浅谈高校化学实验技术人员的必备素质

随着教育事业的快速发展,高校实验室建设对实验技术人员的要求越来越高,本文结合化学实验教学实际,探讨了新时期实验技术人员需要具备的基本素质。     

素质型的高校化学教育呼唤高素质的实验员队伍

实验员首先要学习化学基础课,掌握扎实的基础理论知识,这样才能具备准备不同实验课程的能力;通过汲取化学学科最先进、最前沿的知识,将其应用到实验教学中,改进教学内容和教学方法;在管理上,深层次开发各种仪器的测试功能.有扎实的基础知识、广博的学术思想、超强的管理能力的高素质的实验员队伍才能适应现代素质教育的需要.     

浅谈高校实验技术人员素质的提高

实验技术人员是实验教学、科学研究的重要参与者。在高等教育改革不断深化的今天,实验技术人员应从思想认识、实验技能、管理水平和创新精神四个方面提高自身综合素质,更好地为教学、科研服务,为实验室的建设和管理做贡献。     

浅谈高校实验技术人员素质的提高

实验技术人员是高校教学和科研队伍的重要组成部分，其素质的高低直接影响到高校的教学质量和科研水平。然而当前高校的实验技术队伍存在着种种问题，需要从政策支持、制定规范的考核和激励机制及实验技术人员自身努力三个方面提高实验技术人员素质。     

提高实验员自身素质 更好地服务实验教学

济宁医学院生物科学系是新建系,实验教学刚刚起步,实验室处于边建设边发展的阶段,有困难更有机遇。根据实际情况,谈一下作为一名实验员,应如何提高自身素质,以促进实验室建设,更好地服务于实验教学。     

转变发展观念 提高高校实验技术人员素质

高校在建设现代化实验室的过程中,应坚持科学发展观,转变发展观念,加强硬件投入的同时,更应注重实验技术人员队伍的建设,全面提高实验技术人员素质,实现队伍的专业化,结构合理化。     

新形势下高校实验技术人员的素质

文阐述实验技术人员作为培养高素质、高水平的医学人才的主要执行者，必须面对现实、开拓进取、不断提高自身素质，才能更好地为实验教学和科研服务。     

改革高师化学实验体系 提高学生化学素质培养

本文探讨了化学实验在教学思想、教学内容和教学方法上的改革,以及在化学实验过程中对学生化学素质和能力的培养。     

改革高师化学实验体系提高学生化学素质培养

本文探讨了化学实验在教学思想、教学内容和教学方法上的改革，以及在化学实验过程中对学生化学素质和能力的培养。     

再谈高校实验技术人员的素质问题

加强素质教育是21世纪我国教育改革发展的目标,高校担负着培养新一代高素质人才的艰巨任务.高校在重视教师队伍建设的同时,也应加强对实验技术人员的培养,使之更好地为教学科研服务.本文针对高校实验技术人员的现状及存在的问题,从转变观念,加强培训、继续教育等方面探讨提高高校实验技术人员业务素质的思路.     

实验技术人员的素质培养及提高对策研究

本文通过分析目前实验技术队伍的状况及存在的问题，探讨了新的形势下，高校实验技术人员的素质要求及培养提高的若干对策。     

高校实验技术人员综合素质培养的探索

高校实验室是进行实验教学和科学研究的重要场所,实验技术人员在高校的实验教学和科学研究中发挥着重要的作用,实验技术人员的整体素质将直接影响着实验室建设水平的高低,而且还将直接影响实验教学的质量、科研工作效果和人才培养质量,应不断提高实验技术人员的综合素质,来提升实验室建设水平、实验教学的质量、科研工作效果和人才培养质量,应加强实验技术人员的综合素质的培养,分析探讨实验技术人员应该具备的综合素质以及加强实验技术人员综合素质培养的对策建议。     

对高校实验技术人员应具素质的探析

本文从高校实验室的地位与作用入手,揭示了当今实验室技术人员存在的问题,以及实验技术人员应该具备的各种素质,以便发挥其作用,为高校的教学、科研及培养创新人才尽其所能。     

高校化学实验指导教师应具有的素质及职能

根据化学实验教学的目的、要求和现实状况，提出了化学实验指导教师应具备的基本素质及应发挥的职能，并提出了相关可惜鉴的数学方法。     

高校化学师范生的教师素质培养

目前化学教育毕业生体现出没有足够的化学学科优势和明显的教师职业特点，就业难度加大，化学师范生的教师素质的培养有待提高，应针对教师能力与素质结构需要出发，建立灵活开放的系列课程及教学体系，全面发展化学师范生的教师素质．     

化学实验员工作浅议

化学学科是以实验为基础的。化学实验教学能否达到目的，除化学教师教育指导外，化学实验页（或管理员）也起着很大作用。因此，化学实验员应做到：爱岗敬业，掌握必要的专业知识和技能，妥善保管化学仪器和药品，勤俭节约，当好教师的助手。     

如何提升实验技术人员素质

实验技术人员是高校教工队伍的重要组成部分,其业务水平和自身素质将直接影响教学质量和科研水平的提高。针对当前实验技术人员定位不合理、缺乏工作积极性等问题,高校应通过调整政策、强化管理等方法,努力提升实验技术人员的综合素质。     

化学实验与学生综合素质的培养

化学实验不仅在化学知识的传授中发挥着重要的作用，而且是培养学生综合素质的重要途径。本文从思想道德素质、科学文化素质、身心素质、劳动技能、与人合作的意识等五方面提出了对学生进行综合素质培养的具体做法。     

在化学教学中提高大学生的哲学素质

对如何在化学教学中提高大学生的哲学素质进行了探索，认为大学生哲学素质的提高，不仅有助于他们掌握化学知识，而且有助于他们树立正确的世界观和方法论。     

化学实验中所隐含的综合素质培养

化学实验教学内容丰富,它不仅是对理论知识的理解和对实验基本技能的训练,更重要的是培养和提高学生的综合素质,如社会责任感、创新能力、爱国精神、毅力、团队精神、逻辑思维能力、环保意识等,这些都是无形的东西,在完善人格方面,后者对学生的人生意义显得尤为重要,在获取知识的同时,使自己的综合素质得以提高、人格得以完善.这正是化学实验教学的意义之所在.