浅谈高职高专精细化工专业建设

介绍了高职高专精细化工专业的建设,分别从＂职业化＂专业建设理念,精细化工专业的课程体系建设,重视实践教学模式,高职精细化工专业与环保专业结合培养,积极推进精细化工专业双语教学体系建设五个方面展开论述。提出了精细化工专业建设的方案,并对专业建设的前景进行了展望。     

项目导向下精细化工专业课程改革建设研究

针对当前高职高专院校精细化工专业的课程改革建设现状,结合项目导向机制论述了项目导向下的精细化工专业课程改革建设措施和对策.首先简要分析了当前精细化工专业的课程改革建设现状,并指出了其中的不足与问题,在此基础上重点结合项目导向探讨了精细化工专业的课程改革建设策略和应用措施,给出了具体的课程改革建设措施与建议,对于进一步提高我国高职高专院校精细化工专业的课程改革建设水平具有较好的指导借鉴意义.     

开放型精细化工专业实验的探讨

传统的精细化工专业实验存在弊端,不能满足当前培养学生的要求,因而该专业实验的改革势在必行,文章对开放型精细化工专业实验的课程的设置、实验项目的来源,实验课的基本流程、实验成绩评定以及开放型精细化工专业实验的效果进行了分析探讨。     

高师学科专业的调整与优化

高师学科专业的调整与优化黄伟娣专业设置是高校办学方向与人才培养目标的具体体现，专业建设则是高校优化结构，扩大规模，体现特色，提高办学质量与效益的一项根本性建设。随着社会主义市场经济体制和人才市场的逐步确立，高等师范院校学科专业的设置、调整、发展与建设...     

浅论高职高专园林专业教学改革

目前高职高专园林专业教育中普遍存在专业设置不明确,教学方向有所偏重,且理论与实践脱节等一系列问题。本文从调整教学计划、改革课堂教学、加强校内外实践教学基地建设等方面对园林专业实践性教学改革措施进行了探讨。     

精细化工实验课程教学改革

阐述了精细化工专业实验的内容设置、教学方式改革及其考核方式。提出了专业实验内容应配合精细化工发展现状,专业实验的教学应突出培养学生的综合素质;考核方式的改革则客观检查了学生需要改进之处,有利于学生积极进行自我完善。     

关于一九五二年的高等学校院系调整问题

当前,我国高等教育事业的调整工作正逐步展开。调整工作涉及的面很广,需要研究解决的问题很多,情况比较复杂。搞好专业调整是一项重要内容。专业设置直接关系到高等学校培养的人才能否适应“四化”建设的需要,关系到学校教学、科研的方向。近几年来,为了尽快纠正被“四人帮”搞乱了的高等学校的专业设置,适应社会主义现代化建设和科学技术发展的新形势,许多高校都迫切要求重新调整专业设置,同时对建国以来专业设置的经验教训展开了讨论,特别对1952年的院系调整,发表了各种不同的意见。这场讨论对于在总结历史经验基础上,做好今天的调整工作很有帮助。继续认真、深入地研究1952年院系调整的经验和教训,确有必要。     

加快技术进步推进产品创新

东北制药集团沈阳东瑞精细化工有限公司前身为东药实业总公司，2003年改制重新组建成立了由东北制药总厂及若干自然人持股的沈阳东瑞精细化工有限公司，是集科研、生产、贸易于一体的专业从事关键医药中间体、精细化工产品、饲料添加剂的专业化出口企业。     

对河南省职业教育专业结构的思考

职业教育能否为经济建设服务,关键在专业设置。专业是否同经济和社会发展相适应是衡量专业结构是否合理的根本标志。河南省职业教育基本上形成了较为完整的专业结构,同时存在着专业重复设置、空缺与萎缩并存等问题,需要根据产业结构优化趋势,调整职业教育专业结构。河南省各级教育行政部门应加强对职业院校专业设置的宏观管理和引导,学校应着力地方需求,体现区域发展方向,优化调整专业设置。     

高等师范院校化学教育专业开设精细化工课程的思考

从精细化工的地位和作用出发,阐述了高等师范院校化学教育专业开设精细化工课程的必要性,并从教师培养的角度讨论了课程的性质、教学内容、教学方法、培养目标和考核方式.     

