总被引:6,自引:0,他引:6  
袁威 《长春大学学报》2004,14(5):104-106
通过快速地阅读不仅可以获得更多的信息,而且有助于提高语言能力。怎样提高英语阅读速度是英语学习者所面临的一个十分重要的问题。本文分析了影响英语阅读速度的主要因素,介绍了英语快速阅读方法和技巧,指出只有用正确的方法不断训练,才能收到事半功倍的效果。  相似文献   

12.
英语阅读理解涉及到语言基础知识和综合能力的运用,影响阅读理解的原因是多方面的。针对不同的原因,用不同的方法来训练和改进,如养成良好的阅读习惯,了解英语国家的背景知识等方法来提高阅读理解的能力。  相似文献   

13.
听障生阅读现状的调查分析与阅读指导的建议   总被引:1,自引:0,他引:1  
通过对北京市部分耸校学生的阅读能力测查情况的统计,就听障生在阅读中出现的问题从主客观原因上做一个简略分析,并对今后如何帮助听障生克服阅读困难,增强阅读兴趣,提高阅读效率,有针对性地提出一些建议。  相似文献   

14.
阅读能力的提高是大学英语教学的主要培养目标之一。本文就教学过程中发现的影响学生阅读能力提高的主要因素.提出了几点相应的措施,即扩大学生的词汇量;加强阅读技巧的训练,克服不良的阅读习惯;推荐阅读材料.指导课外阅读。  相似文献   

15.
阅读理解题是考查中学生语言运用能力的主要形式之一。要想做好这类题,学生平时就要扩大课外阅读量,以拥有扎实的阅读功底,除此之外,还要掌握正确的阅读方法来提高阅读能力。  相似文献   

16.
曹建敏 《科技资讯》2006,(4):140-140
本文旨在提高高职院校英语专业学生英语阅读能力,通过课前、溧中、课后不同时间,不同做法来激发学生兴趣,提高学生阅读水平。  相似文献   

17.
该文主要介绍了英语阅读能力的概念,发展英语阅读能力的重要性、以及如何培养和提高中职生的英语阅读能力.指出英语阅读能力主要表现为阅读的速度和对文章的理解;英语阅读能力的提高可以通过有意识地积累和扩大词汇量、养成良好的阅读习惯,以及学习和掌握一定的阅读技巧.  相似文献   

18.
方良 《科技资讯》2005,(23):109-110
阅读理论表明,阅读能力不仅仅是纯语言性的问题,它与读者的背景知识、归纳总结能力等方面的综合能力密切相关,是一个复杂的心理过程。通过英语教学和大量阅读可以提高学生的综合能力,从而提高英语的阅读理解能力。  相似文献   

19.
李彦民 《科技资讯》2007,(7):210-210
英语语言学习的难点和关键都在于阅读能力的提高,是英语听说写译等能力提高的基石,因此,本文从阅读的重要性入手,论述了影响阅读的各个因素以及走出阅读误区、提高阅读能力的技巧。  相似文献   

20.
阅读是人类获取外部信息的重要能力,阅读速度则是阅读能力高低的重要体现。通过对比试验证明,以增大的阅读单元并以图形的形式阅读,可以有效地提高阅读速度,培养学习者由有声阅读到无声阅读的习惯。  相似文献   

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