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该文论述了在北京市幼儿师范学校采用TPR教学法进行律动英语教学的研究。对学生学习过程及结果的调查和分析表明:律动英语教学可以激发学生学习英语的兴趣,提高学生学习的积极性并有助于其专业成长。 相似文献
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心理学研究表明,人在轻松愉快的情绪下思维较活跃,感知较敏锐,想象较丰富,记忆较牢固。"全身反应法"(TPR)符合幼儿身心发展规律,充分利用幼儿活泼好动、好奇心强、自尊心强的特点,把快乐引进课堂,让幼儿在身临其境的环境中、在愉快的情感体验下学习英语。这一教学法在幼儿英语教学领域,赢得了广大教师的认可,同时也颇得幼儿的喜欢。文章对TPR教学法的理论基础、主要特点作了简要介绍,提出了七种切实可行的TPR幼儿英语教学模式,旨在推动幼儿英语教学取得更好的效果。 相似文献
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唐娴 《长春师范学院学报》2012,(11):170-171
本文分析了目前大学英语写作教学和大学生英语写作中存在的问题,讨论了外语写作教学中三种常用的教学法——结果教学法、过程教学法和体裁教学法的优缺点,探讨了如何改进大学英语写作的课堂教学,并提出了完善和改进大学英语写作课堂教学的建议。 相似文献
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20世纪80年代末期,我国开始逐步开展幼儿英语教育,我国的外语教学研究者也对幼儿英语教育进行了系统的研究与探讨,从而使幼儿英语教育能够在科学理论的指导下,获得可持续发展。然而高素质幼儿英语教师的相对缺乏,幼儿英语教师职前培养模式的相对滞后,已严重阻碍幼儿英语教育的进一步发展。文章基于我国当前幼儿英语教育及幼儿英语教师培养的现状分析,针对学前教育专业学生的实际情况,构建了科学的、合理的、有效的幼儿英语教师职前培养模式,并详细叙述其实施过程,以供师范院校参考。 相似文献
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本文讲解了任务教学法在高职英语阅读教学中的具体运用。着重分析了其发展的理论来源与将其应用于英语阅读课型上的可行性,探讨了任务教学法在高职英语阅读教学中的重要意义。 相似文献
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内容教学法是第二语言或外语教学的一种理念,融合内容学习与语言学习为一体。在我国英语作为第二语言的环境下,内容教学法应用广泛。本文主要介绍了内容教学法的含义、理论基础及主要模式,并探讨了内容教学法在英语写作教学中的应用。 相似文献
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行动导向教学法是职业学校英语教学方法改革的重点。在英语泛读教学中,行动导向教学法能排除非语言因素对英语泛读教学的困扰,大大提高英语泛读教学的实效性。可以尝试的行动导向教学法有:英语故事会、角色扮演法、头脑风暴法等。 相似文献
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鉴于现有大学英语阅读教学模式的利弊,结合引用叙事性教学法在大学英语阅读教学中的教学实例,佐证了叙事性教学法引入大学英语课堂的可能性。 相似文献
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任务型英语写作教学发展趋势探究 总被引:1,自引:0,他引:1
随着经济、文化的发展,社会需求的英语人才日益趋向于复合型、实用型。作为培养大学生输出性语言应用技能的大学英语写作教学正是培养复合型、实用型英语人才的重要内容。本文通过回顾长期以来在我国英语写作教学中占据主导地位的结果写作教学法和过程写作教学法,分析其特点指出其弊端;在此基础上,结合多元综合理论,就大学英语写作教学发展趋势做出探索性展望:任务型英语写作教学法,一种新的英语写作教学法将顺应英语写作教学改革的发展趋势,成为新形势下英语写作教学发展的必由之路。 相似文献
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《湖南城市学院学报(自然科学版)》2016,(5)
针对高职英语阅读教学效果不理想的现状,基于词块教学理论,并结合图式理论,将词块教学法应用于高职英语阅读教学中。通过实验研究结果分析得出词块教学法可以提高学生的阅读能力,与传统教学方法相比,词块教学法效果更好,并对教师采用词块教学法进行高职英语阅读教学提出了一些建议。 相似文献
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本文通过作者亲身践行英语任务型教学法的教学过程,比较了该教学法与3p教学法的异同,并总结了任务型教学法的意义及局限性。 相似文献
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情境教学法在英语听说教学中的运用 总被引:1,自引:0,他引:1
情境教学法是在各教学领域被广泛运用的一种教学方法。本文阐述了情境下教学法产生形成的理论依据;剖析了它在英语听说教学中运用的实践价值;提出了英语听说教学中运用情境教学法的一些基本做法。 相似文献
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英语交际性教学法是一种培养英语学习者交际能力的教学方法。本文总结了交际教学法需要走出的几个误区,并阐述了培养学生交际能力的具体策略。 相似文献
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过程体裁教学法在我国的英语写作教学中的运用还刚刚起步。本文通过分析过程体裁教学法的特点和优势,发现过程体裁教学法能够将过程教学法和体裁教学法进行有机的结合,可以有效地避免将这两种教学法应用于护理医学英语写作教学中的不足。然后本文探讨如何利用这综合的写作教学模式制定出具体的、可操作的适应于护理医学英语写作教学模式。 相似文献