规矩·方圆·创新——工科创新教育模式探讨

分析了工科教育的特点，大学思想与技术思想的区别，指出了创新教育在高等教育中的重要性，在此基础上提出了一种适合工科创新教育的规矩，方圆、创新的教育模式。     

基于创新教育要求的工科专业基础课教学改革

高校工科专业的基础课教学是创新教育的基础性平台，以普通物理基础课程为例，论述创新教育与工科专业基础课教学的关系，通过对当前工科专业普通物理基础课教学现状分析，提出基于创新教育要求的高校工科专业基础课教学改革措施。     

基于创新教育要求的工科专业基础课教学改革

高校工科专业的基础课教学是创新教育的基础性平台,以普通物理基础课程为例,论述创新教衣与工科专业基础课教学的关系,通过对当前工科专业普通物理基础课教学现状分析,提出基于创新教育要求的高校工科专业基础课教学改革措施.     

基于科技创新意识培养的工科新生入学教育活动设计

新生入学教育阶段是创新意识培养的关键期,该文以旨在培养工科新生科技创新意识的入学教育活动设计为研究对象,重点探讨工科新生入学教育活动的设计原则与内容安排,从感知、体察等几个维度上为工科新生科技创新意识的培养创造条件,促使入学教育工作纳入创新人才培养体系。     

高职工科院校创新创业教育系统建设现状及策略研究

为贯彻实施国家"大众创业、万众创新"的发展战略,创新创业教育将会越来越深入于高等教育教学体系。但就目前的高职工科院校而言,创新创业教育属于引入阶段,创新创业教育系统建设现状并不乐观。故此,本文系统总结了高职工科院校在创新创业教育中的不足,深入探索了高职工科院校现阶段的创新创业教育系统建设对策。     

电子技术课程教改中实践创新教育的探讨

探讨了新形势下工科高校电子技术课程教学改革中开展创新教育的方法,提出的观点和具体做法是:与时俱进,开拓创新,从改革教学内容、教学方法和教学手段入手,在电子技术课程建设中逐步开展创新教育和相应的教学改革,建立起"知识、能力、素质、创新相统一"的人才培养模式.     

论毛泽东教育创新思想

毛泽东思想具有丰富内涵,创新思想是其中的一个基本点.而教育创新思想又是毛泽东创新思想的重要内容,是毛泽东在运用马克思主义基本原理,正确认识国情的基础上对教育目的、教育内容、教育方针、教育评价体系等的创新.认真学习和贯彻毛泽东教育创新思想,对新世纪深化教育体制改革、加快教育发展具有重要的理论意义和实践意义.     

如何充分发挥课堂在工科院校思想政治教育中的主阵地作用

由于工科院校的专业特点,课堂在工科院校的思想政治教育中处于重要的地位,如何发挥思想政治理论课和专业课的思想政治教育作用.是工科院校思政工作者亟需研究的课题.本文从改进思想政治理论课教学、加强思想政治学科建设和理论研究、加强思想政治教育工作队伍建设和培育良好的育人氛围等方面,简要论述了如何发挥课堂在思想政治教育中的主阵地作用.     

新工科背景下高校创新创业教育贯穿人才培养全过程的路径研究

随着新一轮科技革命和产业变革的兴起,我国提出了"新工科"概念,新工科倡导重实践、跨学科,把创新创业教育贯穿高校人才培养全过程.本文从基于"设计思维"改革人才培养方案、基于真实场景构建创新创业实践平台、基于"师生共创"打造教育教学新生态、基于"产教融合"形成多主体评价体系等四个方面,探索将创新创业教育贯穿人才培养全过程的...     

基础力学课程教学中的创新教育

基础力学课程是工科院校重要的技术基础课程,在基础力学课程教学中实施创新教育对深化基础教育改革,提高学生创新能力具有重要作用。针对传统教育中注重传授知识 技能的培养,忽视创新教育,提出基础力学课程教学中通过介绍、剖析创新思维的特点、激励机制和横向联想等方式激发学生创新思维,培养学生创新、创造能力,取得良好的教学效果。     

职业教育·创新教育·教法创新--谈谈如何培养职校学生的创新思维能力

文章就教育如何通过教法创新等途径开展创新教育、培养创新思维能力作了探讨.     

