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构建阳光体育运动背景下的高校健康体育课程体系 总被引:1,自引:0,他引:1
孙月舟 《牡丹江师范学院学报(自然科学版)》2009,(1)
全国亿万学生"阳光体育运动"的实施.是新时期加强青少年体育,增强青少年体质健康的战略攀措,是各级学校贯彻党的教育方针,认真落实"健康第一"的指导思想和形成.终身体育"行为习惯的具体体现.普通高校体育新课程教学应随着"阳光体育运动"的实施注入新的内容,以满足不同层次学生身体和精神的需求,为此,探讨阳光体育运动背景下高校健康体育课程体系的构建. 相似文献
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本文对"阳光体育运动"产生的社会背景、实施"阳光体育运动"的意义与价值进行了分析,旨在提高对"阳光体育运动"的正确认识,使"阳光体育运动"深入、持久地开展下去。 相似文献
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《西北民族学院学报》2018,(4):58-62
少数民族贫困地区的"阳光体育运动"发展是全国范围内的薄弱点.现以少数民族贫困地区临夏县漠泥沟学区小学为研究对象,并采用文献资料法、数据统计法、田野调查法等对该地区"阳光体育运动"的开展现状进行分析,主要原因有:一方面专业体育教师较少,体育经费不足,体育运动项目单一等;另一方面学校、家庭、社会三方面对学生进行"阳光体育运动"知识的普及度不够,学校实施的活动内容较为落后.其影响因素有内在因素和外在因素.内在因素为学校和地方政府因素,外在因素为家庭、社会等因素.根据存在的问题和影响因素提出三点发展对策:①加快体育场地建设,充实体育师资队伍.②更新课外体育活动内容,活跃"阳光体育运动"氛围.③呼吁社会群体关注支持少数民族地区体育运动. 相似文献
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运用文献资料法阐述了阳光体育运动的提出背景及内涵,通过问卷调查、专家访谈、数理统计、逻辑分析等方法对湖北科技学院阳光体育运动开展的现状进行了调查,剖析了将阳光体育运动作为一项工程在湖北科技学院实施影响因子,提出了湖北科技学院阳光体育运动工程实施的相关策略,以期全面推进阳光体育运动在湖北科技学院的深入开展. 相似文献
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通过访谈法、问卷调查法及数理统计法,对昭通市农村中学阳光体育运动实施的现状进行了调查分析.结果表明:昭通市农村中学阳光体育运动实施的现状很差,表现为开展阳光体育的教学和锻炼环境不佳、师资配备比低以及挤占体育课等;学校领导及体育教师对阳光体育运动的内涵认识不足;教育主管部门宣传、监管、督导开展阳光体育运动的力度不够,这已成为阻碍昭通市农村中学开展阳光体育运动的主要因素. 相似文献
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为落实阳光体育运动目标和任务,采用访谈和问卷调查等方法对皖西北地区农村初级中学阳光体育运动实施效应和现状进行调查与分析,结果显示:皖西北地区农村初级中学<国家学生体质健康标准>实施情况较差,体育课教学质量不高,课外体育活动开展不力,对阳光体育运动知识和理论宣传力度不大,部分中学领导对学校体育工作和阳光体育运动重视不够,措施不力.结论:皖西北地区农村初级中学阳光体育运动实施效应不佳.从完善和发展农村中学阳光体育运动的方法和途径以及学生积极参与的角度提出若干对策与建议. 相似文献
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徐栋 《辽宁师专学报(自然科学版)》2010,12(3):62-64
通过对辽宁省部分高校实施阳光体育运动的情况进行调查和分析,提出开展阳光体育运动的对策和建议,以期在高校形成阳光体育运动的长效机制. 相似文献
