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毕业设计是高等学校机械类专业学生在校学习阶段的最后一个教学环节,其目的是培养学生综合运用所学的专业和基础理论知识、独立解决本专业一般工程技术问题的能力,树立正确的设计思想和工作作风。因此,毕业设计是学生完成工程师基本训练的重要环节。以下结合我校机制专业毕业设计的一些情况,对提高毕业设计质量的途径做一探讨。一、合理选题机械类专业的毕业设计涉及到机床、工艺、工装夹具、非标准机械、机械手与机械人的设计,以及优化设计的CAD、CAPP、CAM等诸多方面的内容。选题是毕业设计的第一步,选题的优劣决定了毕业设计的… 相似文献
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对提高土木工程专业毕业设计质量的思考 总被引:2,自引:0,他引:2
依据多年指导土木工程专业毕业设计的经验,从毕业设计选题、模式与方法、指导教师与学生、科研促教学、提高创新能力等多方面,对学校毕业设计工作进行了剖析,并提出了相应的解决办法和措施。 相似文献
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工科本科生分散毕业设计教学模式的研究 总被引:3,自引:0,他引:3
高校扩招给工科本科毕业设计教学带来了困难和问题,师资紧缺、师生比失衡是造成毕业设计质量不高的主要原因.分散教学模式是解决毕业设计师生比问题的有效途径之一.分散毕业设计教学模式包括:成立小组、联系企业单位、确定学生单位、聘请指导教师并选择设计题目、过程指导和监控以及考核六个教学环节.分散毕业设计模式存在优势,也有不足. 相似文献
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结合电子信息工程专业的特点和培养目标,从毕业设计选题的角度出发,对本科毕业设计选题所存在的问题以及选题的原则和内容进行了探讨,对毕业设计选题过程中的质量控制进行了探索,最后提出了针对毕业设计选题的改革建议,最终使学生在毕业设计中得到系统全面的训练和综合能力的提高。 相似文献
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毕业设计本身是一个很好的实践性教学项目,项目教学用于指导毕业设计,能有效提高学生的专业综合能力和职业能力。本文以冶金技术专业的项目化毕业设计指导为例,就其实施方案、实施过程中教师与学生的角色定位、面临的问题等进行了阐述。 相似文献
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浅谈工科类本科专业的毕业设计工作 总被引:3,自引:0,他引:3
就工科类本科专业毕业设计的目的与作用、毕业设计的选题、指导教师的选用和要求,毕业设计的答辩和评分标准以及提高毕业设计质量的提高,进行了探讨,旨在为做好毕业设计工作提供参考。 相似文献
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对于城乡规划专业的毕业设计来说,图纸表达至关重要,学生们的创造性思维和实践动手能力很重要。本文主要从城乡规划专业课设置特点、毕业设计选题、毕业设计教学过程、毕业设计教学方法四个方面展开探讨毕业设计的具体指导方法,希望对以后的城乡规划专业毕业设计指导有所帮助。 相似文献
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提高电气工程自动化专业毕业设计质量的方法 总被引:1,自引:0,他引:1
<正>针对怎样提高毕业设计的质量问题,通过对电气工程及其自动化专业毕业设计的指导,在教学实践中总结出几点体会.1激发兴趣,合理选题1.1了解学生,把握尺度要想做好毕业设计,必须要了解自己所带的学生.首先要了解学生的学习成绩及学习能力.其次,了解学生的爱好、兴趣以及工作去向.最后要了解学生的动手能力及学习过程中的"强"项和"弱"项所在. 相似文献
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大专院校工科学生在几年的学习中有许多设计需要完成,如毕业设计和一些技术基础课或专业课的课程设计等。学生在完成了这些设计任务后,指导教师一般用五级分制给每个学生一个最后成绩:优、良、中、及格或不及格。一般说来,指导教师在给每个学生评定成绩时,往往要考查和评价学生在完成设计任务时的多项指标。在评价这些指标时,不象课堂教学那样,学生成绩可通过试卷作出非常明确的评定。设计成绩两个等级之间的界限是模糊的。传统的设计成绩评定方法有很多人为的主观因素影响着学生的最后成绩,当设计成绩介于两个等级之间时尤甚。在学… 相似文献
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学生设计实验指学生在实验前根据一定的实验目的和要求,运用有关化学知识和技能对实验方法进行的规划设计.它打破了学生"照方抓药"的实验习惯,具有一定的科学探索性.我们在基础化学实验教学中积极推行这种实验教学模式,并积极探索开设学生设计实验的方法途径,学生的科学探究能力有了很大提高.本文对学生设计实验"锌镁混合液中Zn2 ,Mg2 离子测定"的开设情况展开研究,介绍了实验的选题、教师的指导及实验方案的形成等实验开设过程,并列举了学生所设计的3种实验方法. 相似文献
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毕业设计是培养学生在大学期间思维及创新能力必不可少的环节,如何在毕业设计中更好地提升学生的科研创新能力是本科院校需要解决的关键问题。本研究中通过对学生进行筛选、毕业设计选题、科研试验的实施及试验结果的鉴证等实践过程来对其科研创新能力的培养。 相似文献
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机械类本科毕业设计(论文)中培养创新性的实践 总被引:4,自引:0,他引:4
机械工程类本科生毕业设计(论文)是本科生创新性培养的关键途径,本文介绍了在毕业设计(论文)选题、毕业设计(论文)教学过程中对本科生开拓、创新能力培养的认识与实践经验。 相似文献
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<正>高校的毕业设计教学是学生毕业前的最后学习阶段,是艺术设计专业十分重要的综合教学实践环节。毕业设计是学生综合素质与工程实践能力培养效果的全面检验,是学生毕业学位资格审核的重要依据,是学生学习、研究与实践成果的全面总结。高校艺术设计专业的毕业设计过程一般分为3个阶段。第一个阶段是调研阶段,可以通过文献查阅、现场调查问卷等形式 相似文献
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结合土木工程毕业设计的实际,加强对学生个性化发展和创造性潜能的培养;以学生为主体增强选题、择师的自主性、灵活性,充分调动和激发学生学习的主观能动性和创造性;建立健全各项条件保障、激励约束和监督机制,进一步完善教学质量保障体系的建设. 相似文献
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依据目前国内外大学生毕业设计(论文)教学环节的实践运行现状,分析国内学生在毕业设计(毕业论文)中存在的问题.借助国外毕业设计和论文的先进经验,提出了明确学习目的、改革毕业实践教学环节和加强毕业设计(论文)过程的管理.旨在提高学生撰写出高水平、高质量的毕业设计和论文. 相似文献