工程类院校信息与计算科学专业应用型人才培养模式的探讨

结合工程类院校的特点,提出了信息与计算科学应用型人才培养模式。该模式以培养学生数学建模能力、算法设计与分析能力、软件应用与开发能力为核心。在该模式的基础上,构建和优化了课程体系,健全了实践环节。实践证明,该模式是行之有效的。     

基于Agent的虚拟人情感交互建模技术研究

虚拟人及其和谐交互技术是当前信息科学和生命科学研究的热点。情感信息处理是人工智能和认知科学研究一直关注,但是始终未能解决的问题;实现和谐人机交互的关键技术在于如何使虚拟人具有人的情感认知、情感响应和情感表达的能力。从计算机信息科学和工程学角度,在分析感觉、知觉两面性、二重构造性的基础上,提出了基于混合Agent的虚拟人情感交互模型。实验表明：该模型符合人类感性信息处理和交互模式。     

高职《网络技术与信息处理》专业课程设置情况分析

本文通过对当前高职《网络技术与信息处理》专业课程设置情况的调查,分析了该专业课程设置中存在的不足,探讨了课程调整改革的途径,为进一步进行高职《网络技术与信息处理》专业教学改革的研究与实践提供依据。     

图式理论支持的听力能力训练

讨论图式理论的信息处理模式,探究其对听力能力训练的启示,注重激活图式、概念驱动的模式以提高听力能力.     

高校图书馆对学生网络环境下智能服务的研究

通过对学生网络环境下智能服务的研究,构建了智能服务检索策略、智能服务检索途径、智能服务信息处理和网络平台;并同时建构了由阅读能力、理解能力、发挥能力、实践能力、创新能力及由这些能力所构成的个人知识结构为元素而形成的智能服务能力培养模式的综合评价体系,为网络环境学生智能服务学习能力的培养提供了卓有成效的保障。     

对《大学体验英语》新理念的思考

<大学体验英语>体现了人本主义教育理念、信息处理模式及范例教学理论等最新外语教学理念.运用这套教材,应转变教育思想,树立人本主义教育理念,坚持以学生为主体的教学模式,发挥教师导学、助学作用,提供学生可以选择的、最能满足其需求的学习环境并按照信息处理模式,充分运用教材提供的范例,调动学生注意,加强实践,重视体验.提高学生语言综合运用能力.     

面向Agent的需南求分析环境

提出了一种面向Agent的信息处理模型及其支撑环境,该模型将客观世界中具有信息处理能力的自主实体视为Agent,通过对Agent的自主行为及它们之间协同工人的描述,建立信息处理过程的模型,由于该建模方法与人们认识现实世界的方法一致,因此,基于该模型的支撑环境更容易适应现实世界。     

关于高职学生职业核心能力现状的调查与研究

我国劳动和社会保障部在《国家技能振兴战略》中把职业核心能力分为八个大项,称为＂八项核心能力＂,包括：自我学习、信息处理、数字应用、与人交流、与人合作、解决问题、创新革新、外语应用等。发展高等职业教育,就要在突出办学特色、加强专业知识、技能培养的同时,重视学生职业核心能力的培养。本文以问卷调查和个体研究相结合的方法,分析了高职学生职业核心能力现状,探讨了其成因。高职院校应立足能力本位,打造以提升核心能力为中心的课程体系,培养出适应社会需求的合格毕业生。     

脑信息处理的特性检测研究

提出一种脑信息处理宏观运动特征的检测分析方法.该方法不涉及单个脑神经细胞之间的信息处理,而只研究在某个特定指令下受试者在一定时间段内连续进行简单逻辑判断作业时,受试者脑信息处理的宏观运动形态、宏观运动形态的共性和因人而异的个性,以及脑信息处理动态特征和人的行为特征之间的关系.因为人的行为是脑信息处理在宏观上的表现,所以其研究成果可直接用来检测人的能力和行为特征.     

地方特色重点实验室建设的探索与实践

利用地方优势资源为地方经济建设和社会发展培养高素质应用型人才是地方综合性大学的重要职能,重点实验室为该职能的发挥提供了有利平台,文章从重点实验室的建设目标、师资队伍的建设及实验室的依托和支撑作用出发,对光电信息处理重点实验室的建设进行了实践和探索.     

