纵论马克思主义建党路线的确立和发展--马克思主义党的建设理论研究系列之一

社会主义运动和无产阶级革命发展到现在,大体经历了三个不同的历史时代,即思想革命时代、政治革命时代、社会革命时代。党在三个时代的基本路线,就是思想革命路线、政治革命路线和社会革命路线。相应于社会主义运动的三个革命时代和党的三个时代的基本路线,党就有三个时代的不同的建党路线,这就是思想革命时代的思想建党路线,政治革命时代的政治建党路线和社会革命时代的社会建党路线。     

论李大钊对中共建党的理论贡献

李大钊运用马克思主义研究中国革命问题得出的新结论,给中国共产党的独立铺奠了最初的基石。他在同时代人中最早认识到十月革命的世界历史意义及其对祖国命运的现实指导意义。中国人民正是从李大钊对十月革命的歌颂、宣传中看到了自己民族解放的新希望。而中共的诞生,则是对由十月革命发端的新的世界革命潮流的最直接的回音;他对中国革命问题所作的多方面的探索为中国共产党煌成立奠定了坚实的思想基础;他思想上高度重视建党工作,他站在中国革命有所附托的高度提出必须建立无产阶级政党的主张,并成为杰出的马克思主义政党的创始人。     

思想建党的历史传承及现实意义

思想建党是中国共产党的一贯思想,是我们党的优良传统和宝贵经验,思想建党的思想对于当前开展的保持共产党员先进性教育活动,具有重要的指导意义。     

古田会议与毛泽东建党思想的形成

众所周知古田会议的召开是毛泽东建党思想形成的标志之一,本文着重从古田会议召开的背景,古田会议决议及其意义三个方面来论述毛泽东建党思想的形成,特别是“古田会议决议“充分体现了毛泽东建党思想的一些基本原则,这是本文论述的重点.     

伟大建党精神融入青年学生思想政治教育的路径研究

伟大建党精神具有丰富的内涵,与青年学生思想政治教育在育人方面具有较多的一致性,因此从伟大建党精神探讨青年学生的思想政治教育对于高校立德树人具有重要意义。在青年学生思想政治教育中要从“知、信、行”的角度融入伟大建党精神,具体来说就是要在课程教学、日常教育、校园文化和实践教育中融入,使伟大建党精神达到较好育人效果。     

论党的三代领导核心对党建理论的战略思考

80年来,中国共产党始终加强自身的建设,这是党保持永久生机和活力的根本。党的三代领导核心在党建设实践中,始终以马克思主义建党学说为指导,根据中国的政治和社会发展实际对党建理论做了深刻的战略性思考,实现了党建由结构性建设向功能性建设的转变。具体表现为：思想建党、制度建党和功能建党的逻辑演进。深刻地认识和把握这个逻辑演进,可以帮助我们完整地把握有中国特色的党建理论,并以之为指导加强党的全面建设。     

论周恩来对毛泽东建党思想的贡献

周恩来在长期的革命实践中积累了丰富的经验 ,他在党的思想建设、政治建设、组织建设和作风建设等方面 ,以其远见卓识和人格风范对毛泽东建党思想的形成和发展作出了卓越的贡献     

建党前期陈独秀的教育思想及实践

陈独秀是中国共产党的创建人之一，也是中国近现代史上杰出的思想家、教育家。从新文化运动到中国共产党的建立，其教育思想随着时局的发展不断进步，其教育实践也同中国革命的联系日益紧密。他的教育思想及实践．不仅在中国近现代教育史上占有重要的地位，而且在中国特色社会主义现代化建设的今天仍值得我们学习和借鉴。     

伟大建党精神融入高校思想政治理论课的时代价值、现实困囿与应对策略

伟大建党精神植根于中国共产党的百年实践,是中国共产党精神谱系的历史源头,为新时代高校开展思想政治理论课提供了宝贵精神资源,在奠定根本信仰、锚定责任担当、培养精神意志、铸牢价值立场等四个层面具有推动高校思想政治理论课守正创新、行稳致远的时代价值。立足于“立德树人”的时代任务,实现伟大建党精神同高校思想政治理论课的深度融合面临着主体、技术、教学三个层面的现实困囿,需要高校思想政治理论课同时代协同发展,只有在教育者、教育对象和教育方式三个层面推陈出新,才能确保伟大建党精神融入高校思想政治理论课富有成效。     

毛泽东“从思想上建党”的历史及现实意义

“着重从思想上建党”是毛泽东党建学说的主要内容之一，毛泽东把它放在党的建设的首位；毛泽东提出“着重从思想上建党”反映了二十世纪中国半殖民地半封建国情及中国革命环境的历史特殊性；十六届四中全会重提从思想上建党，是考虑了当代现实国情的；为了加强党的执政能力建设，就必须完善党的建设，为此就必须面临并重新考虑从思想上建党的现实国情；市场经济、传统“官本位”意识及党的教育宣传活动不足是党的思想建设弱化的主要原因。     

邓小平建党理论的基本构成及其对马克思主义建党学说的新发展

邓小平建党理论是党的建设新的伟大工程的理论结晶。它由一系列新思想、新观点构成。这一理论成果是马克思主义建党学说在当代中国的新发展。     

关于"着重从思想上建设党"的哲学思考

着重从思想上建设党是毛泽东建党思想的重要原则.体现了马克思主义哲学基本原理,这对于我们党加强执政建设,保持党的先进性具有重大的理论和现实指导意义.     

