创建高水平民族大学的思考

高水平大学具有先进的办学理念、高水平的学术群体、卓著的科研业绩和开放的办学模式等基本特征。广西民族大学自1952年建校以来,经过六十余年的发展壮大,在办学层次、办学规模、办学条件和社会贡献等多个方面都取得了突出的成就,但距离高水平综合性大学的目标还有一定差距。需要在充分发挥自身优势的基础之上,在转观念、促转型、上水平、拓空间、创特色和作贡献上下工夫,通过重点建设十项软件项目,努力实现民大人心中的"民大梦"。     

延安大学高水平大学学科建设重点项目 物理学科

<正>物理学科是延安大学2012年首批立项的高水平大学重点建设学科之一,包含课程与教学论(物理)、凝聚态物理、光学三个二级学科。项目组现有成员14人,其中教授3人、副教授6人,具有博士学位者2人、在读博士2人、     

延安大学高水平大学学科建设重点项目 数学学科

数学学科是延安大学2012年首批立项的高水平大学学科建设重点项目之一，其中包含基础数学、计算数学、应用数学学科建设三个子项目。项目组现有成员37人，其中教授9人，副教授12人，具有博士学会者6人，具有硕士学位者30人。     

关于加强印刷学科建设的若干思考

阐述了印刷学科内涵的核心为视觉信息的再现与传播,明确了印刷学科是一个融合出版及创意设计、颜色复制科技及媒介资源管理三位一体的综合性、应用性学科,并由此提出了加强印刷学科建设的基本思路。分析了目前中国印刷院校学科建设存在的主要问题,提出了加强印刷学科建设的具体实施策略,并特别强调加强印刷学术梯队建设的极端重要性。     

加强科学研究,促进学科建设

重点学科建设是高校的重要组成部分,抓好重点学科建设是地方高校工作的重中之重.本文从一所地方高校科技管理视角,重点探讨重点学科建设与科学研究的关系,提出了通过加强科学研究,促进学科建设途径与措施.     

服务于高校学科建设的学科馆员制度探析

介绍了学科馆员制度的发展概况和设立学科馆员制度的必要性,阐述了学科馆员参与学科建设的有效措施,提出了实施学科馆员制度面临的问题。     

"动能"弥补"势能" 推进学科建设——广西民族大学科技史学科建设的一点体会

近年来,广西民族大学科技史学科有了长足的进步:取得了一批有特色的科研成果,一批中青年学者在国内科技史研究方面崭露头角;成为中国科学技术史学会少数民族科技史专业委员会挂靠单位,原来的科技史研究室扩展成为科学技术与社会发展研究中心,2006年年底,“科技史与科技文明国家哲学社会科学创新基地南方工作站”也落户中心。仅2002年至2007年,我们就承担国家自然科学基金科研项目2项,国家社会科学基金项目3项,国家社会科学基金西部项目1项,国家文物局项目1项,国家民委项目1项,广西政府重大项目1项,中加合作、与英国剑桥合作项目各1项,广西自…     

以学科发展引领高水平大学建设

在高水平研究型大学的建设中,必须坚持突出学科建设的龙头地位,从4个方面充分发挥学科建设的引领作用：优化学科结构,凝练学科方向,建立完善的学科体系,加强学科能力建设,夯实高水平大学建设的基础平台;提高学科组织化程度,加强学科制度建设,为高水平大学建设提供组织保障;加强学科队伍建设,构建学术梯队,引进和培育学科带头人,打造高水平大学的核心竞争优势;加大学科基础平台建设投入,为高水平大学建设提供技术支撑.     

综合性大学教育学科建设的思考与实践--石中英教授专访

一些综合性大学教育研究机构的裁撤与调整曾给综合性大学教育学科带来危机感,但综合性大学迈入内涵式发展道路的趋势又为教育学科建设提供了难得的历史机遇。通过访谈清华大学教育研究院院长石中英,勾勒出综合性大学教育学科建设的基本路径:(1)综合性大学教育学科建设一定要扬长避短,在利用大学平台和学科优势、强化学科特色、促进交叉创新和提高国际影响力等方面用力;(2)综合性大学教育学科是否要办本科及师范教育不能一刀切,要立足于自身办学历史、学科布局及教师队伍状况;(3)服务学科与服务学校之间必然存在矛盾是伪命题,清华大学教育学科建设的价值取向是将自身建设与大学建设以及国家教育现代化同向同行;(4)综合性大学教育学科建设要提高站位,研究初心不应止于教育知识的生产,更应通过更加有解释力的教育理论建构,指向教育实践的改进和亿万青少年学生的健康成长。     

完善学科馆员制度 服务高校学科建设

从学科馆员制度的产生、主要职责以及完善措施等几方面对该制度进行了分析,并进一步阐明了这项制度在高校图书馆实施的必要性以及在高校学科建设中的重要作用。     

浅析高校图书馆学科馆员如何促进学科建设

阐述了学科馆员与学科建设的关系,指出我国高校学科馆员存在的问题,针对这些问题提出了相关建议。     

高校学报与学科建设的关系研究

高校学报与学科建设有着密切的关系，一方面学科建设能促进学报良好发展，学科建设中的专业研究方向的确立为学报的特色化和专业化奠定基础，学科建设中人才梯队的组建为学报的发展形成一支水平较高的专业作者队伍。另一方面，学报对学科建设有推动作用，高校学报是学校学术人才培养基地，高校学报又是促进成果转化的重要渠道，同时高校学报还为学科建设起到信息传递作用。     

新建本科院校学科建设的问题及对策

新建本科院校学科建设对提升办学质量具有十分重要的意义。目前新建本科院校学科建设主要存在着学科定位的模糊不清和学科建设的贪大求全等问题。解决这些问题的主要对策是：更新观念，提高认识；科学规划，稳步推进；优化配置，重点突破；形成学科梯队，发挥团队作用；制定规章制度，规范管理机制。     

新建本科院校学科建设的问题及对策

新建本科院校学科建设对提升办学质量具有十分重要的意义。目前新建本科院校学科建设主要存在着学科定位的模糊不清和学科建设的贪大求全等问题。解决这些问题的主要对策是更新观念,提高认识;科学规划,稳步推进;优化配置,重点突破;形成学科梯队,发挥团队作用;制定规章制度,规范管理机制。     

浅谈高校图书馆在学科建设中的地位和作用

阐明了高校图书馆在学科建设中的重要地位,论述了高校图书馆在学科建设中作用。     

高校图书馆学科馆员队伍建设及其工作职责

阐述了在高校图书馆建立“学科馆员”制度的必要性,介绍了学科馆员的素质要求和工作职责,提出了加强学科馆员队伍建设的具体措施。     

关于高校图书馆学科导航库建设的思考

阐述了学科导航库的定义与类型,分析了高校图书馆建设学科导航库的意义,针对其发展中存在的读者定位不够明确、类目设置不够规范、信息组织描述不足和更新不及时、检索功能缺乏等问题,提出了几点改进措施。     

高校学科服务咨询体制现代化建设

以用户需求为中心,详细分析了学科服务中信息咨询与传递的流程,重点研究了学科咨询服务的具体工作模式和现代化建设模式。