时态数据库浅析

数据库技术的广泛应用对时态信息的管理提出了挑战,而在面向对象数据库模式上扩展时态信息处理能力正成为数据库技术发展的一个重要趋势。本文介绍了时态数据库的概念、数据模型,面向对象数据库的概念和实现方法。     

测控技术与仪器专业全程考试综合评价体系研究

综合性全程考试模式在考试内容上减少了再现书本知识为主的考试内容,改变了一次性考试结课的做法,减轻了学生学习压力,提高了学生学习的积极性,提高了学生的综合素质。新的考试模式更注重考核学生理解知识、应用知识,特别是综合性,创新性应用知识能力,促进学生知识能力素质的协调发展。本文以测控技术与仪器专业为例,做了全程性考试模式的研究。针对了该专业的特点,对整个大学四年的专业课程进行归纳总结、同时做了详细的分析,在此基础上对该专业的全程综合考评系统进行了设计。     

基于B/C/S模式的MIS系统构建及应用

对C/S模式和B/S模式的工作特点进行了分析,并根据MIS系统中用户对信息处理的实际要求,给出了基于B/C/S模式的信息管理系统的构建方法,该方法充分利用了C/S模式和B/S模式各自的优势。最后,通过实例展示了这一方法在学籍管理系统中的具体应用。     

指挥控制系统信息处理容量模型

信息处理容量是指系统在目标信息处理的最大允许时延范围内所能同时处理的最大目标批数，它是衡量指挥控制信息处理能力的主要性能指标。该文以时间Ｐｅｔｒｉ网为建模工具，建立了一类典型的指挥控制系统信息处理容量模型，定量分析了信息处理容量与系统资源、系统各功能模块任务处理时间之间的关系，指出系统的瓶颈。     

光电跟踪系统信息处理技术研究

介绍光电跟踪系统的组成、工作模式、工作原理等内容。光电跟踪系统主要由激光测距仪、电视跟踪仪、红外跟踪仪、伺服系统组成,信息处理单元主要由激光信息处理机、图像跟踪处理器、伺服控制、信息管理机组成。重点介绍了光电跟踪系统的工作模式、工作原理及其各组成单机的信息处理技术内涵。     

藏文信息处理教材建设的几点思考

藏文信息处理是以计算机为主要工具,以藏语言文字为处理对象的高新技术。藏文信息处理技术近二十多年的发展过程中,国内外已经开发出一大批藏文操作系统和应用软件,并取得了不同程度的推广和应用。但到目前为止,还没有一部科学、系统和全面的关于藏文信息处理技术方面的专业教材,这使得对该领域有着浓厚兴趣的学生无法系统地掌握这门新学科。文章根据藏文信息处理技术研究领域的成果,就《藏文信息处理》教材建设提出了几点思考和建议。     

基于分布式的网络信息处理模型及性能分析

针对网络信息处理的特点，提出了一种基于分布式的网络信息处理模型．通过对该模型进行排队分析，得到该模型的阻塞率可以用Erlang公式计算的结论．研究表明，实验结果与分析所得结果一致，表明分布式模型在特征匹配能力和使用效率方面都得到大幅提高．     

细胞神经网络生物视觉信息处理模型

分析了连续细胞神经网络,离散细胞神经网络和时滞细胞神经网络的数学模型和在图像处理方面的特点.根据人类视觉的产生机制,提出了一种由多个细胞神经网络组成的生物视觉信息处理模型.该模型充分利用了细胞神经网络的并行处理能力,具有快速性.本工作可作为机器人仿人视觉与视觉信息处理的研究基础.     

高职院校网络技术与信息处理专业职业能力培养途径的探讨

网络工程核心能力是网络技术与信息处理专业培养的重点内容,通过职业能力培养途径的研究,分析了该专业培养方法,以及应具备的前提条件、保证措施和＂双证书＂培养要求及实践及实践成效.     

网络探究性学习模式在《食品微生物学》课程教学中的应用

本文主要从教学实践角度讨论了基于网络探究学习理论的指导下将该模式与《食品微生物学》课程进行整合，旨在培养学生分析问题、解决问题的能力和团体合作能力等多方面的综合能力，符合该课程对学生的培养目标。