地方高校学风现状的调查分析与对策建议——以苏北高校为例

学风是一个学校的形象,学风建设是学校内涵建设的重要内容,加强学风建设是高校政工干部永恒的主题。学生是学风的主体,本文以对苏北高校学风现状的调查研究为基础,以定量分析为依据,深入探讨了存在问题的原因。最后,提出学校、教师与学生"三管齐下",开拓大学生学风建设新局面的对策建议。     

新时期新疆高校学风建设的调查分析与建议

学风建设是高等教育改革和发展中一个永恒的主题,优良的学风是保证提高教育质量的重要条件,为更好地把握大学生的学习状况,研究其精神风貌、学习志向、学习热情、学习动机和学习方法等,有针对性地开展学风建设活动,课题组结合新疆医科大学学风状况,调查分析当前新疆高校学风方面存在的问题和原因,并在此基础上提出加强和改进学风建设的对策和建议.     

发挥专业教师在药学院学风建设中的作用

本文在调查药学院学生学风建设存在的问题的基础上,对专业教师参与大学生学风建设的改进途径进行了探索和研究。认为只有发挥专业教师在学风建设中的积极作用,才能更好地加强学院的学风建设。     

贵阳中医学院班风学风的调查与分析

目的深入了解贵阳中医学院班风学风建设的现状,并提出相应措施,为高校改善班风学风建设提供一定的参考。方法采用随机的方式,选取贵阳中医学院部分大学生和辅导员作为调查对象,通过调查问卷的形式进行班风学风建设的调查。结果贵阳中医学院班风学风建设的整体情况较好,但是迟到、旷课问题、学习主动性问题、专业自信心问题、考试作弊问题等不容忽视。结论完善高校的各项规章制度、执行辅导员的监督管理职能、提高任课教师水平、加强学生自律意识、营造浓厚校园文化氛围等可作为高校改善班风学风建设的具体措施。     

新工科建设背景下的多层次全方位大学生科技创新体系构建

目前,教育部正积极推进新工科建设。在此背景下,大学生科技创新体系的构建,对学生科技活动内容的丰富、水平的提高,必定会有良好的促进作用。该文就如何搭建学生科技创新平台和配套管理制度等方面做了有益的尝试,构建了多层次、全方位的课外科技活动体系,力求促进学风建设、加强大学生团队协作、提高大学生创新能力和综合素质。     

大学生课堂学风现状及对策

良好的课堂学风是实现大学生课堂学习功能的保证,目前高校的课堂学习总体情况比较好,然而,课堂学风的某些方面还不能令人满意。本文通过对大学生课堂学风现状及成因的分析,提出加强和改进大学生课堂学风建设的若干建议措施。     

以职业生涯规划教育推动高职院校学风建设

大学生的职业规划教育不仅可以规范大学生的成长和未来的发展,而且对推动学风建设,特别是对改变目前高校学风不振的现状发挥着重要作用。高职院校应抓住大学生在校的重要时段科学构建大学生职业生涯规划教育体系,为学风建设提供恒久的动力。     

科学发展观对工科数学学风建设的改进

科学发展观的本质和核心是坚持以人为本,作为构成学风的主体,教师和学生也是工科数学学风建设的核心因素。教师是教学过程的组织者和主导者,分析教师的主要角色和特点,以科学发展观加强教师队伍的建设,促进良好学风的形成。     

科学发展观对工科数学学风建设的改进

科学发展观的本质和核心是坚持以人为本,作为构成学风的主体,教师和学生也是工科数学学风建设的核心因素。教师是教学过程的组织者和主导者,分析教师的主要角色和特点,以科学发展观加强教师队伍的建设,促进良好学风的形成。     

学风建设的现实意义和科学对策

针对大学生学风方面存在的问题,论述学风对学生成才和构建和谐校园的现实意义。研究了加强学风建设的科学方法和有效途径,讨论了优良学风的要求和特征。指出,为大学生的健康成长应创造良好的校风和学风环境。     

学风建设的现实意义和科学对策

针对大学生学风方面存在的问题,论述学风对学生成才和构建和谐校园的现实意义。研究了加强学风建设的科学方法和有效途径,讨论了优良学风的要求和特征。指出,为大学生的健康成长应创造良好的校风和学风环境。     

高校学风建设的理性思考

提出在学风建设方面应加强大学生人生观、价值观教育，树立新型的人才培养观，使办学特点更加吸引学生，并通过大学生个体、校园文化、社会环境等多种途径参与学风建设。     

独立学院工科大学生信息素质培养研究

论述了加强独立学院工科大学生信息素质培养的必要性,分析了当前独立学院工科大学生信息素质现状和存在的问题,并就如何培养与提高独立学院工科大学生信息素质作了深入探讨。     

当前高校学风建设的反思与探索

高校学风建设关系着社会对学校的评价,关系到学生的健康成长。当前高校学风中存在着种种问题,如学习目标不明确,学习动力不足,自我意识较差,对外界现实认识片面,学习方法不科学,学习效率偏低等,高校学风管理也存在一些问题。可以通过加强大学生生涯规划教育、宿舍文化建设、校园文化建设、加强教风建设和学生工作教师队伍建设等来促进高校学风建设。     

工科高职院校学风建设长效机制研究——以南京信息职业技术学院为例

依据高职教育的内涵建设,通过调研分析,概述了学风建设中存在的问题,提出制度育学风、校企合作反哺学风,榜样树学风、技能大赛促学风等措施,激发学生热爱专业,有效提高学习兴趣,使工科高职院校学风建设保持长效机制。     

学风建设的现实意义和科学对策

针对大学生学风方面存在的问题,论述学风对学生成才和构建和谐校园的现实意义.研究了加强学风建设的科学方法和有效途径,讨论了优良学风的要求和特征.指出,为大学生的健康成长应创造良好的校风和学风环境.     

学风建设的现实意义和科学对策

针对大学生学风方面存在的问题,论述学风对学生成才和构建和谐校园的现实意义.研究了加强学风建设的科学方法和有效途径,讨论了优良学风的要求和特征.指出,为大学生的健康成长应创造良好的校风和学风环境.     

如何看待大学生考试作弊

本文分析了高校学生考试作弊的现状,论述了引起大学生考试作弊的心理从加强思想教育、加强考试管理、加强教风学风建设等方面提出防治考试作弊的措施。     

大学生考试作弊心理的研究

通过调查发现大学生对考试作弊存在认知矛盾和知行不一的现象.为预防大学生考试作弊,高校应建立有效的诚信教育和道德教育机制,加强大学校园文化、学风和考风的建设,加强考试制度及课程和教学的改革.     

以学生组织为引擎探索学风建设新途径与方法

加强大学学风建设要遵循大学学风的特点与规律,以学生为本,充分发挥大学生在学风建设中的主体地位,依托各级学生组织,拓展学风建设的新途径与方法,创造优良的学习氛围,下功夫培养和塑造人人都学习、人人都创造、人人都成功的理念和氛围。