校企改制重在理顺关系

校办企业症结何在 近年来,高校企业在得到迅速发展的同时,也逐步暴露出阻碍企业发展的一些体制性问题,这些问题主要是:     

求索校企改制

不久前,国务院批准了在北大、清华两校进行校企改制的试点工作,目前两校都在抓紧实施当中,而其他高校也都在根据自身特点积极推进校企改制.那么,这些高校在改制过程中都遇到了什么问题或困难?我们不妨听听几位校产管理人员的意见,以更好地推动这一工作的进展.这次我们请到了北京化工大学化大产业集团的副董事长、常务副总经理蒋国昌先生和北京中医药大学科研与产业处常务副处长王伟先生.在此也希望其他高校产业主管人员各抒己见,不拘一格提"建议".     

校办产业改制的现状与困境——河南科技大学校办产业改制实例分析

校办产业是高校社会服务功能的重要组成部分,是高校科技创新能力的重要标志。校办产业规范化建设是一项关系到校办产业健康持续发展的重要举措,是校办产业做大做强的基础。近年来河南科技大学按照教育部关于高校产业规范化建设的要求积极开展工作,在逐步规范的同时学校产业也得到了发展。     

校企改制已刻不容缓

改革开放中催生的高校科技企业在市场的“大浪淘沙”中还有2000多家挺进新世纪。随着经济全球化进程的明显加快和我国市场经济体制的不断完善,这2000多家科技企业日益暴露出存在的问题,其中“事企不分开,产权不明晰”是个相当突出的问题。它已     

校企改制的目标与对策

校办企业产权改制的目的不是甩包袱，也不是权宜之计，而是高校充分发挥校办企业功能，具有长期根本利益的再创造。其终极目标是为了满足社会对高校推动科技和社会进步的渴望和期待。     

校企改制：现在进行时……——清华顺利完成校企改制试点工作

校企分开不是校企“脱钩”，大学还是校办企业的股东，学校对企业除了行使出资人的权利外，还承担把科研成果以经营性资产形态向企业投资，孵化新的企业并不断向企业输送科技、管理人才的责任，逐步完善科技创新与产业化之间的良性循环。     

北大校企改制方案

根据<国务院办公厅关于北京大学清华大学规范校办企业管理体制试点问题的通知>(以下简称<通知>)和教育部的安排,为加快北京大学校办企业改制的步伐,高标准高质量做好试点工作,制定了北京大学规范校办企业管理体制试点实施方案.     

校企改制人员分流安置探究

高校校办企业改制人员分流安置直接关系到企业的正常生产和校园的稳定。发现人员分流安置面临的问题以及解决存在的问题是当今高校校办企业迫切需要做好的工作。高校应更好地进行人员分流安置,丰富校办产业规范化建设,从而使高校全资企业的改制能够顺利平稳地进行下去。     

推进企业改制办学创业双赢--湖南理工学院校办产业连续位列全国高校百强

根据教育部科技发展中心、中国高校校办产业协会所编《中国高等学校校办产业统计报告》显示,2004年,湖南理工学院校办产业收入总额在全国高校校办产业收入排名中位列第87。至此,该校自1998年以来已连续7年位列全国高校百强阵营。湖南理工学院作为地方性本科院校,其办学优势就在     

规范管理校企摘冠校企改制,发展才是硬道理

10月中旬，清华大学召开新闻发布会，清华企业集团董事长荣泳霖对在校企业改制中的工作进程进行了发布，称清华大学根据2001年底国务院办公厅发布的《关于北京大学清华大学规范校办企业管理体制试点指导意见》(简称“指导意见”)，清华正在推进包括产权关系，人事关系在内的一系列校企改制工作。年内将注册一家清华控股有限公司以取代现有的清华企业集团。随后媒体对这一事件进行了报道，并称清华校办企业名称中“清华”招牌年内摘掉。此消息一出，清华同方的股票连续几日下趺，校企改制又一次成为全社会关心的热点。那么，清华同方，清华紫光中的“清华”冠名是否真的会被摘掉?谁说了算?校企改制的试点学校为什么选择了占高校产业总产值近50％的清华北大？引起这么大动静的校企改制目的是什么?为什么会出台这样一部《指导意见》?就此记者采访了教育部科技发展中心的李志民副主任。     

后改制时代校企管理问题研究

后改制时代高校校办企业管理工作面临学校与校办企业关系的重塑、企业法人治理结构的打造等新的挑战和问题.重塑校企之间关系,就是打破以行政方式管理企业的旧模式,建立以产权和资本运营方式管理企业的新模式.打造企业法人治理结构,就是要科学规划三会(股东会、董事会、监事会)组成,完善公司治理制度体系,建立良好的激励约束机制、决策制衡机制和内部控制制度.     

买壳上市助力校企改制

资本市场是优化资源配置的重要场所,企业通过资本市场可以对资产质量进行有效衡量,对资产价格进行有效评估。自上世纪90年代以来,欧美企业的资本运作规模不断增长,1996年度其购并价值已达上万亿美元。世界500强企业多数都是通过资本运作做大变强的。     

校企转型：改制下的现代企业嬗变——校企发展的主要障碍

校办企业对高校发展所起的巨大推动作用是毋庸置疑的。然而，高校科技产业发展至今却遇到了一些障碍，妨碍其持续稳定地向前发展。     

校企改制的问题与对策研究

高校校办企业存在校企不分、产权不清、缺乏制约和激励机制等诸多问题,高校企业改制过程中存在存量资产如何切割、增量资产如何规范和员工身份如何置换的难题.高校企业改制的关键是设立资产经营公司、进行产权界定、整合校企资源、处理好人员分流问题,从而建立起现代企业制度,形成有效的激励和约束机制.     

大学科技园建设要正确处理好三个关系

经过几年的建设，我国的大学科技园出现了非常可喜的局面，大学科技园的功能定位越来越清晰，发展目标越来越明确，部分大学科技园已初步完成了基础设施建设，目前在孵科技企业已近2300家。但总的采看，大学科技园在我国还属于新生事物，还处在发展的初级阶段。     

校企产权改制的求解之旅

理顺产权关系、构建现代管理体系。在高校与校企之间设立一道有效的防火墙是校企改革的主要思路。     

继往开来再创辉煌--谈新疆大学科技成果转化和企业改制工作的思路

校企发展及成果转化现状：新疆大学是一所具有悠久历史的全国重点综合大学，与新疆自治区政治、文化、经济发展状况相适应，该校企业发展状况可以概括为：起步晚、数量少、发展慢、影响小。     

高校企业如何上市

目前，在我国已上市的高校企业只占上市公司总数的2．5％，这与高校企业良好的发展前景和迫切的融资要求形成了巨大的差距，今后，越来越多的高校企业将以各种方式登上证券市场的舞台。