论计算机网络在远程教育中的应用及发展

本文主要讨论计算机网络对我国远程教育的影响以及涉及到的相关技术 ,比较了传统的远程教育和基于计算机网络的远程教育的异同点 ,并提出了计算机网络在远程教育中的优势之所在 ,最后简单地预测了远程教育的发展方向     

现代教育技术对优化远程教育教学过程的促进作用

从应用现代教育技术有助于促进远程教育教学管理的优化.有助于促进远程教育教学传播的优化、有助于促进远程教育学习支助服务的优化等方面,阐述了现代教育技术对优化远程教育教学过程的促进作用.提出了加强现代教育技术在远程教育教学过程中的应用,是充分发挥现代信息技术在远程教育中的教学优势,有效地提高远程教育的教学效率与教学质量,促进远程教育教学过程优化的有效途径.     

对高校数字图书馆与远程教育服务的思考

针对数字图书馆的特点,分析了数字图书馆在远程教育中具有的优势,探讨了数字图书馆在远程教育过程中存在的不足,论述了数字图书馆在远程教育发展中应注意的诸如设立权威的远程教育管理机构、致力于解决远程教育的"信息孤岛"等问题,提出了加强和改进数字图书馆服务远程教育的策略.     

网络远程教育质量综合评价模型研究

本文就网络远程教育的特点和要求,分析了网络远程教育质量评价指标体系的设置原则,设计了网络远程教育质量综合评价模型,探讨了网络远程教育质量评价的方法.     

从中国远程教育发展史看其发展特点

我国远程教育诞生至今,经历了重大变革。本文分析了我国远程教育产生的国际环境和国内背景,通过回顾我国远程教育产生和发展的历程,论述我国远程教育的发展特点。     

远程教育公共服务体系发展的现状与分析

远程教育近几年来在我国迅猛发展,成为了教育领域研究的一个热点,本文探讨了我国远程教育公共服务体系的现状,分析了远程教育公共服务体系的定位,并指出了远程教育公共服务体系应适时由学历教育向非学历培训转型。     

现代信息技术在远程教育中的应用研究

信息技术是远程教育的基础,本文分析了目前远程教育发展中存在的问题,重点介绍了P2P和语义Web等新兴技术在远程教育中的作用,并结合语义Web技术和P2P技术,提出了一种基于语义P2P的远程教育模型,利用语义P2P和JXTA技术给出了远程教育新的平台,并探讨了如何将语义P2P技术应用于远程教育中。     

基于Internet的交互式远程教育研究

详细论述了远程教育的技术、远程教育的几种模式、远程教育的研究内容和远程教育的发展趋势,以及目前远程教育存在的问题。     

云计算应用于远程教育的探讨

远程教育有电视媒体和通过Internet两种教学模式,存在资源重复建设、系统扩充能力弱等问题。而云计算可以把所有的远程教育系统集合成一个远程教育"云"系统,该系统应用虚拟化技术,提高了资源的利用率,解决远程教育容量大、空间大、受众面广、共享性强的问题,使远程教育的管理高效便捷。文中介绍了利用云计算在远程教育应该为所有类型资源提供的一个共有的基本功能,同时讨论了云计算远程教育系统的逻辑结构、整体结构设计、核心模块设计等问题。     

科学发展观视野下的现代远程教育

科学发展观的提出为现代远程教育发展指明了前进的方向:不仅要发展,而且要全面、协调、持续地发展。现代远程教育在短短的几年里,取得斐然的成绩;但与此同时,外部政策导向问题、内部自身发展问题接踵而至,不断困扰着高校远程教育的实施者,阻碍了远程教育的发展。本文简述了现代远程教育近几年所取得的成绩,并立足现实,试着从科学发展观的角度出发审视远程教育发展本身存在的问题;展望未来,通过调整与完善,促使现代远程教育科学合理地发展。     

中美远程教育比较研究

中国和美国一个是发展中国家,一个是发达国家,在开展远程教育方面,存在一定差距。由于远程教育的历史较短,因此中美之间在远程教育方面的差距并不大。从远程教育技术方案的角度分析,中国的远程教育属于同步远程教育,美国属于异步远程教育,中国在远程教育方面要想赶上美国,必须尽快开展异步远程教育。     

远距离教育的东西方对比

通过东西方对比的手法分析了各国远距离教育的现状和特点，着重介绍了远距离教育在化学学科的应用，还指出了远距离教育发展的前景。     

现代远程教育在继续教育领域的发展趋势探究

随着社会信息化的发展,远程教育悄然兴起。现代远程教育为我国实现全民教育和终身教育提供了可能性,为成人继续教育发展创造了条件。现代远程教育有着传统教育不具备的优势,并且在我国成人继续教育领域中有很大的发展空间。本文通过分析现代远程教育的优势及制约因素、现代远程教育与成人继续教育的关系及对成人继续教育的意义,对现代远程教育在成人继续教育领域发展趋势进行了探究,以期为促进我国现代远程教育与成人继续教育向更完美的方向发展提供参考。     

基于计算机网络的现代远程教育的探讨

介绍了计算机网络,远程教育的各阶段表现形式,阐述了进行现代远程教育所应具备的条件,以及中国进行现代远程教育的现状,论述了现代远程教育是一种新型的教育方式,是构筑知识经济时代人们终身学习体系的主要手段。     

浅谈科教类电视节目的组织与策划

科教类电视节目与其他电视节目相比显得抽象、枯燥,它不可避免的专业性和说教性．使不少观众对科教类电视节目敬而远之。因此,研究科教类电视节目的特性,加强新闻策划,打造和强化品牌优势,在新世纪就显得非常重要。这不仅是我国“科教兴国”战略的需要,也是提高我国公众科学素养的重要选择。     

网络与新型教学模式

网络技术的发展和日益完善对教育提出了更高的要求 ,在信息时代 ,要想进一步缩小与发达国家的差距 ,教育必须进行改革 ,本文就信息社会时代教育中的教学模式的发展和网络的关系作了详尽的讨论 .     

对新疆地区现代远程教育试点高校校外学习中心建设和发展的思考

本文对近几年来新疆地区开展现代远程教育试点高校校外学习中心的建设数量，分布情况，在册学生人数等几方面进行了分析，并与全国同类指标进行比较，针对存在的问题，提出了一些相应的措施。     

我国农村中小学教育资源的缺失及其补救

因城乡二元经济结构导致我国城乡之间存在严重的二元教育结构。在农村中小学教育资源得不到及时、有效补充的前提条件下,可以通过引入、推广现代远程教育设备与教学技术,创新教学方式的办法,以弥补因教育资源的不足而对农村中小学教育发展产生的严重危害。     

虚拟协同学习环境电子白板实现方法--远程教育系统开发技术之一

以现代教育理论为指导，进行了基于互联网的远程教育系统功能目标和实现技术的探索，设计开发了“交互式协同学习环境－－Webclassroom”，系统开发采用了网络新技术，根据该项目研制过程的经验，探讨了虚拟协同学习环境共享数据区域－电子白板的实现技术。     

演讲写作与民族心理

演讲要想打动人心，就要重视民族心理的作用。中国作为一个历史悠久的文明古国，几千年来形成了自己的心理特征：重协调，讲礼仪，偏重感情，表达含蓄。因而，演讲稿的写作就必须遵循这种心理特点，缩短与听众的距离，更好地达到宣传教化的目的。