面向21世纪大学本科生培养计划

知识经济及教育创新的发展，正在深刻地影响着高等学校的人才培养，对本科人才的培养规格和质量也提出了新的要求。1998年教育部颁布了“普通高等学校本科专业目录和专业介绍”，及《面向21世纪教育振兴行动计划》，是我们制订培养计划的指导性文件，是人才培养的基本依据，培养计划是学校实现高级专门人才培养目标和基本规格要求的总体设计蓝图和实施方案，是学校组织和管理教育过程的主要依据，也是学校对教育、教学质量监控与评价的基础性文件，是高等学校面向社会自主办学的重要组成部分。随着国家社会政治、经济、文化的发展和教育教学…     

行业性高校适应社会的几点看法

高等学校如何适应社会，适应社会主义市场经济的发展，谈几点看法。一、必须深化教学改革，人才培养与社会相适应高等学校培养人才的层次、规格、数量与质量要与社会经济发展相协调。目前高校要从我国国情出发，一方面要注意调整高等学校的专业结构和层次结构，加强对社会的适应性，做到“以销定产”，“以产促销”，“适销对路”。另一方面要开展广泛多样的教学服务，即通过教学活动、面向社会传播、推广文化科学知识和新技术，不拘一格地培养各种应用型人才；采用定向招生、联合培养的方式，广开急需人才的部门与高校间的培养和输送人才的…     

科学发展观与高等学校发展规划

从科学发展观的角度,提出高等学校发展规划应把握的五个重点:明确师资队伍建设和学生培养的重要性,体现以人为本;注重学科建设,促进高等学校的全面发展;处理好三种关系,实现高等学校协调发展;抓好制度建设与文化建设,推动高等学校可持续发展;加强与社会的联系,统筹兼顾社会发展的需要.     

面向区域经济开展特色科研

科学研究是高等学校综合实力的主要标志，是学科建设的重要内容。黑龙江科技学院以学科建设为龙头，面向区域经济，突出矿业特色，强化政策机制，实施人才战略，提升实验条件，研发科技成果，实现了特色科研和学科建设的跨越式发展。     

以人为本突出特色

要实现社会主义现代化,提高国民的综合素质,离不开高等教育的快速发展,高等教育应该成为科教兴国的强大后盾.高等教育要坚持正确的办学思想,以学科建设为核心,努力建设一支高水平、高素质的教师队伍.高等学校要以人为本,尊重知识、尊重人才,吸纳名师,改革创新,办出特色.     

高校财力资源配置的现状及优化对策

资源配置离不开市场，优化高校资源配置，必须以高校“面向社会、自主办学的法人实体’为前提条件。在高校目前实行“单一的事业型管理”这样持走的历史条件下，怎样优化高校的资源配置，笔者认为：一、高校资源配置的现状与财力资源的隐性浪费分析高校的资源配置，必须对资源的现实配置状况与标准配置状况进行对比，才能发现差异。从人力资源利用角度分析，高校人力资源利用率低下，表现在两个比例不合理方面：一是师生比；二是教职工与专任教师比。1．横向分析。世界银行曾对我国136所大学进行调查，师生比为1：3．7，而东南亚太平洋地区…     

高校学科建设要体现优势和特色

本文主要论述了学科建设要体现优势和特色这一观点,认为“优势”和“特色”要从人才培养目标、学术梯队、科研水平、教学质量、共公服务体系五个方面加以体现。同时指出,学科建设的优势和特色要与区域经济发展相结合,并要遵循学科发展的内在规律。     

学科建设的目标体系

高等学校的学科建设是一项复杂的系统工程，它既有来自教育发展规律的内驱力，又受到诸多外部因素的制约。学科建设就在动力、制约等多重作用下成为高校重点建设的基础和核心内容。它支撑着教学、科研工作，体现和展示学校整体水平。因此，学科建设特别是重点学科建设已被高校决策者和管理者高度重视，成为高校的共识。一、学科建设和发展趋向的分析当前，在科学技术研究领域内，随着科学技术的发展和我国经济建设的需要，研究规模不断地增大，学术科技队伍逐步趋向集团化。因此，学科的发展既分门别类，又是综合，交叉。科学技术的发展趋势…     

高校毕业生就业进入人才市场是大势所趋

我国高等教育的改革方向是在社会主义市场经济体系中,在国家统筹规划和宏观管理下,面向社会,面向人才市场,自主办学.毕业生就业制度改革的最终方向是市场化.毕业生就业市场是在我国市场经济体制条件下,高校毕业生就业制度改革的产物,是完善的市场体系不可缺少的组成部分,是劳动力市场的特殊形式.建立毕业生就业市场,使毕业生进入市场就业,有利于在国家就业政策指导下,实现毕业生资源同生产资料的有效结合,推进高校教育教学改革,同时也有利于国家整个劳动人事制度改革的推行.     