工科研究生培养模式的实践与创新

研究生培养模式科学与否,可直接影响着研究生的教育质量.创新和实践能力的培养是工科研究生教育所关注的重要方面,培养具有创新意识和工程实践能力的多学科复合型人才,是社会对工科研究生的基本要求。基于我校工科硕士研究生教育的实践和存在问题,在吸取国内外成功经验的基础上,笔者提出了工科研究生培养模式的创新点,以期提高研究生培养的质量.     

论高校思想政治教育的系统创新

高校思想政治教育是一个系统工程,在新时期开展思想政治教育工作,要与时俱进,进行思想政治教育的观念创新、内容创新、方法创新、载体创新、机制创新和队伍创新.只有这样,才能不断增强思想政治教育工作的针对性和实效性.     

试论大学生思想政治教育方法创新

大学生思想政治教育方法的创新对加强和改进学生的思想政治教育目的具有十分重要的作用,因为它不仅决定了思想政治教育创新的实现程度,还对实施效果具有重要的影响。本文首先介绍了大学生思想政治教育方法创新应坚持的原则,然后提出了一些思想政治教育创新的方法。     

创新·人才·教育

江泽民总书记在多次会议上强调了创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。这是贯彻落实邓小平同志“三个面向”指示的需要；是适应科学技术迅猛发展形势的需要；是推动社会主义市场经济体制改革逐步深入的需要。创新需要具有创新意识和创新能力的人才。培养和造就创新人才的基本途径是教育。教育则需要改革。     

论大学生思想政治教育的创新

社会发展以及大学生的个人发展均需要教育工作者进行深入探索和研究,以创新大学生思想政治教育,使之体现时代性,突出针对性,提高实效性.文章简要分析了当今大学生思想政治教育的现状,提出了创新大学生思想政治教育的有效策略,即政策创新、教育理念创新、内容创新以及途径和方法的创新.     

外语创新教育的思考

我国高校的外语教育,长期受传统的教育思想和国外的某些外语学习理论的影响,在一定程度上抑制了外语人才创新思维的发展。转变外语教育思想和外语人才观念、提高外语教师的创新能力、深化外语教学改革和改革现行的外语教育评估体系,乃是我国高校实施外语创新教育不可回避的问题。     

程序设计课程与创新教育

本文简要分析了大学程序设计课程的教学情况和创新教育的基本思想,提出在现有教学模式中引入创新教育的基本思想和方法是逐步推进教学改革、有效提高教学质量的途径之一.     

浅析思想政治教育方法的创新

思想政治教育方法创新就是在继承和借鉴的基础上,根据时代和现实发展的需要对传统思想政治教育方法进行创造性的改造,从而形成新的适合时代发展的思想政治教育方法。关于如何加强思想政治教育方法创新,江泽民同志指出：“我们既要继承和发扬过去党的宣传思想工作的好的传统、好的经验,又要大胆在新的实践中探索新的途径、方法、手段,积累新的经验。”新时期思想政治教育方法的创新不是对以往工作方法的简单抛弃,而是要在对以往工作方法继承和借鉴的基础上,不断创新思想政治教育方法,解决思想政治教育中遇到的新情况新问题。思想政治教育的生命力就在于不断创新,只有创新才能避免思想政治教育实践和理论出现凝固、僵化、过时的局面,新时期思想政治教育方法创新要实现以下几个转变：     

工科高校艺术类大学生思政工作探索与创新

随着社会对艺术类人才的需求逐年增加,各高校艺术类专业招生规模也在逐年扩大,更好地开展艺术类大学生,特别是工科高校艺术类大学生的思想政治教育工作是广大思政工作者面临的突出问题.结合网络媒体的即时性、时尚性、前瞻性、互动性的特点,融入全员育人、实践育人的工作理念,倡导立德树人之风,加强管理,强化思想疏导,丰富校园文化生活,探索和创新思政工作新方法,为培养社会主义的合格建设者和可靠接班人保驾护航.