当代大学生行为功利化文化解析

大学生行为功利化已经成为一种普遍现象。在市场经济的诱因下，适应中国转型期的理念文化没有形成，中国传统文化的德育功能弱化，是其形成并发展的文化因素，这两类普适文化的缺位是大学生行为功利化形成的深层次原因。在大学生思想政治教育过程中，有针对性加强这两类文化的教育，才能对他们的行为给予正向引导。     

高校德育应注重大学生协作意识的培养

本文针对当前大学生协作意识淡薄，协作行为未形成这一现实问题，论述了协作的必要性及意义，分析了大学生产生这一问题的原因，并在此基础上提出对策。     

网络热点问题对大学生思想行为影响的实证研究

文章首先对网络热点问题的定义、特征、形成、发展规律和分类进行了分析。在此基础上采用调查问卷和深入访谈相结合的方式，对网络热点问题对大学生思想行为的影响进行了实证研究，主要涉及大学生参与网络热点问题的广度和深度、大学生对网络热点问题所持的基本态度、网络热点问题对大学生思想行为的影响。最后针对网络热点问题对大学生思想行为的负面影响结合思想政治教育的原理和方法提出了相应的对策。     

大学生中非正式群体及其管理

大学生中非正式群体的存在及其对学生行为的影响是不可忽视的。本文对大学生非正式群体的形成原因、类型及其行为影响进行分析，从而提出相应的管理措施。     

关于高校德育环境建设的思考

高校德育环境是学生品德形成、发展的重要外部条件，对大学生的政治思想素质的全面形成和发展有一定的影响与制约。从德育环境的功能看，它对大学生道德认识有导向作用，对大学生情感有熏陶和感染作用，对大学生行为有约束和规范作用，对大学生品德形成有榜样示范作用。因此，加强德育环境建设，应注意高校的物质环境、制度和精神等因素的建设，使大学生在一种“无声之教”的优良环境中健康成长。     

高校资助工作中的大学生行为、意识培养研究

在高校资助工作中,大学生感恩意识、行为缺失的情况屡屡发生,而究其原因,大学生对自我概念的片面认识和社会支持领悟较弱、社会和校园的普遍竞争教育等都是不可忽视的。为了顺利完成资助工作和帮助大学生形成健全人格,高校资助工作者应将大学生的感恩意识、行为培养贯穿于工作中,并从资助评定规则的制订、高校学生感恩认知的教育、行为实现的引导等多角度着手实施。     

大学生诚信道德问题及教育对策

针对当前大学生日常生活中出现的各种各样的失信行为,剖析他们形成不守信思想和失信行为的具体原因,找出问题存在的根源,通过列举证明大学生失信行为对他人和对社会造成危害性,明确在高等学校开展大学生诚信道德教育的重要意义,并提出了解决大学生诚信道德问题的相关对策.     

浅谈中国大学生自我教育能力的培养

大学时期是大学生世界观、人生观、价值观、性格与学习行为方式形成的关键时期。在倡导的构建和谐校园中自我教育起着重要作用，文章主要探讨了我国当代大学生自我教育的现状、重要性及如何提高大学生自我教育能力。     

基于数据挖掘的大学生生涯发展行为分析研究

大学生生涯发展行为就如同数据一样，而数据挖掘技术也可以照搬到大学生生涯发展行为中来，我们通过对大学生生涯发展行为的数据挖掘，找出其生涯规划发展过程中哪些因素对大学生的选择具有重要影响，从而分析和识别出影响学生选择的直接因素和间接因素，并在此基础上获取大量有益的信息，为大学生生涯发展行为管理工作提供参考和决策支持，从而为我们制定生涯发展优化方案，为学校、学生和家长三方交上一张科学的人生答卷。     

校园亚文化对大学生个性发展的影响

个性是指在一定的社会条件和教育影响下形成的一个人的比较固定的特征。校园亚文化作为不同于校园主流文化的价值观念和行为模式，对大学生的个性发展产生着重要的影响。本文从校园亚文化的现状入手，就其对大学生个性发展产生的影响进行了分析，并就如何引导校园亚文化对大学生个性发展产生积极作用提出了看法。     

大学生低碳意识状况调查与分析研究

在建设生态文明和环境资源节约型社会的研究背景下,对大学生的低碳情况开展调查,从八个方面调查取样分析研究大学生高碳的现状及其形成原因,并从理论和实践上探索大学生低碳意识形成和低碳行为培养的对策。     

