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1.
肖昌国 《江汉大学学报(自然科学版)》1994,(1)
<正>专业技术职务评聘工作正常化以来,经各级、各类评审委员会评审通过,我院专业技术人员结构发生了较大变化.截止1994年12月,教师、卫生等系列取得专业技术职务任职资格的人员共330人,其中:教授、主任医师11人,副教授、副主任医师、副主任护师、副主任技 相似文献
2.
基于深度学习的中文地名识别研究 总被引:1,自引:1,他引:0
基于深度学习的循环神经网络方法,面向中文字和词的特点,重新定义了地名标注的输入和输出,提出了汉字级别的循环网络标注模型.以词级别的循环神经网络方法为基准,本文提出的字级别模型在中文地名识别的准确率、召回率和F值均有明显提高,其中F值提高了2.88%.在包含罕见词时提高更为明显,F值提高了26.41%. 相似文献
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针对特定目标的情感分析是文本情感细粒度理解任务的重要内容.已有研究大多通过循环神经网络和注意力机制来建模文本序列信息和全局依赖,并利用文本依赖解析树作为辅助知识,但这些方法没有充分利用目标词与文本词之间的依赖关系,也忽略了训练语料库中的词共现关系,而词共现信息往往意味着一种语法搭配.为了解决上述问题,提出一种目标依赖的多头自注意力网络模型.该模型首先设计内联和外联两种不同的注意力机制用于建模文本词和目标词的隐藏状态和语义交互;其次,该模型构建了语料库级别和句子级别的词共现图,并通过图卷积网络将词共现信息融合进文本的特征表示学习并用于下游分类任务.在五个标准数据集上进行了对比实验,实验结果表明,提出的模型在方面级情感分析任务中的性能优于所有对比模型. 相似文献
4.
现有的文本蕴含模型通常计算一次词级别注意力得到两段文本在不同层面的交互特征,但对于文本不同层面的理解,不同重要词的注意力应该是不同的,并且一次词级注意力推理仅能捕捉到文本对局部特征.针对这个问题,提出一种多层次动态门控推理网络,该网络结合了词级别信息的细粒度推理和句子级别门控机制来动态捕捉文本对的语义信息,并采用不同注意力计算方式提取文本对不同层面的语义特征,共同推理文本对的蕴含关系.本文在两个文本蕴含数据集上均做了实验,相较于基准模型和现有主流模型,准确率提升了0.4%~1.7%,通过消融分析,进一步验证了本文模型各部分结构的有效性. 相似文献
5.
彭会资 《广西民族大学学报》1997,(Z1)
本文论述了广西师范大学中文系文艺学专业,在教学教改中实施“四级推进法”即本科生基础理论心修课为一级推进,本科生的专业选修课为二级推进,硕士生的学位课程为三级推进,硕士生的学科前沿选修深为四级推进,并自编文艺学系列教材的情况,总结了文艺学教改实践与专业建设的成果。 相似文献
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《石河子大学学报(自然科学版)》2019,(4)
<正>吴向未,男,汉族,1973年10月生,华中科技大学外科学专业博士,石河子大学二级教授,主任医师,博士研究生导师,国务院特殊津贴专家,入选国家百千万人才工程,授予国家有突出贡献中青年专家,入选国家级人才计划。现任石河子大学医学院第一附属医院党委副书记、医学院院长。兼任:中国青年科技工作者协会理事会常务理事、中国医师协会外科医师分会兵团外科医师委员会常务委员兼秘书长、中华医学会外科学分会青年委员、中华医学会组织修复与再生分会委员、 相似文献
7.
为了提高文本语义相似性度量的准确性,该文从深度学习的角度出发提出了一种新的文本语义相似性度量框架,充分利用深度神经网络实现词级别、句子级别、文本级别的表示学习,使得学习到的表示向量能提供融合上下文信息的丰富语义信息,在此基础上,设计了相似性度量层,采用简单的三层网络实现任意两个文本向量的相似性值计算.在两个基准数据集上... 相似文献
8.
高等职业教育顾名思义就是高等职业技术教育,教育部关于高职院校专业名称规范中特别强调了"技术"一词,十分清楚地明确了高职教育的定位,突出了高职教育的特色,对进一步规范高职教育办学方向具有重要的指导意义. 相似文献
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沿潮沟级别大型底栖动物群落的次级生产力空间变异 总被引:1,自引:0,他引:1
为估算大型底栖动物总体资源量及空间差异,在周年调查基础上,采用经验公式法对九段沙盐沼潮间带潮沟中的大型底栖动物群落次级生产力进行了研究.发现四级潮沟中大型底栖动物群落整体的生物量(13.35g·m-2·a-1)和次级生产力(12.48g·m-2·a-1)显著高于其他级别潮沟.次级生产力在潮沟级别间的差异因类群而不同:双壳类次级生产力在四级潮沟(10.29g·m-2·a-1)中最高;多毛类却相反,在四级潮沟中其次级生产力(0.64g·m-2·a-1)最低.大型底栖动物群落的次级生产力与截面面积显著正相关(F=14.94,P=0.008).结合各级别潮沟的面积,估算出九段沙岛屿整个盐沼潮间带潮沟系统中的大型底栖动物群落次级生产量为1.74×107 g·a-1. 相似文献
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融合门控机制的远程监督关系抽取方法 总被引:1,自引:0,他引:1
提出一种融合门控机制的远程监督关系抽取方法。首先在词级别上自动选择正相关特征, 过滤与关系标签无关的词级别噪声; 然后在门控机制内引入软标签的思想, 弱化硬标签对噪声过滤的影响; 最后结合句子级别的噪声过滤, 提升模型的整体性能。在公开数据集上的实验结果表明, 相对于句子级别噪声过滤方法, 所提方法的性能有显著提高。 相似文献
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论述了以英文字母为元素的品牌命名的两个趋势,即新创词,属某一企业专用;名称简短清晰、拼读容易,在各种语言中读音一致,易于识别、记忆和传播.以实例说明了品牌命名的重要意义及品牌命名的国际化已成为不可逆转的大趋势. 相似文献
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论述了以英文字母为元素的品牌命名的两个趋势 ,即新创词 ,属某一企业专用 ;名称简短清晰、拼读容易 ,在各种语言中读音一致 ,易于识别、记忆和传播 .以实例说明了品牌命名的重要意义及品牌命名的国际化已成为不可逆转的大趋势 . 相似文献
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14.
