对大连医科大学体质测试结果分析

为实现完成《大学生体质健康标准》(以下简称《标准》)测试工作,对我校2005级本科学生的身体形态、身体机能、身体素质进行规范的测试,获得了学生体质健康状况的基本资料,并与《标准》进行了比较分析,以期进一步提高《大学生体质健康标准》测试工作的成效,也为我校体育课程教学目标的制定提出了科学的理论依据。     

大学生体质健康测试中的问题和对策

学生体质健康测试是为了了解学生的体质健康状况,以便更好的指导教学,但是在大学生体质健康测试中却存在诸多问题,影响了测试结果的准确性。基于此,本文就对目前大学体质健康测试中存在的问题进行分析,井提出有针对性的建议,以便更好的指导大学生体质健康测试。     

2012年度河池学院《国家学生体质健康标准》测试结果分析

对河池学院2012年度在校生的五项指标进行体质测试,获得了在校各系学生体质健康现状的基本资料.统计显示,我院在校学生体质测试总平均成绩77分,合格率98.3%,优良率82.1%,说明学生体质健康状况总体水平良好;体育专业学生的各项测试成绩明显优于非体育专业学生,说明体育锻炼对于大学生的体质提高起到较好的作用.     

对首都师范大学本科学生2007～2008学年度实施《国家学生体质健康标准》结果统计与分析

主要是通过对2007～2008年度首都师范大学学生健康体质测试的统计数据,对学生的身体形态、机能和素质进行数理统计与比较分析,以求对我校学生体质健康测试及现状,存在的主要问题,提出针对性的分析与建议,为学校提供体质测试的原始统计数据,以达到学校领导和师生了解奉学年度全校本科学生健康体质的基本情况,为进一步贯彻"健康第一"教育思想,实施教育部、国家体育总局制定的<国家学生体质健康标准>提供可参考的依据.     

普通高校实施《学生体质健康标准》指标测试的调查与分析

采用比较研究、问卷调查、数理统计等方法,对普通高校实施《学生体质健康标准》测试的理解、目的、接受程度进行全面的比较分析。结果表明,大学生对《学生体质健康标准》的测试目的明确,72.10%的男大学生和72.89%女大学生非常关心自身的体质健康状况;89.83%的男大学生和87.03%的女大学生非常喜欢《学生体质健康标准》测试,认为测试指标能够反映体质健康状况;对《学生体质健康标准》的测试指标总体上可接受。     

我院实施《学生体质健康标准》的测试结果分析

依据《学生体质健康标准(试行方案)》对我院2003级、2005级共8 725名学生进行了体质健康测试,结果显示:我院学生总体合格率达到99%;在体质健康测试的五项指标中,身高标准体重指标符合正常分布;立定跳远测试结果较低;握力测试结果较高,高于全国平均水平;其余项目测试结果符合正常分布.     

我院高职学生体质健康测试结果的分析与思考

本文通过对我院高职学生体质健康的测试,根据测试结果进行分析,提出改进和完善发展学生体质健康的思考与建议。     

高校不同体育选项课对大学生体质健康状况的影响

目的:了解不同体育选项课学生的体质健康状况,为公共体育教学改革提供参考依据.方法:采用体质测试法和数理统计法,对660名大学生体质健康测试数据进行分析.结果:不同体育选项学生在身体形态方面发展状态良好;不同体育选项学生在身体机能方面具有显著性差异;不同体育选项学生在身体素质方面受教学内容的影响较大.结论:不同体育选项课应根据大学生体质健康测试标准进行相应的改变,促进大学生身体体质全面健康发展.     

蒙古族、哈萨克族大学生体质健康测试分析

按照《国家学生体质健康标准》对新疆部分高校蒙古族、哈萨克族大学生体质健康进行测试,通过对等级分布情况的比较分析,发现了蒙古族、哈萨克族男女大学生在体质健康测试中存在的差异,并分析了差异产生的原因,对做好高校体育课教学工作和全面提高学生身体素质、提升健康水平提出了有意义的建议。     

“阳光体育”背景下山西大同大学学生体质状况调查

以在实施"阳光体育"活动前入学的山西大同大学2006级学生作为研究对象,与在2006年"阳光体育"实施前期数据进行对比,并与《2005年中国学生体质与健康调研报告》中全国大学生体质测试的平均值进行了比较,对山西大同大学的学生体质健康水平现状及发展趋势进行分析,掌握在"阳光体育"实施的大环境下目前大同大学学生的体质健康现状,了解学生的自觉锻炼情况以及对健康认识的程度,分析影响其体质健康水平现状的因素,以便制定出更适合推动学生体质健康提高的方案。     

