土木工程与测量

本文对工程测量学重新进行了定义,阐述了测量学的产生;指出了该学科在土木工程学的地位和研究应用领域,还有土木工程测量学领域通用和专用仪器的发展;最后展望了21世纪土木工程测量学若干发展方向。     

非测绘专业测量实践教学改革尝试与经验

基于测量学课程性质 ,结合非测绘专业对测量学教学的基本要求和当代测绘科学技术的发展,从传统的测量学实践教学现状及主要问题出发, 提出了改革测量学实验、实习内容与方法,并在多年教学工作中进行了尝试.     

《普通测量学》课程教学改革探讨

针对目前测绘工程专业普通测量学教学过程中的诸多问题,结合我院测绘工程专业的培养目标,对普通测量学在教学内容、教学方法等方面进行了改革探讨,以期提高我院《普通测量学》的教学质量和教学效果。     

土地资源管理专业《测量学》课程的教学改革

从土地资源管理专业《测量学》课程的教学目的分析入手,针对目前《测量学》教学中存在的问题,从教学内容、教学方法和教学实习三个方面对土地资源管理专业《测量学》课程的教学进行了探讨,提出《测量学》的教学内容不但要包括传统的测量学内容,同时要兼顾新兴测绘技术;在坚持传统教学方法的同时要充分利用新的教学手段;教学实习要统筹兼顾,突出重点.文章最后对顺利实施《测量学》教学改革的措施提出了几点建议.     

非测绘专业测量学教学改革实践与探讨

根据潍坊学院近几年测量学教学情况,对土木工程等非测绘专业本科生测量学教学改革进行总结,在教学内容、教学方式、实践教学及考核方式等方面进行探讨,提出对测量学教学有益的建议。     

园林专业《测量学》实践教学改革研究

测量学是园林专业重要的专业基础课,测量技术是进行园林工程必不可少的施工程序。测量学实践教学情况直接关系到学生测量技能的熟练程度,也关系到学生能否学以致用进行园林工程的施工测量。本文针对园林专业测量学实践教学特点,从理论教学、实验教学、课程实习和考核制度四个方面,进行园林专业测量学的实践教学改革研究。认为园林专业测量学实践教学改革的进一步发展方向,应从启发学生开展自我主导的综合性测量实验着手,积极培养提高学生的实践创新能力。     

浅析工程测量学的发展

本文对工程测量学进行了定义,指出了该学科的地位及研究应用领域;阐述了工程测量学领域通用和专用仪器的发展。结合科研和开发实践,简介了地面控制与施工测量工程内外业数据处理一体化自动化系统--科傻系统。最后展望了21世纪工程测量学若干发展方向。     

我国大地测量学的发展研究综述

简要阐述了现代大地测量学的特点,在此基础上回顾了我国大地测量工作的进展.在此基础上,对我国未来大地测量学的发展进行了展望.     

非测绘类专业《工程测量学》课程教学改革的探索

《工程测量学》是一门具有很强综合性和实践性的课程,对于非测绘类专业的教学来说,学生缺乏前期测量学基础课程的相关知识,因此需要对工程测量学课程的教学内容和教学方法进行改革。本文就我校在非测绘类专业关于《工程测量学》课程教学改革中教材的选择、教学内容的更新以及实践性教学环节等方面的问题进行了研究和探讨,总结一些适合非测绘类专业的教学经验和方法。     

加强成绩分析提高土木工程专业测量学课程教学质量

土木工程专业测量学课程开课班级及选课人数较多，测量学课程又是该专业一门非常重要的专业基础课，通过对土木工程专业各11级测量学课程成绩进行分析、总结，查找不足、总结经验，以便在以后的教学安排及实施过程中不断进行完善，以提高土木工程专业测量学课程的教学质量。     

摄像测量学简介与展望

摄像测量学是摄影测量学、计算机视觉、光学测量、数字图像处理分析等学科交叉融合形成的新兴交叉学科,集各学科的优势。在对各种运动、变化过程参数进行测量方面,摄像测量方法具有精度高、自动化、非接触、动态测量、实时测量、易于实施等特点。近十几年来,摄像测量学在国际上发展迅速,国内目前还未见到对摄像测量学的释著述。本文从学科内涵、历史、基本原理、应用、优势和发展前景等方面对摄像测量学进行了简介和展望。     

基于GPS技术的测量学实践教学控制网的构建

测量学是一门实践性很强的专业基础课,实践教学是整个教学过程中的重要环节。本文根据河北工业大学土木工程学院所各专业开设的测量学课程和所在校区的具体情况,介绍了建立测量学实践教学控制网的目的、建立方法、实施步骤和效果,为提高测量学实践教学质量,进一步深化非测绘工程专业测量学实践教学改革创造了良好的条件。     

提高测量学教学质量的对策

本文针对当前测量学的发展和学生特点，通过教学内容的更新和教学方法的改革，对测量学教学新体系的建立进行了探索。     

地方院校GIS专业测量学实验教学模式探索

地方院校的GIS专业在开设测量课程实验教学时都会遇到一定的困难。在参考相关同类研究的基础上,结合面向GIS专业学生进行测量实验教学的特点,提出了一种＂三位一体＂的测量学课程实验教学模式。该实验教学模式在笔者任教的测量学课程中得以运用,实验教学实践表明,该模式是一种行之有效的测量学课程实验教学方法。     

城乡规划专业测量学的教学改革与实践

"测量学"是城乡规划专业的一门基础必修课程,它是一门具有较强的直观性和实践性课程,在城乡规划专业本科教学中具有非常重要的地位。结合城乡规划专业对测量学教学的基本要求,分析了城乡规划专业测量学实践教学的现状,找出城乡规划专业测量学实践教学存在的一些问题,同时提出了城乡规划专业测量学实践教学环节改革的措施。     

高职院校非测绘类专业测量学教学改革探索

文章通过分析传统测量学教学中存在的问题,从测量学教学实践出发,对教学内容、教材建设、教学方法、教学手段和考核方式等方面提出了测量学教学改革的几点措施。     

GIS专业《测量学》课程教学改革探索

《测量学》课程是GIS专业基础课,对培养学生测绘地形图,运用地形图进行国土整治、资源勘察、土地利用等有重要意义。本文总结了信息化测绘时代GIS专业《测量学》课程存在的问题,并针对问题提出了具体的教学改革措施。     

园林绿化专业测量学教学改革的探讨

本文从园林绿化专业的测量学教学现状出发,叙述了现代测量技术的发展对园林绿化专业测量教学的影响,分析了改革传统测量学教学的必要性以及目前存在的问题,最后提出了几点教学改革的措施,以期建立新的测量学课程教学体系。     

浅谈非测绘专业测量学实验教学改革

基于测量学是我国许多工程专业本科的一门重要的技术基础课,且其实验教学占比重很大,本文针对当前非测绘专业对测量学实验教学的要求和当代测绘科学技术的发展,从转变实验教学思想、优化实验教学内容、更新实验教学方法三个方面,对测量学实验教学改革进行初步探索。     

非测量专业的测量学实验教学内容调整分析

测量学实验是一门动手能力很强的实验课程,为让学生能够很快的掌握现代测量学理论知识,提高学生的动手能力,培养学生的科学态度和创新精神,把所学的知识应用于工程中去,需要对测量学实验教学作大胆的改革和实践。本文在调查国内诸多大学开设的非测量专业测量学实验教学内容的基础上,对比分析各学校的特点,结合本校实际情况,对非测量专业测量学实验教学内容的调整作了一些分析。