浅析大学生体育锻炼习惯的形成和影响因素

大学生是国家为未来经济建设、国家建设所储备的人才,体育锻炼能够增强我国大学生的体魄,是我国高校教育的重要方面。如何培养大学生体育锻炼习惯的形成是我国高校教育学者正在研究的重要课题,本文浅要分析了大学生体育习惯的行为特点,以及形成的影响因素,并在文章最后就促进大学生体育习惯的养成提出了几点建议。     

基于“三位一体”模式的大学生安全教育探讨

本文从大学生自身的特点出发，分析了安全教育的必要性，并结合实践经验提出“三位一体”的教育模式，从思想上引导、心理上疏导、行为上防范三个方面，形成校、院、班三级教育网络。相关职能部门按照各自分工开展工作，将安全教育贯穿整个大学阶段。     

大学生体育成瘾性行为与终身体育

成瘾是一个普遍的现象，有其独特的生理和心理机制，体育成瘾是一种生理和心理相结合的成瘾行为，积极的体育成瘾性行为，对身心健康有良好的影响，它能使人养成经常参加体育锻炼的习惯，这种行为和习惯是可以培养的。本文探讨了通过对大学生体育行为的激发培养并促使其积极性体育成瘾性行为的形成，培养起他们终身体育的意识和行为，以达到终身体育的目的，从而提高国民整体素质。     

高职院校大学生信息行为成因及其影响因素分析

通过问卷调查、随机访谈的方法,对秦皇岛市高职院校学生的信息行为进行了调查研究,分析了高职院校大学生信息行为形成的原因,并归纳出可能会影响信息行为的关键因素,为图书馆的服务管理提供参考。     

大学生挫折及其教育对策探析

分析了大学生挫折感形成的原因及大学生受挫后的几种常见消极性反应，提出了增强大学生抗挫折能力的教育对策，即教育大学生正确认识人生挫折；引导大学生正确评价自己，有选择地弥补差距；引导大学生调适自己的期望值；加强行为指导与实践锻炼；积极开展心理健康教育与心理咨询工作。     

北京市普通高校大学生体育生活现状探析

采用问卷调查法对北京市部分普通高校大学生对体育的认识与态度、体育活动的次数及时间、活动形式、项目的选择、体育消费以及体育动机进行了调查分析。结果显示:我国部分普通高校大学生已形成了良好的体育行为,但仍有相当数量的大学生尚未具有良好的体育行为。大学生体育行为由隐性体育行为和显性体育行为两部分组成,隐性体育行为对显性体育行为具有驱动、导向、支持作用,显性体育行为是获得体育效果的直接行动,并以体育成绩为中介,对隐性体育行为具有正向和负向的强化作用。     

大学生旅游行为特征研究——以河南省高校为例

通过调查问卷的形式对大学生旅游行为进行多方面研究,分析研究大学生旅游行为特征,了解大学生旅游态度、旅游动机、旅游偏好、旅游影响因素、旅游资金来源、旅游次数,探析大学生旅游行为对旅游的影响,并对大学生旅游的各种行为进行了定量分析,在此基础上总结了大学生旅游行为的一般规律。从而使旅游企业能够根据当代大学生旅游行为特点,有针对性地开发适合大学生的旅游产品。     

大学生作弊的类型与特点

文章回顾了西方国家对作弊行为的研究成果，并从大学生作弊类型、特点对此行为作进一步的分析、研究，以便更深入地了解并减少这一不良行为。     

“动机”理论在大学生思想政治教育中的应用

心理学研究表明,动机是人的一切心理活动中最重要的心理机能。在大学生思想政治教育中,应该认真分析大学生行为产生的心理动机因素,研究动机与行为产生之间的密切关系,并在思想政治教育中注意运用多种方式激发和培养大学生高尚的行为动机,以达到思想政治教育的目的和要求。由动机功能理论知,在大学生思想政治教育中激发高尚的动机,对于大学生形成积极的行为习惯具有重要作用。由动机性行为产生模式知,了解影响大学生行为表现的主客观因素是做好思想政治教育的前提。应用动机理论,通过提高目标引力、增强外界压力,改善外界调控以及加大内部动力,可以激励大学生产生积极行为,从而提高思想政治教育的实效性。