对新生儿、婴儿游泳的探讨

新世纪社会发展要求下一代的儿童不仅要有健康的体魄,更要有聪明才智,这样才能成为21世纪的栋梁之才,缔造未来更完美的人类社会。运用文献资料、访谈、逻辑分析等方法,进一步说明早期正确的、科学的进行新生儿、婴儿游泳,可促进其身体各系统的生长发育。     

关于新生儿游泳的作用及其影响

新生儿游泳对其适应外界环境、刺激脑神经发育、促进身心健康等诸多方面都有重要意义。新生儿游泳与新生儿抚触的作用有相似之处旭新生儿游泳是更为主动的一种运动，比新生儿抚触更有意义。     

游泳对新生儿健康影响的研究

目的:研究婴儿游泳对新生儿健康的影响。方法:将200例新生儿随机分为观察组和对照组各100例。观察组除按传统方法护理新生儿外 ,还每天进行2次 ,每次10～20min的“游泳” ,对照组仅按传统方法护理新生儿。结果:观察组新生儿生理性体重下降程度较轻 ,新生儿安静、易入睡 ,且睡眠时间延长,新生儿神经行为可安慰性增强 ,颈紧张反射、手握持反应良好 ,觅食反射活跃 ,与对照组比较 ,P<0.05。结论:游泳可使新生儿情绪稳定 ,增加食欲和体重 ,保证新生儿睡眠时间 ,提高大脑对外界环境的反应能力、应激能力 ,促进智力发育。     

游泳与抚触对新生儿健康和情绪的影响

目的：探讨游泳与抚触相结合对足月正常体重新生儿健康及情绪的影响,以及该方法用于新生儿护理的可行性和有效性。方法：将200例正常新生儿随机分为观察组和对照组各100例。对照组为沐浴组而观察组为沐浴后实行游泳加抚触。观察2组新生儿排便时间,胃肠功能、睡眠及哭闹情况。结果：2组新生儿胎便初排及转黄时间、胃肠功能,睡眠及哭闹均有明显差异。结论：新生儿游泳与抚触有机结合,有利于睡眠的改善,有利于良好情绪的形成与发展,对促进新生儿的身心健康及发育行之有效。     

游泳教学方法的变革与创新

本文主要采用文献资料、专家访谈和逻辑分析的方法对二十多年来我国游泳教学方法进行研究，试图找出我国游泳教学方法的发展变化规律，旨在为我国游泳教学方法的改革与创新提供理论依据。     

浅析游泳竞赛规则的演变与游泳技术的发展创新

通过研究分析百余年来游泳竞赛规则的演变与游泳技术发展之间的关系指出,游泳竞赛规则的每一次修改对游泳运动技术的发展都产生了深远的影响,促进了一些新技术的产生与发展.加强对游泳竞赛规则的研究有利于提高我国游泳教练员、运动员和游泳科研人员的技术创新能力和意识,促进我国游泳运动水平的提高.因此研究游泳竞赛规则的变革与游泳技术的发展创新的关系有重大意义.     

游泳与抚触对新生儿健康和情绪的影响

目的:探讨游泳与抚触相结合对足月正常体重新生儿健康及情绪的影响,以及该方法用于新生儿护理的可行性和有效性.方法:将200例正常新生儿随机分为观察组和对照组各100例.对照组为沐浴组而观察组为沐浴后实行游泳加抚触.观察2组新生儿排便时间,胃肠功能、睡眠及哭闹情况.结果:2组新生儿胎便初排及转黄时间、胃肠功能,睡眠及哭闹均有明显差异.结论:新生儿游泳与抚触有机结合,有利于睡眠的改善,有利于良好情绪的形成与发展,对促进新生儿的身心健康及发育行之有效.     

论以人为本的高校公体课游泳教学改革

衡量游泳课教学质量的高低,不仅取决于教师向学生传授的游泳技术、知识,掌控运动量、运动强度的大小,及课堂师生互动性、和谐性,还要看教师是否把游泳的相关知识及思想品德教育贯窜到课堂的始终,帮助学生端正学习态度,明确学习目的及意义,树立正确的人生观和价值观.让学生掌握游泳运动技能、技术、知识增强体质,提高自我生存综合素质能力的同时,又能在日常生活中,当遇到有溺水事故发生的关键时刻,能充分展现出人的人生观和价值观,利用自己所掌握的科学知识,正确去抢救溺水者生命.只有培养出既会游泳技术和相关知识,又有高尚思想道德品质的学生,才算是高质量的游泳教学课.     

浅析游泳训练的发展特点

游泳训练的发展从无到有,随着竞技游泳水平的不断提高而不断发展着,本文把最近游泳技术的发展方向和根据竞技游泳技术的发展而制定的对于游泳训练特点作以总结归纳,总结出技术发展的三个方向以及游泳训练的七个发展特点。     

高校游泳教学研究

本文对普通高校游泳教学进行了探索研究。在游泳教学过程中，首先克服怕水心理，始终坚持把正确的呼吸方法贯彻到每个练习动作中，并选择实用性强，容易为学生所掌握的练习内容，而且不受规范化限制，先游起来再纠正错误，提前进行长游练习。     

高校游泳课安全保障体系研究

在全面打造"健康重庆"的时代背景下,在此通过广泛的调查研究,查阅了最近几年国内外的相关资料,访问了重庆市的游泳专家,结合自己在实际教学、救生实践方面的体验,总结出一套较为完善的游泳教学的安全保障体系,为重庆市高校游泳课安全教学提供参考。     

浅谈游泳的呼吸训练

初学游泳的人最大的难关就是呼吸问题。人在游泳时呼吸方式与平时不同,用口吸气,鼻子呼气。在游进的过程中要怎样控制水下与水上呼吸在游泳训练中的至关重要。下面我就谈谈自己在游泳呼吸训练中存在的问题和一些想法。     

商业游泳俱乐部教学模式改革之研究

结合教学实际,探析目前商业游泳俱乐部教学过程中存在的问题,并针对这一系列问题提出了商业游泳俱乐部教学改革的相应措施。游泳教学活动的改革已经是一件势在必行的工作,商业游泳俱乐部需要的是一个针对性强、内容丰富及可操作性高的教学过程,不仅为游泳俱乐部提高经济利益,而且在无形中带来很好的广告宣传效益。     

浅析快乐游泳理念在游泳教学中的运用

本文通过文献资料法、综合分析法等方法对快乐游泳理念在游泳教学中的运用进行研究,由此得出快乐游泳可以在早期的游泳教学中带给少年儿童愉快的心情,达到寓教于乐的效果,使少年儿童喜欢水、爱水,喜欢和水交朋友,来更好的完成我们的教学计划和进度,所以在少年儿童游泳教学的初期推广快乐游泳理念是有必要的。教练员的教学手法对快乐游泳起着至关重要的地位,快乐游泳教学理念在游泳教学中的应用就是一个关键的环节。     

少年游泳运动员技术水平的提高

通过对游泳运动员技术特点的分析，结合流体力学、生物力学、生理科学等方面的知识，探析提高少年游泳运动员技术水平的方法。     

如何克服游泳训练中的恐惧心理

恐惧是学习游泳的大敌,直接地影响了教学效果和教学任务的完成,本文从游泳教学的实际出发,分析了游泳教学中学生恐惧心理产生的主要原因,以及消除恐惧心理的方法。