浅谈农村医学科普知识教育

医学科普知识的传播对于大众的健康起着举足轻重的作用。针对农村人口的医学科普知识教育现状令人担忧,应该引起更多的社会关注。     

浅谈在《医学心理学》教学过程中结合心理健康教育

和其它专业学生相比,医学专业学生课程多、学业压力大。《医学心理学》作为一门交叉学科,与心理健康有着密切的关系,因此,在《医学心理学》教学过程中针对医学生的专业特点结合心理健康教育,是切实可行的。     

浅谈医学双语教学

医学双语教学是目前高校中培养高素质医学人才的一个重要手段。逐步推广和实行医学生教育中的双语教学,已经成为培养新时期我国复合型创新人才和实现高等教育可持续发展的重要基础工作。本文论述了医学双语教学的必要性和重要性,分析了目前医学双语教学中存在的不足与困难,并探讨了如何解决这些问题,为进一步提高医学双语教学的质量提供了一点看法。     

浅谈康复医学的教学

康复医学是一门新兴的学科,康复医学教学同样是医学教学领域中新的课题,在我国。这方面的经验并不多。那么如何培养合格的康复人才就成为教学中的重要问题之一。文章就如何搞好康复医学的教学进行了探讨。     

浅谈危重病医学教学

危重症医学是近30年发展起来的一门综合性学科,其主要任务为急性、危及生命的危重病人提供生命支持和医疗诊疗服务。危重病患者的诊疗水平反映了医院的医疗技术水平和管理能力。危重病医学领域与各个医学专业互有交叉,而又有其核心知识。需要配备专业知识既要精湛,又要有多学科知识和经验基础的医疗团队。因而对危重病急救医学人才的培养既十分关键又十分紧迫,在教学实践中,要紧紧把握危重病急救医学的特点,结合学员具体情况,增进学员对危重病医学专业技术的兴趣,培养出实用性人才。     

医学心理学教学与医学生人文素质培养

对医学生要加强人文素质的培养已形成共识,《医学心理学》是医学院校基础人文课程之一。在医学心理学教学过程中,通过结合教学内容进行人文素质培养、将医学心理学教学与医学生心理健康教育相结合以及改革医学心理学教学形式等手段加强医学生人文素质培养,是培养合格医学人才的重要途径之一。     

医学课教学技巧浅谈

为了提高医学课的教学效果,教师应该注意课堂教学技巧,采用比较式或者探讨式的教学方法,并运用多媒体辅助教学,使教学内容直观化和形象化,引导学生运用科学的记忆方法,提高思维能力,培养探索精神.     

执业医师考试融入医学微生物学教学体系

执业医师考试是国家制定的考核医师能否行医的一种考核标准,也是医学院校教学质量的衡量标准,执业医师考试通过率低是让每一位教学工作者沉思的问题,本文通过探讨医学微生物学教学中现存的问题、将医师资格考试考核量化指标融入到教学方法改革,注重学生能力培养,强化微生物学专业与其他专业课程之间的联系,建立一个高效率的医学教育模式。     

科普知识——知识产权

<正>一、什么是知识产权:我国的著述中有:有二种代表性的关于知识产权的定义。一种将知识产权定义为人们对其创造性的智力成果依法享有的专有权利,另一种将知识产权定义为人们对其创造性的智力成果和商业标记依     

浅谈多媒体手段在医学教学中的作用

多媒体技术在医学教学中,以先进的技术,崭新的模式,声画并茂,视听结合的特点出现在课堂上,表现出了不同以往的崭新作用;多媒体教学形象直观,突出重点,突破难点,传递信息不受时间空间、宏观微观的限制,有制作、传输、保存和再现信息的特点,利用多媒体手段教学锻炼了学生的思维能力,提高了教与学的效率,有效的发挥了学生的主体作用。     

