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1.
杨军峰 《甘肃联合大学学报(自然科学版)》2000,14(3):87-90
从化学知识的学习、化学问题的提出、学生实验的改进、课外活动的开展等方面对培养学生创新能力的具体途径和方法进行了探索. 相似文献
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“创新教育”是以培养人的创新意识,创新精神和创新能力为目的的教育,是素质教育的核心。那么我们该怎样来培养学生的创新能力。 相似文献
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作为农村中学化学教师,怎样利用一切可利用的教学资源,营造一个良好的教学氛围,树立“处处是创新之地,课课是创新之时,人人是创新之人”的意识,培养学生敢想、敢说、敢做、敢于质疑、敢于否定的创新意识、创新精神及创新能力,使学生真正成为创新型人才呢? 相似文献
5.
杨军峰 《甘肃教育学院学报(自然科学版)》2000,14(3):87-90
从化学知识的学习,化学问题的提出,学生实验的改进,课外活动的开展等方面对培养学生创新能力的具体途径和方法进行了探索。 相似文献
6.
李本秀 《达县师范高等专科学校学报》2005,15(Z1):57-57
语文教育是提高全民族素质的一项奠基工程,语文教学必须培养学生的创新能力.从四个方面论述了如何在语文教学中培养学生的创新能力. 相似文献
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初中政治课教学中学生创新能力的培养要遵循以人为本的培养原则、主体性的教学原则、民主和谐的师生原则、和实践性的发展原则,营造宽松氛围,激发学生的创新欲望;创设问题情境,培养学生的创新意识;鼓励大胆质疑,激活学生的创新思维;整合课程资源,发展学生的创新能力。 相似文献
8.
创新能力是指一个人在已有知识和经验的基础上,从实际生活生产现象中发现新问题、形成新概念、探索新规律、解决新问题、建立新理论的思维能力和实践应用能力。 相似文献
9.
运用文献资料研究法,从创新能力的概念及内涵出发,在现代教育背景的前提下,探讨了创新意识、创新思维和创新能力,并就在体育教学过程中如何培养学生创新能力提出了自己的观点。并对如何围绕体育教学过程中培养学生的创新能力进行了全面论述。 相似文献
10.
随着信息技术的不断发展,应用软件的频繁诞生与更新,在计算机课程教学中对学生创新能力的培养显得尤为重要。笔者在近几年的计算机课程教学实践中体会到:营造有利于创新的教学环境,援炼学生自主学习的能力.构建“主体参与”的教育方式,培养学生获取超越给定知识的能力.挖掘学生发散思维的潜能,建立个性化的作业考试,有利于提高学生的创新能力。 相似文献
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受应试教育的影响,导致学生创新能力的大幅度的下降。随着社会科学的进步,教育改革的深化。教育、特别中学基础教育是培养创新人才,建立创新思维的关键。中学阶段是学生思维能力与思维品质形成的关键阶段。中学基础教育中尤其是理科教学在培养学生创新能力上显得尤其重要。中学化学教学中的创新教育不是去开拓和创新未知的知识和知识体系,而是创设一定条件和氛围, 相似文献
12.
高等数学教学中学生创新能力的培养 总被引:2,自引:0,他引:2
张宏亮 《盐城工学院学报(自然科学版)》2004,17(2):72-75
创新能力是新世纪人才培养的关键目标之一。从高等数学教学的角度讨论了提升学生创新能力培养的实现形式,具体包括“问题情境设置、思维方式训练和创新氛围形成”,在此基础上进一步从“教育理念、教学原则和考核方法”上分析了创新能力培养的实现途径。 相似文献
13.
创新教育是以培养人创新能力为基本价值取向的教育。素质教育的关键就是培养学生的创新能力。而创新能力的培养当仁不让是当前教育工作者面临的一项重要任务。本文从教学实践出发,从更新教育观念、创设教学情境、鼓励质疑、授课模式、网络学习技能、培养实践精神等六个方面阐述了在教学中如何培养学生的创新能力,为在职业教育中如何推行创新教育提供了新的思路。 相似文献
14.
创新教育是新课程改革的重要组成部分,是新课程改革的灵魂。如何培养学生的创新能力,这是新课程改革必须解决的一个重要课题。培养和提高学生的创新能力,一要转变教育观念,激发学习兴趣;二要创设问题情境,激励学生创新;三要提倡学生质疑,尊重学生创新;四要注重学生实践.培养创新能力。 相似文献
15.
略论数学教学中创新能力的培养 总被引:1,自引:0,他引:1
曹玉平 《甘肃联合大学学报(自然科学版)》2008,22(5)
根据数学学科的特点,分析了数学教学中创新能力,给出了常见的创新能力的培养途径. 相似文献
16.
黄明松 《浙江师范大学学报(自然科学版)》2000,23(Z1):20-21
就如何在中学化学教学中培养学生的创新能力进行了探讨,认为关键在于教师对学生施以创新性的教育,只有创新型的教师才能培养出创新型的学生. 相似文献
17.
培养学生创新能力,是实施素质教育的核心内容之一。本文阐述了在数学教学中,培养学生创新能力的几点体会。 相似文献
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本文是对培养学生创新能力有关方法的探索,主要通过以下七个方面培养学生创新能力:1)加强趣味教学,激发兴趣,唤起创新意识;2)加强学生自信心的培养,鼓励质疑,培养创新精神;3)创设情境,启发学生想象,提高创新能力;4)鼓励创新,体验创新快乐,5)采用多种方式教学,创设民主进取和开放的课堂教学氛围激发学生的创新意识;6)尊重学生人格开发他们的创新潜能7)打破思维定势,培养发散思维。 相似文献
19.
曾凡军 《文山师范高等专科学校学报》2005,18(2):174-175
文章介绍了在C语言教学中如何从自主能力,应变能力,探索能力,分解能力,实践能力,合作能力等六个方面对学生进行创新能力的培养。 相似文献
20.
梁秀芬 《广西右江民族师专学报》2006,19(B06):70-71
数学教学是数学活动的教学,即思维活动的教学。如何在数学教学中培养学生的思维能力、创新能力,使学生具有初步的创新精神和实践能力是数学教学改革的一个重要课题。 相似文献