当代大学生实用主义价值观成因及其对策

前我国正处在社会转型时期，受市场经济的冲击，实用主义价值观在当代大学生中开始流行。大学生实用主义价值观形成的原因非常复杂，学习压力、经济压力、就业压力等各方面的负担加重、某些传播媒介不负责任的宣传导向以及思想政治教育工作的弱化，对大学生实用主义价值观的形成造成重要影响。实用主义价值观对大学生价值观念的形成与发展，其负面影响大于正面作用。因此，必须采取有力措施，消除实用主义价值观的负面影响，促进大学生价值观的健康发展。     

构建当代大学生的核心价值观

当前我国社会的转型和深刻变革引起社会利益结构的变化，猛烈冲击着人们的思想观念，大学生的价值观因此而产生新的变化：价值观基础由群体本位向个体本位转移，价值判断标准从理想主义转向实用主义，价值取向由单一型向多元化发展。因此，高校要从抓根本、抓目标、抓核心、抓途径、抓机制、抓联系、抓建设等几个方面下工夫，帮助大学生确立正确、积极、科学的核心价值观。     

当代大学生学习邓小平理论中的实用主义倾向浅析

据调查,当代大学生在学习邓小平理论中存在实用主义的不良倾向,它是大学生学习邓小平理论的主要思想障碍之一。本文对大学生学习邓小平理论中实用主义倾向的具体表现、原因进行了分析和阐述,并对如何克服大学生学习邓小平理论中实用主义倾向提出了明确的对策。     

核心价值观的缺失与大学生价值观教育

大学生的失败并不都是由核心价值观的缺失引起的,但是核心价值观的缺失必然引起大学生理想信念的淡漠,价值取向的偏离和人生航向的迷失.这就是对大学生有效进行核心价值观教育的紧迫性、必要性和重要性.     

大学生职业价值观的理性审视

职业价值观是个人价值观在职业上的体现,对一个人的职业目标和择业动机起着决定性作用.青年的职业价值观决定着社会未来的发展走向.文章在梳理目前学界关于大学生职业价值观研究的基础上,提出大学生职业价值观的四个核心要素:劳动至上是大学生职业价值观的价值之基,甘于奉献是大学生职业价值观的精神之钙,工匠精神是大学生职业价值观的奋进...     

大学生价值选择能力的培育

为培养当代大学生的核心价值观,针对其价值观的形成和确立,提出了培养学生价值选择能力的论点.论述了价值选择能力是对社会主义核心价值观进行价值判断、价值践行和价值坚守的综合能力,阐明了培养价值选择能力需要通过把握特点、认知内在联系、树立自主理念、突出情景训练、注重实践养成等路径来实现,认为,只有这样,才能实现大学生对社会主义核心价值观的普遍认同和自觉践行.     

四川省某高校学生生命价值观对心理健康的影响分析

[目的]分析大学生生命价值观与心理健康状况之间的关系,为开展生命价值观教育提供科学依据.[方法]采用青少年生命价值投射测量工具(LPT)对四川省某高校整群抽取的278名学生进行生命价值测量,根据SCL-90得分分组,以心理健康状况为因变量,生命价值各因素为自变量进行Logistic回归分析.[结果]生命价值观对大学生心理健康有影响并对男女生的影响不同,死亡认知对男生心理健康有促进作用,助人和担心他人对女生心理健康起促进作用,而同情心对女生心理健康起阻碍作用.[结论]大学生的心理健康受生命价值观的影响,可通过对大学生生命价值观教育预防恶性事件发生,但对男女生应采取不同的方针策略.     

试论当代大学生职业价值观的教育对策

职业价值观作为个体关于职业价值问题的根本看法和态度,直接影响着大学生的职业选择与从业行为.当代大学生在职业价值观上表现出主体意识增强、评价标准务实、价值取向多元化、价值目标功利化等特点.鉴于此种状况,社会、学校和家庭需要共同努力,密切配合,扎实有效地开展教育、引导工作,促使大学生形成正确的职业价值观.     

人力资本理论与职业教育改革

20世纪60年代,美国经济学家舒尔茨和贝克尔创立了人力资本理论.它体现了一种实用主义的价值观,注重效率、等级.人力资本学说认为劳动者应尽可能地适应工作场所及企业领导层的要求;把人看作是一种可通过教育来提高价值的资本.人力资本理论这一价值观对职业教育改革产生了重要理论贡献.并在此基础上时我国职业教育改革进行了思考.     