浅谈多媒体用于医学教学的利与弊

随着计算机网络科技的快速发展,传统的教学方式已经受到了极大的挑战,多媒体技术在医学教学中的应用,为教学工作带来了很大的便利。但是现阶段我国多媒体教学技术条件尚不完善,如果多媒体教学应用不当,可能对医学教学工作造成负面影响,反而降低了医学教学质量。本文分析了多媒体应用于医学教学后所产生的优势和不足,希望可以为提高我国医学教学水平提供一个有意义的参考。     

课程思政融入医学遗传学教学的实施效果分析

医学遗传学是一门从基础医学到临床医学的桥梁课程,在培养学生应用医学遗传学基本理论开展遗传病的临床诊疗方面具有重要的作用.文章以西北民族大学2021级临床医学、口腔医学、医学检验技术和护理学专业的学生为研究对象,通过挖掘医学遗传学课程中所蕴含的思想政治元素,结合案例教学、线上慕课、小组讨论、情景模拟等不同教学方式开展课程思政教学实践活动,采用问卷调查的方式,调查课程思政融入医学遗传学的教学实施效果.调查结果显示,不同医学专业90%以上的学生对课程思政的总体认识、培养目标、融合现状及教学效果表示满意,但对不同专业需要突出的思政内容及教学方法提出了积极的建议.医学遗传学课程思政有利于学生树立正确的人生观和价值观,在提升医学素养、职业道德以及增强执业信念方面具有重要作用,为新时代不同医学专业课程思政教学改革提供了思路与参考.     

浅谈医学实验动物外科教学

医学实验动物外科教学(Surgery teaching ofmedicine experiment animal)是医学生从理论到实践的桥梁课程,是外科学中必修的基础学科,是培养未来医学专业人才德、智、体全面发展的必修课[1~4]。其教学内容包括:职业道德修养教育、规范化的手术操作基本功训练、无菌观念的牢固树立、严谨踏实的工作作风、团结协作的团队精神等,这些都将对未来医学学科建设和发展产生着积极深远的影响。现就多年来对医学实验动物外科教学的体会进行总结。1医学实验动物外科教学的重要性医学实验动物外科教学是理论与实践紧密结合的基础学科,是外科学中不可缺…     

医学生理学理论教学体会浅谈

一门基础理论课程,可以采用各种不同的教法授课,只要能启发学生的积极思维,提高他们综合分析问题的能力,使学生能牢固掌握本学科的＂三基＂,并能灵活运用解决问题,这种教学法就是好的、值得提倡和推广的。本人根据教学过程中的一些心得体会,就生理学的理论教学谈谈自己的认识,以求与同行广泛进行交流。     

浅谈医学文献检索课的实习教学

从提高教师专业素质、制定合理实用的实习指导、有针对性地确定侧重点、实习中的问题及解决、实习考试的安排5个方面,论述了医学文献检索课的实习教学问题。     

中职医学教学中学习兴趣的培养

中职学校的学生有着自己的特点,学生普遍年纪较小,知识基础较弱,自主学习能力较差,培养学生的学习兴趣是提高学生学习成绩的有效途径,该文以沈阳市中医药学校的学生为研究对象,就如何提高学生医学基础理论学习的兴趣进行论述,希望为中职医学院校教学的改革提供一些参考.     

论多媒体在医学教学中应用的利弊

与传统的教学方法相比，多媒体教学具有信息量大，直观性强，动态性好的优点。但它也具有一定的局限性和负面影响。探讨多媒体技术在医学教学中应用的利和弊，旨在促进多媒体技术更好地为医学教学服务。     

浅谈视听教育在医学形态学科教学中的应用

本文结合视听教育的特点和作用,对视听教育在医学形态学科的课堂理论教学、实验课教学和学科考试中的应用以及应用中注意的问题进行了论述,说明开发和运用视听教学,有着广阔的前景,是优化教学过程、促进教学改革的有效途径。     

多媒体在我校医学课程教学中应用的体会

多媒体教学由于其具有图文并茂、交互性和共享性强、形式灵活多样等特点使其在教育领域的应用日益广泛.文章结合近几年医学课教学过程中多媒体教学课件的制作和使用,就多媒体教学课件的制作和在教学中应注意的事项进行了讨论.