青海大学女生体质健康状况抽样分析

根据《学生体质健康标准(试行方案)》对青海大学301名女大学生的测试结果进行抽样分析,发现正常体重组女大学生体质健康达标明显优于其他组,但其身体素质和身体机能指标明显低于较低体重组。     

大学生体质现状与练习密度的关系研究

采用文献资料法、实验法和数理统计法,对258名大学生进行17周的实验控制,按照《国家学生体质健康标准(2014年修订)》对大学生进行体质测试和数理分析,对大学生的体质健康水平得分进行实验前后的综合评价.结果:实验前,大学生的体质健康水平在3个实验组、性别层面无显著性差异存在.实验控制后,实验组和安慰组大学生的体质健康水平同样效果地得到改善,说明体质健康水平的变化是因为增强的心理作用提高了对练习密度的重视而改变的,而且男女大学生之间存在统计学意义.结论:通过对大学生的练习密度的加强,大学生的体质健康水平可以得到改善.建议女大学生要更加注重对自我的鞭策,以提高大学生的整体的体质健康水平.     

大学生国家体质健康标准测试结果分析

依据教育部、国家体育总局关于实施《国家学生体质健康标准》的通知,2007年对沈阳大学在校生进行《国家体质健康标准》的测试,对测试结果的各项指标等级进行分析与评估,较准确地反映在校男、女大学生体质健康状况及特点。     

河北省本科师范院校女大学生体质现状分析

通过文献资料、数理统计、逻辑分析等研究方法,对河北省师范院校4500名女生2007年<国家学生体质健康标准>测试结果进行分析和研究,结果表明,河北省师范院校女生体质状况总体良好,但与2005年全国女大学生相比,肺活量、耐力下降明显,身高标准体重偏态分布,超重和肥胖仍需关注.建议加大体育设施及师资投入,增加体育选修项目,并以"全国亿万学生阳光体育运动"为契机,推动河北省师范院校体育工作,逐步改善师范院校学生的健康水平.     

浅议学生体质下降的原因及对策

本文采用文献资料法、专家访谈法与调查研究等方法对大学生体质测试态度进行调查。并根据中国学生体质健康网2000年全国学生体质健康调研结果分析、2002年学生体质健康监测报告、2005年全国学生体质健康标准数据统计分析报告、2006年全国学生体质健康监测结果，发现最近几年来我国高校学生体质现状不容乐观，大多学生的体质明显呈现下降趋势，为此初步提出了改进学生体质状况的几点建议。     

首都师范大学学生体质健康现状分析

根据<国家学生体质健康标准>实施办法的规定,本文通过对我校大学生体质测试结果进行统计,根据得到目前我校学生体质现状的总体水平指标及存在问题进行分析,并为改善、提高我校学生的体质健康状况提出了自己的观点和建议.     

辽宁省大学生体质健康状况分析

根据2002年颁布的学生体质健康标准,对辽宁省2005年大学生体质健康标准测试的结果进行分析,并对各组别学生的各项指标得分对总评分的贡献进行排序。从而比较准确地反映我省大学生体质健康状况的特点．     

大学生体质健康测试中现存的问题与解决对策

大学生的体质状况能够体现一个国家的生命力活力程度,拥有健康的体魄、良好的体质能够为其日后的生活和工作提供一个基本的保证.介绍了大学生体质测试的研究背景,对目前体质测试存在的问题加以分析,并对提高大学生体质测试效果提出一些可行的对策,希望以此促进大学生体质测试工作的顺利进行,提高学生的身体素质.     

安徽科技学院大学生体质健康状况监控

通过对2629名在校大学生进行体质健康标准测试,结果表明:大学生的体质健康水平处于一个较低的状态。因而在以后的体育教学中,应加强宣传教育,从而使学生养成"终身体育"的意识;同时学校应加大对体育方面的投入,使学生能有充分的活动空间,从而提高学生的体质健康水平。     

影响大学生体质健康测试实效性的问题研究与对策探讨

通过多年对高校大学生进行体质健康测试发现，大学生体质健康测试并不能真实反映和评价大学生体质健康问题，测试的目的及测试预想达到的功能并不能实现，测试的数据缺乏实效性。就测试过程中存在的问题从测试者、被测试者及测试器材等多方面进行分析研究，并针对实际的问题提出解决的建议。为体质健康测试改革提供参考。