面向21世纪生物化学工程教学改革初探

以素质教育和现代教育理论为指导 ,从化工专业特点出发 ,探讨了化工专业生物化学工程课程的教学改革措施 ,提出了化工专业生物化学工程课程教材与教学内容的优化策略及教学方法与教学手段的改进     

现代煤化工产业的精细化发展

 随着中国煤化工工艺技术和示范工程建设不断取得重大进展,煤化工产业开始从传统煤化工向现代煤化工转型升级。“十二五”以来,中国现代煤化工在新技术开发、核心装备突破、产业规划和布局、示范工程建设和运行等方面都取得了重要进展,为实施能源替代和保障国家能源安全做出了积极贡献。精细化是煤化工产业未来的发展趋势,它既能解决传统煤化工产品雷同、竞争力差,产能过剩等问题,又能改善煤化工产业能源转换效率和资源综合利用水平偏低的现状。本文综述近年来中国在煤制烯烃、煤制油、煤制乙二醇、煤制天然气等重点领域的技术进展,提出了未来加强精细化、高端化发展方向的建议。     

材料科学与精细化工

文章讨论了材料科学和精细化工的相互促进关系,首先介绍材料科学和精细化工的基本情况,接着分析精细化工中与材料科学关系较为密切的部分,然后论述材料科学对精细化工的促进作用,以及精细化工对材料科学的促进作用,从而指出材料科学与精细化工密切相关,互有促进作用。     

山西省精细化工发展的思路与对策

精细化工是目前发展最快、收益最高的一个行业。精细化工品具有利润率高、附加值高、投资利润率高及技术密集度高的特点。文章介绍了精细化工发展的时代特征，并根据山西省化学工业现状，提出大力发展现代煤炭精细化工、无机精细化工及生物化工、农产化工的发展战略，并提出了若干发展对策     

现代精细化工发展初探

精细化工是化学工业的重要组成部分,也是衡量一个国家科学技术发展和综合实力的重要标志之一。我国和发达国家在精细化工发展模式上存在较大差距,而绿色精细化工在未来有着较大的发展空间。     

高职化学工程技术专业教学改革的探索

本文以安徽理工大学省高职高专示范专业的专业教学改革历程为例，阐述了化学工程技术专业教学改革的思路和具体做法，以求共鸣，促进高等职业技术教育教学改革的全面开展。     

中国精细化工的现状和发展前景展望

本文阐述了中国传统精细化工和新领域精细化工的现状,对今后的发展进行了预测。     

小化工与社会进步

我国县以下的,特别是乡镇企业中的化工生产企业,其特点是生产规模小、投资少、见效快、产品种类不多、数量不大等。近十多年中,它如异军突起,遍地开花。它对搞活经济,发展生产起了积极作用,同时也带来了不少问题。于是就出现了一些褒贬不一的看法。本文就这一问题发表如下观点:a.它是社会发展的需要;b.综合利用是小型精细化工的发展方向;c.治理“三废”,变废为宝显示了它的生命力。结论是:发展我国化学工业应大小并存,该大则大,该小则小,应具体问题具体分析。关键是如何引导这些小型化工企业向着正确的方向健康发展。     

优化开放实验模式 着力培养创新型人才

结合创新型人才的培养,研究了开放实验的新模式。将开放实验纳入学生培养的有效环节中,依托省实验教学示范中心,充分借助省级精品课程"精细化学品合成与实验"的平台,针对学分制下开放实验创新研究进行了有益的探索。结合基础知识、专业知识的培养,以及化工实习和毕业论文等环节,突出开放实验不可取代的作用,形成了行之有效的实验创新能力培养模式,使开放和研究贯穿于学生培养的始终。     

化学反应工程课程教学实践的一些体会

以化工类专业核心课程 "化学反应工程"为对象,探索新世纪化工类人才培养模式,在教学内容与教学方法的改革实践,倡导科学思维方法,培养工程分析能力,强调理论联系生产实际,采用启发式教学等方面进行了实践与探索.