引人注目的交叉学科

科学的发展从本质上说,是一个进化的过程。它处在一个不断分化而又不断综合的过程之中。科学的发展已从高度分化的阶段再次走向高度综合的时代。早在十九世纪就出现了两门学科综合的交叉学科。如物理化学、生物化学、量子化学等。物理化学是物理学和化学的交叉。生物化学是生物学和化学的交叉。量子化学是量子力学与化学的交叉。人们把两门学科的联系、渗透产生的新的交叉学科称为第一代交叉学科。二十世纪以来,各门自然科学蓬勃发展,学科越分越细,分支学科越来越多,与此同时,学科之间相互渗透,相互交叉,使科学趋于综合化。二次世界大战以来出现了多门学科综合的新学科,如环境科学、空间     

论当代数学和物理的交叉渗透效应

当今数学的发展动态突出这门学科与物理学科的交叉渗透及影响，现代数学和物理的比较是一个新的研究方向。这两门学科的交叉渗透所产生的种种积极效应，在很大程度上又推动了学科本身的发展，本文就以上问题进行了探讨。     

我国机电一体化技术发展与对策研究

我国把机械电子学又称为机电一体化,它是由机械学和电子学共同组合而成。综合来看,机电一体化是把机械学、电子学和信息学等多技术学科相互交叉、结合、渗透共同应用于机电产品生产和发展而形成的一门新兴的、交叉技术学科。我国应该采取积极的措施促进机电一体化技术的发展和研究。     

高校档案部门公共关系刍议

公共关系学,作为一门新兴的边缘学科,它专门研究一个组织机构在其营运过程中,如何与它的内外公众保持良好的关系,以利于组织的顺利发展。随着改革、开放的深入进行,公共关系在我国社会主义商品经济中越来越显示出它的作用。特别是在企业,公共关系的处理,常常是企业经营成败的一个重要环节。高校档案工作部门也有必要引入公共关系学理论,用以促进高校档案工作的发展。     

一类双色有向图的指数的上界

主要利用非负矩阵论与图论的知识研究了一类特殊的双色有向图,其未着色图中只包含两个圈,分别为n-圈和(mn-1)-圈,且这两个圈仅包含两条公共弧。给出了该双圈双色有向图的本原条件,得到了其本原指数的上界,刻画了达到本原指数上界的极图。此研究将非负矩阵论、图论、线性代数等学科有机地结合,进一步推动学科间的交叉和渗透研究。     

《生物无机化学》课程开设的思考

目的:生物无机化学是无机化学与生物学、医学、药学交叉渗透而形成的边缘学科,它的开设对提高医药学本科生的创新思维以及其他学科的交叉渗透和结合有很好的促进作用.     

关于修辞学和语用学学科渗透与借鉴问题的思考

修辞学和语用学的研究都涉及语言的使用,它们在主体内容、哲学基础等方面都有相当的一致性,彼此能为对方提供新的方法或借鉴。因此,两个学科之间在研究内容和研究方法等方面的互相渗透和借鉴,将为修辞学注入新的活力和生机,提升修辞学的理论层面和学术高度。当然,强调两个学科之间的渗透和借鉴,目的在于促进学科的发展,绝无合并学科之意。     

不同专业的《公共关系学》教学探讨——以行政管理专业为例

本文从公共关系学教学目的与不同专业培养目标的关系出发，以行政管理专业为例，探讨《公共关系学》的教学开展。制订公共关系学教学大纲前。需要从人才市场的需求着手．明确公共关系学在专业人才培养中的定位。课程教学可实行大小课结合的多媒体教学模式，重传授方法．通过多种措施，促进公共关系学教学质量和教学效果的切实提高。     

卫生事业管理专业的“公共关系学”教学研究

综合的知识结构和管理素质是从事卫生事业管理工作的先决条件，公共关系学的学习成为具备这种条件的基础。公共关系学是一门理论与实践并重的应用学科，在教学过程中实施案例教学法，对于激发学生的学习兴趣，培养发现问题．分析问题、解决问题的能力大有裨益。该文从卫生事业管理专业设置“公共关系学”课程的意义和如何应用案例教学方法授课进行深入探讨。     

浅谈职业学校公共关系课教学

公共关系学是一门新兴的综合性应用学科,它具有交叉性强、综合性强、灵活机动的特点。上好这门课,使学生既能掌握理论,又能在实践中应用自如。教师应从案例教学、启发式教学、灵活的教学手段等方面来改革《公共关系学》的教学方法,提高课堂教学质量。     