高校以人为本的科学内涵及核心

高等学校坚持以人为本．其中的“人”．不仅指学枝的领导者、管理者、教师、服务人员和广大学生．也指人是高等学校改革、发展的动力和依靠；其中的“本”，是指全体教职工和学生的根本利益．首先是广大教师、一般员工和广大学生的根本利益。以学生为本是高等学校以人为本的核心。     

湖南省重点学科"十五"建设验收现状分析

对湖南省“十五”省级重点学科建设验收情况进行了统计分析,总结了重点学科“十五”建设期间的成就,找出了存在的问题,并对今后的建设与发展提出了建议.     

高校课程建设与教学质量关系之比较

二十一世纪高等教育质量标准将从“合格产品”到“用户满意”。高等学校教学工作是永恒的主题,质量的竞争将是“品牌的竞争”,课程建设是教学的基本要素,是一项最基本、最主要的教学实践活动。要处理好课程建设与教学质量辩证统一关系,课程建设是高等教育教学改革的重要任务．是学科建设的基础,也是培养合格人才的重要保证。只有搞好课程建设,才能全面提高教学质量。     

英国高等教育的评估和大学拨款

本篇系统整理了英国高等教育评价和拨款制度的发展历程,分析了该制度对英国高等教育发展的影响,探讨了在高等教育大众化发展中全球性的高等教育经费短缺和实行绩效拔款方式的必然趋势。本篇充分吸收了英国高等教育评价和拨款制度改革的最新发展,反映了政府、中间机构和高等学校之间关系发展的新特点,探讨了政府宏观调控、中间机构监督保证、高等学校自主办学的体制特征。本篇作者与英格兰高等教育拨款委员会有着8年的密切联系与合作,一直跟踪研究英国的高等教育评价和拨款制度的发展。在英格兰高等教育拨款委员会、经济合作与发展组织(OECD)和中国教育部国际合作司的支持和资助下,多次考察访问英国,获得了大量第一手信息资料,在本领域有多篇论文发表。     

高校招生、毕业生分配制度改革的思考

高等学校招生和毕业生分配制度改革是高等教育的一项重要内容,也是我国经济体制改革对高校提出的必然要求.根据《中国教育改革和发展纲要》精神,1994年国家教委提出《关于进一步改革普通高等学校招生和毕业生就业制度试点意见》及在全国40多所高校进行招生“并轨”试点,1995年随着招生“并轨”院校数量的扩大以及按新体制招收的学生毕业期限的临近,“并轨”后高校毕业生就业问题越来越引起社会的关注.因此,必须进一步深化招生、毕业生就业制度的改革.     

济南启动“阳光科技”

日前,“阳光科技”行动计划在济南启动。这一行动计划就日常科技管理工作中科技计划项目立项、高新技术企业申请、高新技术产品认定、科技成果鉴定、民营科技企业认定等15个方面工作内容和流程面向社会公开,接受社会监督。为此,济南市科技局成立了局政务公开工作领导小组,制定并下发了《济南市科学技术局工作规则》、《关于进一步实行政务公开的意见》和《关于为干事创业、加快高新技术产业发展提供政治保障的意见》等三个文件,实行“六个公开”:公开行政职能和职责范围;公开工作依据,增加工作透明度;公开办事程序,面向社会对主要工作设立“…     

论高校学报与高校学科建设

学科建设是高校发展的核心,是实现高校科研、人才培养、教学研究三大职能的基础和支撑.高校学报是以反映高校科研、教学成果为主的综合性学术期刊,在促进学科建设方面具有独特的优势.本文以高校学报为视角,从高校科研、人才培养、教学研究三方面论述高校的学科建设.     

对科研团队建设的思考

<正>科学研究是学科建设的先导.科研团队是以科学技术研究与开发为内容,以科研创新为目的,由为数不多的专业技能互补的科研人员组成的创新群体.学科建设与科研团队的关系密不可分,相辅相承.学科建设为科研团队建设提供煅炼的机遇和平台,科研团队为学科建设的发展提供保障.因此,要促进学科可持续发展,就要建设好科研团队.本文从项目攻关、     

独立学院"半独立"性问题探讨

在阐述独立学院五种“半独立”范式的基础上,提出从完善《民办教育促进法》及其实施条例,做到办学有法可依;实行共同治理模式,实现法人完全独立;理顺产权关系,实现财务和校园完全独立;规范申请高校和合作方的办学行为,实现独立学院自主办学;通过转型实现独立学院“七独立”,彻底摆脱“半独立”的影响和制约,解决独立学院的“半独立”问题。     

抓好“星火计划”促进地方经济发展

<正> “星火计划”是促进地方经济振兴的一项战略性措施,完全符合我国,我省经济建设发展的需要。目前已受到各级领导和各部门各单位的普遍重视。从科学技术工作的角度来说,则更为具体的贯彻了科学技术工作面向经济建设的方针。因此,“星火计划”的组织实施必将进一步激励广大科技人员面向社会,面向经济,直接为地方经济的发展服务,特别是对乡镇企业和中小企业,是雪     

高校自主办学保障机制的完善

高校自主办学保障机制主要包括体制保障、法制保障、经济保障及社会保障四个方面。分析我国高校自主办学保障机制存在的问题及原因,主张构建以依法治校为核心的内部管理制度,以高校为主体的多元融资体制,以各方协同为特征的社会参与机制。