浅论如何加强企业员工职业技能培训

开展职业技能培训是预防安全事故发生和提高职工操作水平的重要手段,是促进企业发展的重要途径,针对煤炭行业员工的职业技能培训,探讨了开展职业技能培训的多种有效模式。     

成教院校职业技能培训存在的问题及应对策略

我国成教院校职业技能培训面临诸多问题,这些问题主要体现在管理体制存在缺陷、教学质量不高、生源不稳定及毕业生就业竞争力低等方面。究其原因,一般是由成教院校管理制度不健全、办学定位不准、服务意识淡薄、市场意识不强等导致的。对此,本文建议成教院校应从管理制度创新、加强教学培训管理、提高市场竞争意识、鼓励开展教学科研活动等方面着手,完善管理制度,提升教学培训质量,从而提高毕业生素质及其就业竞争力。     

浅谈职业技能培训对促进医学生就业的作用

随着我校近几年来教学规模的扩大，毕业生人数遂年增长，就业现已成为大家关注的焦点。要缓解毕业生的就业困难，解决毕业生的就业出路，笔者认为除了抓好专业教育外，对在校生进行短期职业技能培训，也是提高医学生就业率的一种手段。我校自2004年起已举办多期的按摩师、美容师、足浴师培训班，为学生以后就业创造了机会。     

高职院校职业技能培训与促进大学生创业融合发展的研究——以四平市为例

该文主要结合对四平市大学毕业生创业情况和高职院校职业技能培训情况进行调研,围绕提高职业技能为核心进行深入探索,把开展高职院校职业技能培训与促进地方大学生创业相融合进行研讨,从学生的实际出发主动尊重市场,积极融入市场,全面提高学生的就业能力。     

浅谈非农职业技能培训中的“零距离办学”

“零距离办学”：就是以市场需求为导向，实现所学知识与市场所需技术零距离，是使学生和社会和谐统一的“无缝连接”。“零距离办学”思想引入非农职业技能培训（简称“非农”培训），必将有力地促进“非农”培训工作与社会所需技术的紧密结合，促进“招生、培训、就业转移”工作的良性循环，促进劳动力转移和办学工作的发展。     

农村劳动力职业技能培训的评价和运行机制

阐述了构建农村劳动力职业技能培训评价机制的原则、功能、内容及方法,运行机制的操作,并强调指出科学的评价机制和运行机制是农村劳动力职业技能培训的核心组成部份和关键环节.     

浅谈如何加强高等职业院校职业技能鉴定新思路

近年来,高等职业院校不断地深化教育改革,形成了以就业就重心,以提高学生的职业技能为目的的发展思路,已经将教学的重点放在对学生能力的培养上,特别是职业技能的拓展。高等职业院校不仅应从思想上认识到职业技能培训的重要性,而且也要让学生切身的感受到职业技能培训的积极意义,从而鼓励学生参加考证,且多考证;在考证的过程中院校应认真组织,精心策划,让学生真正掌握职业技能,为将来就业奠定良好基础。     

职业技能培训是实现终身学习需要的一种教育形式

职业技能培训是继续教育的重要阵地,也是教育创新的重要舞台。构建适应终身教育和社会发展需要的整体素质结构,造就既有理论知识,又掌握职业技能的高层次人才。     

高职院校职业技能培训服务体系实践创新研究——以化工仪表维修工技能培训为例

职业技能培训服务体系的创新是高职院校培养高技能人才、服务区域经济发展、推动高职院校可持续发展的一项重要工作。本论述首先剖析了高职院校职业技能培训服务体系现存的问题,然后从科学定位、找准重点,深入行业企业调研、明确企业培训需求,跟踪业界发展动态、及时更新培训内容,加强"双师型"教师培养、提高技能培训水平,深化校企合作、实现互利双赢等5个方面进行了实践创新研究。     

加强职业技能培训提高农村劳动力素质

农村劳动力是一支庞大的队伍，加强对农村劳动力的职业技能培训是一项复杂的系统工程，需要全社会多坚新策，齐抓共管，不断建立健全农村劳动力资源开发体系，切实加强农村劳动力的职业技能培训。     