财经类院校学科交叉培养模式的研究

本文对财经类院校学科交叉培养模式进行了较为深入的研究和分析。首先提出了如何构建跨学科交叉培养模式;接着对高校学科交叉情况进行问卷调查,并对学科交叉培养模式进行对比分析;最后提出了学科交叉培养模式的改革举措,从加强学科交叉渗透出发,建立交叉学科的复合式培养体系。研究表明：学科交叉与渗透是当今科学发展的趋势,加强学科之间的融合,鼓励跨学科、跨专业,才能培养出真正意义的高素质人才。     

材料科学与工程的学科发展、现状及人才培养

材料科学与工程的发展从细分走向综合,通过学科相互交叉、渗透、移植,最终形成具有共同理论和技术基础的大材料科学。在我国217所设置了材料科学与工程专业的高校中,涵盖了研究型、教学研究型和教学应用型三类学校。当前我国材料学科的发展得到了难得的机遇和严峻的挑战。培养创新性和适应性人才和做好大材料背景下的通识教育是材料专业人才培养的基本方针与基本途径。     

《公共关系学》实施双语教学的探索

《公共关系学》是一门新兴的边缘性,交叉性学科,是学校社会工作专业的必修课程,《公共关系学》的特点决定了只有开展双语教学,才能更好地达到教育培养目标.文章就学校《公共关系学》的教学现状,认真分析了开展双语教学的必要条件,并提出了具体的实施对策.     

本期导读

<正>不同民族与自然环境的关系,特别是民族文化形成和社会发展与自然环境的关系、民族传统知识与生物资源利用关系、民族传统文化与生态保护的关系等,是生态学和民族学共同关心的重要问题.两个学科相互交叉渗透,形成了新的分支学科——民族生态学.民族生态学(ethnoecology)是研究民族与环境之间相互作用关系的科学.民族生态学研究的主体是民族,其环境包括由大气圈、岩石圈、水圈     

超大城市研究中公共图书馆的缺位与补位——基于文献计量的分析

以中国知网期刊论文为数据源,对"超大城市"进行了主题检索;通过共现网络、聚类分析、时间线视图、凸显词词谱等方式归纳出超大城市研究中公共文化服务的缺位;基于城市图书馆的引领作用,梳理了超大城市中心图书馆的"十四五"规划编制及相关研究,显示出与超大城市研究的整体概念结合不深;以城市有机体理论为视角,指出公共图书馆在研究、规划、技术等方面要注重学科交叉与协同创新,以实现超大城市研究中公共图书馆的补位.     

注重学科交叉 创新管理科学……

管理科学是研究管理理论、方法和管理实践活动的一般规律的科学。20世纪50年代以后．管理科学得到广泛应用．同许多社会科学学科和自然科学学科交叉、渗透，产生了种种管理学分支。今天．管理科学已经扩展到各个领域．形成了内容广泛、门类齐全的独立学科体系，管理科学已经成为同社会科学、自然科学并列的第三类科学。     

把思想品德教育渗透到数学教学中

将思想品德教育渗透进数学教学中,将德育与智育有机结合成一体,既落实了现代教育的原则,又增强了教学内容的张力,促进了学科的自然交叉与有机融合,是教育教学发展的必然趋势。     

论语用学与修辞学相结合

通过对语用学、修辞学的考察可以看出两者研究对象、范围既有交叉又各有侧重,两者的结合可以使两门学科取长补短,语用修辞学的结合是两门学科共同发展的新的途径。     

科学交叉在当代科学、国民经济和社会发展中的作用

科学交叉是科学综合化发展的一个具体表现，近代和现代科学发展的历史表明，科学上的直大突破、新的生长点乃至新学科的产生，常常在不同的学科彼此交叉和相互渗透的过程中形成。科学交叉作为科学技术研究的一个极其重要的组成部分，其产生与发展的动力源泉也同科学技术的整体一样，一是由于科学内部的自身发展提出的科学问题，要求科学系统自我整合；二是国民经济与社会发展中产生的综合性问题，要求通过学科间的科学交叉协作来予以解决。科学交叉的形成与发展极大地推动了经济与科技的发展和社会的进步。大量的事例分析表明，在科学系统内…     

机电一体化技术发展历程及发展前景

现代科学的发展极大地推动了不同学科的交叉与渗透，引起了工程领域的技术改造与革命。在机械工程领域，机电一体化已建立了完整的理论基础和逐渐形成了完整的科学体系，使工业生产由“机械电气化”迈入了“机电一体化”为特征的发展阶段。