汉语的菜肴名称重在“写意”,而《红楼梦》中的菜肴名称各个都堪称经典.在对《红楼梦》中文化内涵深厚的汉语饮食名称词进行维吾尔语翻译时难免会存在不当之处,因此只有通过归化与异化的翻译理论策略,重点分析汉族与维吾尔族的饮食文化差异,才能将其饮食名称词中隐含的文化内涵彻底剖析清楚,且有利于提升《红楼梦》饮食文化维译的层次,拓宽《红楼梦》汉语饮食名称词维吾尔语翻译研究的思路. 相似文献
15.
为了揭示视觉形象的感性认知规律,采用低唤醒度的事件相关电位(event-related potentials,ERP)研究用户对产品意象认知的评价反馈.实验设计了以跑车形态作为启动刺激,并设置了由强至弱的4个匹配等级语义形容词作为检测刺激,分别为相关词、近义模糊词、远相关模糊词和无关词.实验结果表明:无关词和模糊词能够诱发出稳定的N400成分,并且具有相同的头皮分布;近义模糊词在不同唤醒度的评估条件下具有不同的评估结果.研究表明,从视觉认知的神经加工机制出发,ERP能够客观、有效地获取用户对产品意象认知的内隐反馈,这为匹配度进行级别量化、建立产品意象的精确映射评估模型提供了量化指标. 相似文献
16.
谢振明 《广西民族大学学报》1991,(4)
亚里士多德曾经指出:"由于名称和词语的数量是有限的,而事物是无限的,因此,同一词语,同一名称不可避免地会有许多意义."(转引自J·G·Kooji《自然语言中的岐义现象》)词语数量的有限与事物(概念)数量的无限这时矛盾对立统一的结果,是语言中普遍存在的一词多义的现象.法语的行为名词就具有多个迥然不同的语义.它了表示行为意义外,还可表示: 相似文献
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《石河子科技》1995,(3):1-3
<正>科学技术是第一生产力,垦区改革开放以来的无数成就充分证实了这一科学论断.师市科技事业从无到有历经40余年的建设与发展,现师市拥有科研、开发、推广机构12个,师市直属的独立科研机构2个,部门、企业所属非独立研究所(站)10个,现已有25个系列的28710名专业人员评定了技术职务任职资格,占垦区总人口54.31万人的5.29%,占垦区职工总数20.79万人的13.81%,其中高级职称1371名,占专业人员的4.8%,中级职称4681人,占专业人员的16.3%.后又在政工系列开始了职称的评聘工作,现全社会已有37451名专业技术人员评定了专业技术职务(含未聘),占总人口的6.9%. 相似文献
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目前,事件检测的难点在于一词多义和多事件句的检测.为了解决这些问题,提出了一个新的基于语言模型的带注意力机制的循环卷积神经网络模型(recurrent and convolutional neural network with attention based on language models,LM-ARCNN).该模型利用语言模型计算输入句子的词向量,将句子的词向量输入长短期记忆网络获取句子级别的特征,并使用注意力机制捕获句子级别特征中与触发词相关性高的特征,最后将这两部分的特征输入到包含多个最大值池化层的卷积神经网络,提取更多上下文有效组块.在ACE2005英文语料库上进行实验,结果表明,该模型的F1值为74.4%,比现有最优的文本嵌入增强模型(DEEB)高0.4%. 相似文献
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温锡娟 《高等函授学报(自然科学版)》2015,28(3)
专业设置影响着现代远程高等学历教育人才培养质量,是衡量其办学水平和办学效益的重要指标.调查表明,2015年我国现代远程高等学历教育专业设置呈现出专业层次齐全,学科门类丰富;专业总量充足,院校分布平均;专业布点集中,契合市场需求等特点.但也存在专业趋同和结构失调、特色不鲜明、名称不严谨和方向名不符实等问题.为此,可采取树立科学理念,合理设置专业;发挥学校优势,打造特色专业;规范专业名称,正确引导学生;加强引导监督,规范课程设置等措施,来完善现代远程高等学历教育专业设置. 相似文献