略论毛泽东建党思想

一、毛泽东建党思想的形成和发展毛泽东同志在《论人民民主专政》一文中指出:“一个有纪律的,有马克思列宁主义的理论武装的,采取自我批评方法的,联系人民群众的党。一个由这样的党领导的军队。一个由这样的党领导的各革命阶级各革命派别的统一战线。这三件是我们战胜敌人的主要武器。这些都是我们区别于前人的。依靠这三件,使我们取得了基本的胜利。”这里,     

使命意识:新时代思想建党和制度治党的纽带

思想建党、制度治党是新时代党的建设伟大工程的重要内容,是提升党组织凝聚力、战斗力和保持党员队伍纯洁性的着力点。使命意识是思想建党和制度治党的纽带和桥梁,是实现全面从严治党战略的思想基础。推进全面从严治党是党的建设伟大工程的重要方略,全党必须以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,牢固树立"四个意识",坚定"四个自信",坚定共产党人理想信念,牢记肩负历史使命,为赢得伟大斗争胜利、推进伟大事业、实现伟大梦想做贡献。     

古田会议对科学化建党的探索及其时代启示

建党问题,不只是党组织内部建设,也是人民群众和人民军队的党性塑造过程。古田会议构建了系统性、整体性的建党内容,科学阐明党的建设既需要根据实际以思想建党为关键,并统一推进组织、制度、纪律、作风建设;还需要厚植群众和军队根基,通过对群众的马克思主义宣传教育和党对红军的绝对领导过程来深化。育民、建军是与建党过程相一致的。从古田会议开始形成的在具体历史环境下推进党的建设的优良传统,不仅塑造了全党与时俱进自我革命的党建基因,而且也为新时代伟大工程建设提供了深刻启示。     

百色起义时期邓小平的建党思想及其实践

邓小平同志的建党思想是毛泽东建党思想的重要组成部份.在毛泽东建党思想的形成和发展中,邓小平都做出了独到的贡献.在他领导百色起义时期,邓小平就为丰富毛泽东建党理论增添了新的内容.一、注重从思想上建党,坚持“灌输”原则在毛泽东建党思想初步形成的土地革命战争时期,毛泽东关于着重从思想上建党的理论,解决了农民成份占多数、而且是农村革命根据地和分散的游击战争条件下为何建设无产阶级先锋队性质的党的问题.邓小平在领导百色起义,创建红七军红八军和左右江革命根据地期间.就把毛泽东关于思想建党的理论运用于民族边远地区和根据地的建党实践.形成了既不等同于党的“六大”的建党路线,又不完全等同于毛泽东、陈毅等红四军建党经验的新的建党模式.这在当时来说,是个独创性的贡献.     

高校思政课讲好伟大建党精神的三个着力点

思政课作为落实立德树人根本任务的关键课程,应自觉承担起继承与发扬伟大建党精神的任务。从“讲什么”来看,把伟大建党精神的价值原则、价值目标、价值动力及价值主体作为思政课讲好伟大建党精神的重点;从“怎么讲”来看,用“四个结合”即思政课程与课程思政相结合、课内与课外相融合、知识与信息技术相结合、观点与案例举证相结合等方面入手,整合“四种课堂生态”,为在高校思政课教学中运用伟大建党精神育人路径提供参考;从“谁来讲”来看,必须抓好领导示范、教师主导、学生参与等多元主体力量的推动和实践,使高校思政课讲好伟大建党精神能够走深走实。     

毛泽东和江泽民关于思想建党的理论

毛泽东和江泽民提出思想建党的理论都是以中国特有的国情为根据，其目的都是要保持工人阶级政党的性质，使我们竞始终成为中国人民的坚强的领导核心。     

发扬毛泽东在农民中建党的创新精神

毛泽东同志在中国新民主主义革命中始终坚持把马克思主义的建党理论同中国革命的具体环境紧密结合起来.独创地解决了农民参党问题·处处闪耀着创新精神。毛泽东在农民中建党的创新精神,启迪我们应有更加开拓创新的精神,进一步搞好党的思想建设。     

邓小平对建党学说的重大发展

邓小平立足党的建设的革命实践，对党的建设的历史经验进行了理论总结，继承和发展了毛泽东建党学说，为马克思主义建党学说增添了崭新的内容。紧紧围绕社会主义现代化建设搞好党建，实行“制度建党”的运作模式和坚持党的领导必须改善党的领导等，是其对毛泽东建党学说的重大发展。