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通过文献资料、问卷调查、数理统计等研究方法对江苏高校开展阳光体育运动的现状进行梳理的基础上,分析了江苏高校开展阳关体育运动的现实困境,结果现显示:江苏大学生对阳光体育运动的认识不足,江苏大学生"阳光体育运动"的参与情况不容乐观,认为教师主体工作角色的冲突,学生主体生活方式的对抗,校方主体安全风险的考量,社会主体监督角色的缺失等是造成阳光体育开展的重要因素,在此基础上提出了阳光体育运动"主体联动"推进开展的策略。 相似文献
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在2007年启动全国亿万学生阳光体育运动以来,全国掀起了阳光体育运动的高潮,取得了一些成绩,同时也暴露出了许多问题:监督不到位、注重形式主义、社会舆论没有形成、体育项目的创新单一、体育意识淡薄等;采用文献资料、实地考察、专家访谈、逻辑分析等方法对西南地区中小学实施阳光体育运动四年以来开展的现状及存在问题进行全面系统的分析,建立一个以"教育行政主管部门的教育方针为主线,学校为主体,家长为辅助,社会舆论为导向,学生为中心"的一个长效保障运行机制,使阳光体育运动这一伟大系统工程更好地、健康地、持续地开展起来。 相似文献
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运用文献资料、实地调查、访谈等方法,主要从开展大课间阳光体育活动,开展阳光体育冬季长跑活动,开展阳光体育与奥运同行系列活动,开展全省农村学校学生阳光体育运动成果展示和评选活动,开办安徽教育网亿万学生阳光体育运动专题栏目等五个方面进行分析和研究,反映安徽省阳光体育运动的实施现状. 相似文献
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建构“阳光体育运动”可持续发展机制的研究 总被引:1,自引:0,他引:1
本文运用文献资料、问卷调查、逻辑分析等方法,就“阳光体育运动”可持续发展的现实需要及其影响因素进行研究,并提出建构阳光体育运动可持续发展机制,以期为“阳光体育运动”更好的实施提供理论依据。 相似文献
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宋桂琴 《甘肃联合大学学报(自然科学版)》2012,(Z4):90-91
阳光体育运动工作开展的好坏,在很大程度上取决于体育教师的工作质量,这就决定了体育教师在阳光体育运动中的地位和作用.从学校体育缺位的视角,来看待"阳光体育运动"热潮的淡化趋势.认为学校体育必须从转变思想理念、建立健全各种规章制度,深化课程改革,加强师资建设、提高教师待遇等方面入手,才能落实"阳光体育运动"的长效机制,保障广大学生健康水平的全面提高. 相似文献
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推进普通高校“阳光体育运动”的对策研究 总被引:1,自引:0,他引:1
杨善才 《甘肃联合大学学报(自然科学版)》2009,23(3)
分析了开展"阳光体育运动"的背景、目的、意义以及课外体育活动在开展"阳光体育运动"中的作用,提出了发挥体育社团功能,利用体育俱乐部优势,通过举办体育文化艺术节,拓展运动休闲内容等课外体育活动形式来吸引学生参与体育锻炼,积极推动"阳光体育运动"的对策. 相似文献
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大学生的"阳光体育运动"是面向全体大学生、面向大学生健康发展的整个过程的健身理念与政策。"阳光"代表体育锻炼的最佳手段——自然;代表自由、公正的体育氛围;代表大学生在体育运动中应有的身心收获;代表全社会对大学生所寄予的自立自强的希望。高校体育教学的改革,相关部门的重视、配合、组织监督,特别是高校体育教育工作者的踏实工作,是大学生"阳光体育运动"之"阳光"的保证。 相似文献
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马春建 《河南师范大学学报(自然科学版)》2011,39(5):184-186
研究“阳光体育运动”在河南省高校中存在的问题、原因,指出河南省高校对开展“阳光体育运动”的实施监控力度不够;阳光体育运行体制尚需完善;宣传工作不到位,学生认识不深;课外体育经费保证制度的缺失;体育课程内容陈旧,体育活动开展方式过于单一及阳光体育运动教师指导机制尚未建立等不利因素,建立起有效的阳光体育运动监督运行机制,强... 相似文献