校园创新文化建设与大学生科技价值观教育的相关性研究

科技价值观教育是科技创新背景下高等教育的重要内容，当前大学生科技价值观中存在与创新精神不相符的问题。因此在价值观念、价值目标、价值标准、价值取向等方面对大学生进行科技价值观教育有重要意义，加强大学校园的创新文化建设对大学生科技价值观教育将起积极作用。     

当代大学生生命价值观教育的现状及其影响因素分析

大学生生命价值观教育是一种以大学生为教育对象的独特的教育实践活动,帮助大学生在探索、求知、竞争的人生旅程中认识生命、关爱生命,认清生命的价值进而提升生命价值。通过对大学生漠视生命这一现象进行研究,从大学生自杀、他杀的现状入手,分析其原因,针对家庭、学校、社会环境对生命价值观教育的缺失及大学生自身对生命价值观没有形成正确的观念进行阐述,来论证对大学生进行生命价值观教育的必要性和紧迫性。     

略论大学生价值观教育的原则

价值观教育是大学生思想政治教育的重要内容,大学生价值观教育富有成效必须遵循尊重价值的多样性、坚持价值的主导性和引导价值的正确性的原则.     

当代大学生价值观的特点及教育对策

本文分析了大学生价值观价值主体自我化、价值取向实用化、价值目标短期化、价值实现手段多元化的新特点，并对大学生价值观的教育提出了相应的对策。     

儿童期留守经历对不同性别大学生婚恋价值观的影响

在实证研究的基础之上,以贵州省部分高校的大学生为研究对象,通过对大学生婚恋价值观进行问卷调查,试图揭示有留守经历大学生和普通大学生婚恋价值观在性别上的差异,分析其差异的内在原因.结合已有研究成果,探索儿童期留守经历对不同性别大学生婚恋价值观的影响,并在此基础上提出有针对性的建议和对策.     

当代大学生价值取向现状与合理化研究

价值观念作为人精神领域的核心,左右着人的思想动态和行为模式。在全球化背景和多元文化的冲击下,当代大学生的价值取向发生了较大变化。本文以当代大学生价值取向现实状况为切入点,较为系统地分析了当代大学生价值取向的成因,揭示了其价值观变化背后隐藏的内在本质,并对完善当代大学生的价值观提出了相应的对策。     

“澄清式”大学生职业价值观教育探究

在高校综合改革和社会经济转型的背景下,大学生职业价值观面临新的挑战,开展大学生职业价值观教育是高校解答“为谁培养人,培养什么人,怎么培养人”的关键要素之一。以大学生职业价值观教育现状为出发点,分析传统职业价值观教育的问题和短板,以及价值澄清理论在大学生职业价值观教育中的借鉴意义。同时,以路易斯·拉思斯的价值澄清理论为基础,引入价值澄清方法中的对话策略、书写策略和讨论策略,结合大学生特点和案例分析,从职业价值观教育的目标、内容和途径三个维度,探索和设计“澄清式”大学生职业价值观教育方案,为大学生树立正确合理的职业价值观和学校的职业价值观教育工作提供参考。     

社会主义核心价值观引领大学生信仰教育研究——以湖南高速铁路职业技术学院为例

大学生作为未来社会高层次人才,其在信仰方面的缺失将造成社会性的灾难,高校必须要对信仰教育的开展引起重视,尤其是要加强社会主义核心价值观教育与信仰教育的融合。该文首先对大学生信仰教育的现状以及社会主义核心价值观与大学生信仰价值的领契合性进行分析,然后总结得出高校基于社会主义核心价值观对大学生信仰教育进行价值引领的具体实施策略。     

大学生就业与核心价值观教育融合研究

从某种程度上讲,大学生的就业价值取向就是其人生观、价值观的直接体现,会直接决定着大学生的择业行为。文章主要基于社会主义核心价值观的指导下,对大学生的就业价值取向进行分析。     

大学生职业价值观的结构与测量

为探讨大学生职业价值观的结构,编制大学生职业价值观问卷,对西南地区3所高校的1 200名大学生进行初测和正式实测,并采用项目分析、探索性因素分析、验证性因素分析等方法检验大学生职业价值观量表的信效度.结果显示:1大学生职业价值观问卷共有21个条目,包括创业准备、自我发展、独立自由、薪酬地位和组织风气5个维度;2问卷具有良好信度和效度.认为大学生职业价值观问卷的信度和效度均达到了测量学标准,可以作为大学生职业价值观的测量工具.     

谈大学生如何运用社会主义核心价值观

本文主要阐述了社会主义核心价值体系与社会主义核心价值砚之间的裙带关系，研究了当前大学生在价值观选择过程中呈现出来的几个特点，并探讨了如何运用社会主义核心价值观来引导当前大学生树立科学的价值观。