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《数据结构》是计算机科学与技术专业专科、本科生的一门必修课程。实践教学是学好本课程的重要环节,是对学生的综合训练。本课程主要介绍线性表、栈和队列、串、数组与广义表、树与二叉树、图和查找、排序等内容。本文针对＂数据结构＂课程逻辑性强、抽象性高以及当前实践教学中存在的问题,结合自身的教学经验,提出了＂数据结构＂课程实践教学的新思路和体会。 相似文献
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方莉 《大众科学.科学研究与实践》2007,(20)
通过对《数据结构》的课程特点和在教学中存在的问题进行分析,提出了在《数据结构》教学中学生实践能力的培养目标,阐述了以培养学生实践能力为核心的教学模式。 相似文献
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《数据结构》课程的教改与实践探索 总被引：1，自引：0，他引：1
姜跃 《云南师范大学学报(自然科学版)》2011,31(3):71-73
<数据结构>是计算机专业重要的核心课程,以课程的教学目标和特点为基础,认真研究和分析了在教学中遇到的常见问题,以及学生在学习中的困难,提出了具体教学改革思路并进行教学实践,取得了很好的教学效果,全面提高教学质量. 相似文献
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《数据结构》是计算机科学与技术相关专业的专业核心基础课程,具有承上启下的作用,对该课程学习的好坏对学生以后的专业学习有很大的影响。本文对数据结构课程的性质特点及学生的目前状况,指出课程教学过程中存在的问题。并针对本课程的特点,从整改教学内容、革新教学方法及加强实践环节等几方面提出对课程教学的改革与探索。 相似文献
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针对"数据结构"课程逻辑性强、抽象性高,以及当前教学环节存在的问题,结合多年的教学实践,提出实践教学方法的有效设计出发来提高学生的实践能力和学习积极性。 相似文献
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《数据结构》课程立体教学模式研究与实践 总被引：2，自引：0，他引：2
何登旭 《广西民族大学学报》2006,12(3):118-120
提出了一种基于“理论教学、实验与课程设计训练、网络学习”的数据结构立体教学模式，并讨论了该模式在数据结构教学中的应用． 相似文献
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《数据结构》是一门重技术、综合应用性强的交叉课程。创新型人才的培养需要建设一套科学合理的实践教学体系,围绕三本院校培养目标与特色,详细阐述了《数据结构》实践教学体系的规划,基本条件建设、基本内涵建设、教学模式建设和具体实践教学等各个方面。 相似文献
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数据结构课程是计算机程序设计的重要基础课程,但现在的教学过程中存在着若干问题,影响了该门课程的教学效果。本文从教学实践出发,提出了一些《数据结构》课程教学中存在的问题,并针对这些问题提出了相应的改革措施。 相似文献
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秦玉平 《锦州师范学院学报(自然科学版)》2013,(4):398-400,406
鉴于数据结构课程实践性强、内容抽象的特点,在实验指导书建设、实验教学内容、网络资源建设以及考评方式等方面提出了相应的改进措施,并将其应用到教学实践中．教学实践表明,这些措施有效地激发了学生学习数据结构课程的兴趣,培养了学生分析问题和解决能力,有效提高了教学质量． 相似文献
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数据结构作为计算机学科中的一门专业基础课,其重要性不言而喻,在整个课程体系中也起到承上启下的作用,文中叙述了作者在教学过程中所遇到的问题和采取的措施,以和大家共享。 相似文献
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高等职业教育的人才培养目标是培养面向生产、建设、服务和管理第一线的高素质技能人才。技能型人才应主要具备两种能力：职业能力和通用能力,两种至关重要的能力应该如何培养呢？《数据结构》是高职软件技术专业的专业核心基础课程,文章围绕如何将ACM竞赛融入到《数据结构》课程教学中,通过以赛促学,以赛促教,培养学生的创新能力和实践能力,提升学生的综合素质等方面进行了探讨。 相似文献
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从数据结构课程的教学方法与手段及实验构想方面进行了阐述,在教学过程中强调前导课的重要性,注重培养学生的自主学习能力和学习兴趣,注重多种教学方法的灵活运用,结合上机实践操作,培养学生思维能力、动手编程能力及分析解决实际问题的能力,最终达到了教学质量的提高. 相似文献
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数据结构实践教学体系设计 总被引：2，自引：0，他引：2
实践教学是提高学生实践能力、创新能力与创新意识的基础,是理论教学所不能替代的。专业实践教学体系以及课程实践体系的科学、合理的设计是实现教学目标的关键。“数据结构”课程是计算机专业重要课程之一,侧重介绍软件设计中的基本技术,因而是提高学生软件设计水平的不可替代的课程。针对数据结构的实践教学环节的要求以及当前存在的问题,并结合多年的教学实践,在教学方式、内容组织与安排等各方面对数据结构实践教学进行了研究和讨论。 相似文献
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本文从数据结构的教学特点出发,结合高职院校的教学要求,给出如何将这门理论性很强的课程同高职院校的实践性教学相结合,进行《数据结构》教学改革的一些探讨,并在实践中运用。 相似文献
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《数据结构》作为一门计算机专业基础课程，是计算机专业学生的必修课之一，一直被学生认为是比较难学的一门课．其一，它涉及程序设计基础、离散数学、高等数学等，对语言功底有一定的要求；其二，大量的线性和非线性的数据结构，让学生有点无所适从；其三，学生受上机操作能力的限制，对 相似文献
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本文阐述了数据结构实践教学的重要性和基本内容,重点探讨了数据结构专题设计教学的具体实施方案。最后针对目前数据结构实践教学环节中存在的问题,给出了实践教学的几点建议。 相似文献
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《萍乡高等专科学校学报》2015,(3):115-118
随着视频公开课、幕课、翻转课堂、移动学习、个性化学习等教学模式的普及和应用发展,近两年国内外也掀起了一股对微课程教学模式进行探索的热潮。由于微课程是新型信息技术和教育理念深度融合应用于教学而产生的新型事物,微课程也在不断地发展完善中,它在我国中小学应试教育中的应用和高职职业教育中的应用目的又有所不同,因此,本文在理解微课程内涵、分析微课程教学法和教学方式变革的基础上,结合高职《数据结构》课程的教学要求,就微课程的管理和微课程的应用等问题进行剖析,为微课程在课程教学实践方面提供一些启示。 相似文献