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校园文化是学校特有的精神风貌和文化氛围的统一,是学校的办学目标、校风校貌、学校传统等的综合体现。校园文化规范主导着学校每个成员的言行,在替移默化中影响着每个成员的思维与行动。本文从营造优良的校园气氛,加强校园媒体建设、校园“环境文化长廊”建设、整体文化建设等方面分析了校园文化的建设方法。拟通过校园文化的建设,营造优良育人环境。 相似文献
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实践证明,加强校园文化建设是促进学校"内涵发展"的必由之路,而加强学校深层文化建设又是校园文化建设的重中之重. 相似文献
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高校育人是学校的根本任务。学校各级领导和教职工都应树立德育观念,确立全员育人,全方位育人的意识。校园文化建设作为高校育人的一个重要途径,有利于体现全员育人,全方位育人的要求。因此,研究和探讨高校校园文化建设理论,营造良好的育人环境,是高校工作“以德育人”的重要任务。 一、对高校校园文化环境的解析 相似文献
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校园文化是学校精神文化和物质文化的总和。图书馆凭着其开放服务于师生的工作宗旨、丰富的文献资源、特有的馆舍环境等特点而成为了校园文化建设的重要组成部分,并在校园文化建设中发挥了举足轻重的作用。 相似文献
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校园文化是以学生为主体,以校园为主要空间,以育人为主要导向,以精神文化、环境文化、行为文化和制度文化建设等为主要内容,以校园精神、文明为主要特征的一种群体文化。校园文化建设是素质教育的重要载体,是中职学校提升办学水平、提高教育质量、持续健康发展的重要保障。本文以烟台一职为例探讨中职学校如何实施校园文化建设。 相似文献
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校园文化是学校生存和发展的重要根基和不竭动力,高职院校校园文化是高校校园文化的重要组成部分,与本科院校相比,高职院校的校园文化具有职业性、实践性等特征。针对新时期高职院校校园文化建设中存在的主要问题,高职院校要联系自身实际,突出"职业"特色,多形式、多渠道地加强校园物质文化、精神文化和制度文化建设,为培养高技能人才营造良好的环境和氛围。 相似文献
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殷广平 《盐城工学院学报(自然科学版)》1996,9(4):81-82
<正>校园文化是指校园里的精神环境和文化氛围.校园文化是学校精神文明建设的载体,也是学校精神面貌的反映.高等学校的根本任务是培养有理想、有道德、有文化、有纪律的献身有中国特色社会主义事业的建设者和接班人.加强校园文化建设的目的, 相似文献
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校园文化是学校师生员工在长期的工作生活过程中形成的价值观、工作思想、群体意识和行为规范的总和,具有约束学校整体行为以及师生员工个体行为的作用。校园文化是学校思想政治建设的重要阵地,作为人才成长和高职思想政治教育建设的微观环境,校园文化是学生学习和生活的文化空间。校园文化充实和发展了思想政治教育,为思想政治教育提供了新的渠道和载体。 相似文献
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校园文化的核心和实质是人的发展,它以文化为载体,着眼于精神建设,直接服务于人的全面发展.学校共青团组织作为校园文化活动的主体力量,必须在校园文化建设上下功夫,把校园文化的创新摆在重要地位.将校园文化创新纳入到人的全面发展轨道之中,形成了高品位、多层次、极具吸引力和感召力校园文化品牌. 相似文献
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企业文化可以界定为一种从事经济活动组织中逐渐形成的组织文化,而校园文化也是一种特殊的组织文化,是学校所有成员认同和遵循的价值体系、行为规范准则和物化环境风貌的一种整合与结晶。文章拟主要对高职院校校园文化与企业文化的异同,企业文化对高职院校校园文化建设的积极作用,及其两者融合意义、策略进行初步的探讨。 相似文献
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校园文化建设作为一种育人的环境,对学生的健康成长有着巨大的影响.校园文化包括物质文化、制度文化及由网络文化、舆论文化、人际关系等组成的精神文化.校园文化的育人功能主要表现为物质文化和精神文化的育人功能.校园文化能规范学生的思想行为,赋予学校以活力和机制,具有潜移默化的作用.随着网络技术的不断提高和网络活动深入开展,校园网络文化越发表现出丰富的内容,校园网络文化的育人功能将发挥积极有效的作用. 相似文献
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学校体育的开展与实施是校园文化建设的一个组成部分。学校体育通过其特有的文化功能、作用力影响并直接参与校园文化建设,为校园文化添色加彩。从学校体育扮演的角色上看,学校体育是校园文化的直接建设者、潮流的引领者和文化进步的助推者;在作用上,学校体育可以在提升大学生的体育文化素养、培养大学生的体育行为习惯、提高大学生的思想道德水平、为校园文化建设添彩加色等方面有所建树。 相似文献
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郑天翔 《中国新技术新产品精选》2010,(14):226-226
大学校园文化作为高校特有的精神环境和文化氛围,渗透于学校的教学、科研、管理、生活以及各种校园活动中,它直接影响着学校教育的目的和效果。本文通过问卷调查分析独立学院校园文化的发展现状和存在问题的原因,阐明构建以专业教育为导向的校园文化的必要性和有效对策,为独立学院的大学校园文化进一步发展提供了方向。 相似文献
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校园文化建设以教书育人为根本出发点 ,有着极为丰富的内涵 ,主要包括学校精神、学校形象、学校理念、学校道德、学校风格、学校制度、文化载体和文化活动等方面的内容 ;校园文化作为一种重要的文化形态 ,有着自己独特的功能 .应从自然环境建设、宿舍文化建设、精神内涵的引导等方面入手搞好校园文化建设 相似文献
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高谦 《沈阳大学学报:自然科学版》1998,10(1):23-25
在向社会主义市场经济过渡的时期,由于社会主义经济体制的根本变化,促使社会文化环境发生了深刻变化,校园文化环境也不例外。在这一过程中新的校园文化环境的形成,必然体现新的时代要求和新时代的精神风貌。但是由于时代的变迁,各种文化的交汇,使校园文化环境建设出现了许多新情况、新问题,亟待学校各级领导、各部门的高度重视,并取得共识,以总结经验,探索解决存在问题的途径和方 相似文献
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校园文化建设以教书育人为根本出发点,有着极为丰富的内涵 , 主要包括学校精神、学校形象、学校理念、学校道德、学校风格、学校制度、文化载体和文化活动等方面的内容;校园文化作为一种重要的文化形态,有着自己独特的功能.应从自然环境建设、宿舍文化建设、精神内涵的引导等方面入手搞好校园文化建设. 相似文献