高校程数学CAI软件设计

通过研制的高校多门CAI课件的经验，阐述了课程CAI软件的应用方式，研制方法及CAI软件在使用中应注意的问题。     

<计算机原理>课程的CAI软件设计与实现

给出了使用Visual Basic6.0设计《计算机原理》课件的意义，功能和技术特点。     

Dahlin 控制算法的 CAI 软件设计

利用ＭＡＴＬＡＢ软件控制系统工具箱功能强和容易使用的特点,设计了Ｄａｈｌｉｎ控制算法的ＣＡＩ软件．该ＣＡＩ软件功能强、易用,比用Ｃ、ＢＡＳＩＣ等语言设计更简单     

画法几何课程教学与CAI

就计算机实现画法几何与机械制图课程CAI辅助教学的意义和方法做了深入探讨，并余绍了CAI工程图成图原理的动态表现方法．对在课程中推广和应用CAI越将有推动作用．     

基于建构主义的CAI软件设计要素

从分析支持建构主义的学习环境设计原则出发 ,提出了一个基于计算机局域网的 CAI软件功能模型 ,同时探讨了 CAI软件如何体现建构主义学习环境的设计原则 .     

CAI实验仿真软件设计与实现

计算机辅助教学软件是当前高校较为流行的研究课题，是提高教学质量的极为有效的手段。文章介绍了ＣＡＩ与仿真技术，展示了控制系统ＣＡＩ实验仿真软件结构及应用效果，并探讨了ＣＡＩ实用技术与应用前景。     

公路勘测设计的CAI软件设计

公路勘测设计是交通工程专业学生的必修课，具有较强的实践性。传统的封闭式教学模式虽可系统传授理论知识，但在培养学生设计能力方面却有较大的局限性。为突破这一局限，公路勘测设计CAI软件利用计算机强大的计算和绘图功能，以及处理交互信息的独特优势，对公路设计的实际过程进行模拟及演示，较为详细地介绍了公路勘测设计CAI软件的总体设计方案，系统的核心模块-模拟设计模块，数据流图，以及软件开发所使用的编程语言。     

基于面向对象方法的CAI软件设计

通过实例展示了CAI软件设计中的面向对象方法，提出了将CAI软件进一步改善为具有多媒体、网络、智能功能的软件的设想。     

机械设计课程CAI与创新教学

针对机械设计课程的特点,借助计算机图形学工具,论述了机械设计CAI的设计构想,构造了符合认知思维规律、可视化强、信息丰富的创新教学模式,提高学生对机械零部件的分析和设计能力的培养.     

电子线路课程CAI教学课件研究

该文介绍了"电子线路"课件的设计原则、设计环境、设计思想、总体设计及详细设计与实现,本课件利用Authorware等多媒体工具进行课件的开发。在制作多媒体课件的过程中,恰当地使用了图形、图像、声音、动画等多媒体信息,能很好地帮助学生理解教学内容,提高学习兴趣,促进知识的掌握。     

一种δ函数CAI软件设计方法

使用ＴｕｒｂｏＣ２．０编写了形象反映δ函数的微机程序，改革教学内容，探索抽象教学变为形象教学的方向与手段，设计程序采用下拉式平行控制结构，介面友好而省时空，图文并茂，且可独立运行。     

ToolBook在CAI软件设计中的应用研究

在介绍利用多媒体编著软件ＴｏｏｌＢｏｏｋ研制ＣＡＩ课件的同时，重点论述了它在课件导航、学习时限控制、测试评价等方面的应用。     

一个CAI智能控制器的软件设计及实现

本文提出了一种用计算机与录音机朕机的方式来实现ＣＡＩ有声教学系统语音输出功能的“智能控制器”的设计思想，并详细描述了其软件的设计及实施过程。     

微机原理及应用多媒体CAI软件设计

介绍微机原理及应用多媒体ＣＡＩ软件的组成和特点，并讨论用ＶｉｓｕａｌＣ作为开发平台来设计多媒体ＣＡＩ软件的方法．文中重点描述了软件框架的建立，并对用ＶｉｓｕａｌＣ编程的其它技巧进行了介绍．     

基于Delphi 6.0的 Pascal CAI软件设计

运用Delphi6 .0开发PascalCAI软件 ,探讨了多媒体技术在教学课件及其动态演示子系统软件设计中的某些技巧和应用实例 .     

高校健美操教学CAI课件的系统设计

健美操CAI课件是对健美操教学的有效辅助.对健美操CAI课件的设计思路、课件内容结构、制作流程进行了详尽的描述,阐述了CAI课件在健美操教学中应用的意义.旨在为健美操教学课件的设计与制作提出一些有益的补充.     

高校公共理论课CAI教学的思考

运用计算机辅助教学是现代化教学手段的主要标志,可以提高高校公共理论课的教学质量。但现代化教学手段也存在着某些缺陷和问题,其效能的发挥不甚理想。要在教学实践中不断探索、改进,努力提高公共理论课的教学质量。     

《几何画板》与数学CAI软件设计

阐述了数学教学软件的设计过程和数学教学软件制作组成人员 ;指出了传统数学教学软件存在的问题 ;介绍了无需程序设计的、广大数学教师易学易用的、能动态反映几何关系的数学教学软件开发工具《几何画板》 ;探讨了《几何画板》的系统结构模型及其强大的设计制作功能     

电子技术课程CAI的体系结构与教学设计

提出了注重教学环节的设计、注重教学内容的演绎过程、注重体现教学规律及学生的认知规律、注重展现教师的教学个性和教学特色、注重在现代化教学手段和教育技术中融入传统的教学方法为学生建立合适的教学情景、注重引导学生通过发现和探究的途径获取知识的电子技术课程CAI的体系结构与教学设计方法。