浅谈“稳就业”形势下高职院校职业技能培训的意义和路径

职业教育培训正在全国各高职院校积极开展和进行,围绕职业教育培训的培养模式、内涵建设及指导意义和路径,一直是众多职业教育工作者在研究和探索的问题,针对职业教育培训,各高职院校多年来也一直在积极地进行大胆改革:如提出"以服务为宗旨,以就业为导向""产学研""产教融合""校企合作"等,该文将提高职业技能培训为核心进行深入探索,在"稳就业"形势下了解市场、融入市场,以便全面提高高职院校大学生的就业能力。     

对高职院校开展外来工职业技能培训的探讨

外来工是伴随改革开放出现的新兴社会群体,他们在中国城镇化进程中起了巨大的推动作用.但是,他们又是社会的弱势群体.解决外来工问题,关键在于提高外来工的职业技术技能,培养其在城市生存、发展的本领.从外来工产生的背景和基本情况入手,论证了大力开展外来工职业技能培训的必要性,并从培训模式、培训投入、培训实效、教学和管理形式等方面探讨了高职院校开展外来工职业技能培训的主要思路.     

工学结合,双证并举——推进工业分析专业职业技能培训的实践探索

结合工业分析专业的职业技能操作培训的具体教学实践,本文总结了职业技能操作培训中所实施的具体方法,并对培训的效果进行了分析.教学实践证明,工学结合、双证并举的职业技能培训措施是工业分析专业职业技能操作培训的有效方法.     

河北省农村“两后生”参加职业技能培训意向调查研究

本调查选取河北省部分地市农村"两后生"为样本,以问卷和访谈的方式对他们的职业技能培训了解程度、培训目的、培训内容与组织方式以及培训费用和时间等问题进行了分析,在此基础上对河北省农村"两后生"职业技能培训提出了几点建议。     

重庆市游泳社会指导员职业技能培训与鉴定现状分析

采用文献资料法、访谈法、问卷调查法和数理统计法等对重庆市游泳社会指导员职业技能培训与鉴定现状进行了研究.结果表明:培训与鉴定流程规范;师资队伍主要由高校教师组成,年龄结构以中青年为主,师资队伍力量不足;培训与鉴定人数不多,培训等级只有初、中级,培训合格率较高,培训与鉴定群体以学生为主,年龄偏小,游泳社会指导经验不足.针对现有问题提出了相应的建议,以期为重庆市游泳社会指导员职业技能鉴定工作的可持续发展提供参考.     

加强职业技能培训 提高农村低收入群众致富能力

农村劳动力是一支庞大的队伍,加强对农村劳动力的职业技能培训是一项复杂的系统工程,需要全社会多策并举,齐抓共管,不断建立健全农村劳动力资源开发体系,切实加强农村劳动力的职业技能培训,不断提高他们的收入水平和致富能力。     

通信院校士官职业技能培训思考

士官是实现"能打仗、打胜仗"强军目标的关键力量。明确部队通信士官岗位需求是通信院校士官职业技能培训的基本出发点,要实现现代信息化战争士官人才培养的目标,就必须从实战出发,调整通信院校士官教学内容,改革教学方法提高教学效能,提升通信院校培训士官的能力水平。     

农民工职业技能培训的现状及对策——以江西省为例

本文采用问卷调查和理论研究相结合的研究方法,在对以江西省为例的农民工职业技能培训的调查基础上,总结当前农民工职业技能培训的现状,并针对这一现状存在的问题,提出解决问题的方法和对策。     

公平就业视角下的职业技能鉴定研究

就业是民生之本,公平就业是公民的权利,职业资格证书制度是实现公平就业的保障,而职业技能鉴定是执行这项制度的首要环节。本文从这项制度依存的法律基础,在现代企业管理制度中的重要作用,以及如何开展职业技能鉴定等问题的研究,探讨在职业技能鉴定考试中,努力保证其公正性和严肃性,从而使《职业资格证书》在公平就业中发挥作用。     

职业技能培训创新方法“传递式学习法”

高职院校的主要任务就是要培训大批量高技能人才,所以在教学过程中的技能训练尤为重要。但是,通常由于每班的学生人数多,仪器和师资数量都很难满足学生技能训练的需要。作者在多年的教学实践中探索的“传递式学习法”解决了上述矛盾,是职业技能培训的一种创新方法。