基于结构方程模型的高校班级凝聚力影响因素研究

班级凝聚力对于培养大学生的的团体精神,促进大学生的发展具有重要意义。本研究采用结构方程模型方法,构建了班级凝聚力模型,探讨影响班级凝聚力的关键因素。研究结果表明:(1)组织认同、制度文化、集体参与和人际关系4个要素是影响班级凝聚力的关键因素;(2)在影响班级凝聚力的4个变量中,人际关系对班级凝聚力的影响最大,其次分别是制度文化、组织认同和集体参与;(3)"组织认同—制度文化—集体参与—人际关系"这一路径是有效提升班级凝聚力的关键路径。     

团结就是力量——小议如何形成和提升班级凝聚力

班主任肩负重任,必须尽力管理和引导好学生,让他们在新的班级中学会做人并形成自己的个性,学习丰富的知识。要尽力让他们心往一处想,劲往一处使,从而建立一个具有很强凝聚力的集体。     

浅谈大学班风建设提高班级凝聚力

本文介绍了班风建设的重要性,提出了加强班风建设,提高班级凝聚力的几点方法和心得,总结了良好班风的功能和作用。     

班级文化建设与大学生素质教育

班级作为主要施教阵地，对实施素质教育起着至关重要的作用，高校要重要思想政治教育，增强班级凝聚力，创建充满文化氛围集体环境，提高学生的实践能力，注重大学生个性化发展等，使班级成为实施素质教育的一部分，从而培养更多的社会主义建设的“四有”新人。     

大学班级凝聚力问卷编制

通过分析已有文献,从组织认同、管理支持、人际和谐、集体参与、团队业绩5个维度探讨大学班级凝聚力。以454名在校大学生为被试,编制了大学班级凝聚力问卷。通过对问卷内部一致性信度、结构效度的检验,表明该问卷具有较好的理论构想、良好的信效度指标,是研究大学班级凝聚力的一个有效工具。     

高职班级凝聚力建设的问题及对策

班级凝聚力是班级成长为优秀集体的动力机制,但是在高职院校班级中,还存在着影响班级凝聚力的负面因素,主要包括班级制度不尽合理,学生学习目标不够明确,班主任、学生干部等角色职能没有充分发挥,班级集体活动不够等原因。加强班级凝聚力建设,还需要加强和完善班级制度建设,强化专业认知教育,班主任和班干部要充分履行角色分工,开展好班级活动。     

论影响高校大学生党组织凝聚力的四个要素

提出大学生党组织凝聚力的内涵及问题的由来,并从精神治理、主体纯洁、制度创新和领导能力等四个层面分析影响大学生党组织凝聚力建设的要素。     

增强班级凝聚力的管理艺术

一个班级要有好的班风学风，就要有良好的班级凝聚力。文章根据工作经验，就如何增强班级凝聚力进行了分析与探讨。     

论班级凝聚力的功能及形成

文章从三方面论述了班级管理凝聚力的功能和形成     

学分制背景下增强班级凝聚力的几点思考

学分制实施后,原有的班级管理模式受到冲击,班级观念被淡化,班级凝聚力削弱,针对这些情况,笔者从班级共同目标、班干部队伍、班级活动、网络、寝室等五个方面进行了思考。     

关于加强高等学校班级凝聚力的一些理性思考

当代大学生思想灵活,情感丰富,勇于探索创新。但意志比较脆弱,缺乏集体观念,缺乏团结精神。高等学校作为培养全面发展的高级专门人才的摇篮,应通过加强班级凝聚力,教育大学生形成热爱集体、团结同学的精神,为把大学生培养成为全面发展的高级专门人才打好基础。     

浅议高校大学生中的班级管理

班级是高校学生日常管理最小和最基层的单位和组织，也是大学生获取知识成长成才的重要载体。在高等学校教育大众化和学分制教育背景下，随着90后大学生成为高校学生主体时代的到来，高校学生班级管理凸显了很多新的情况和新的挑战，传统的学生班级管理的理念、制度、模式和手段己很难适应高校新形势发展的需要。     

浅谈如何提高大学班级凝聚力

班级是构成高校教育教学和学生管理的基本单位,是教师和学生相互沟通和开展各项活动的最基本的组织形式,班级管理在高校教育教学和学生管理中有着非常重要的地位。而构成一个班级的学生分别来自不同的家庭,有着各自与众不同的特点,也有着迥异的人生经历,如今却同处于同一个班级,因此将要面对班集体的共同参与、共同建设。前苏联著名教育家马卡连柯曾经说过:"教育了集体,团结了集体,加强了集体,以后,集体自身就能成为很大的教育力量了。"可见,班级的凝聚力就是集体的自身的力量,若班级具备了这种凝聚力,就能使每     

浅谈优秀大学生班级团队的构建

班级是学校的基本组织形式,每个同学都属于班级团队的一员,班级团队的好坏直接影响班级成员的成长,班主任通过整个班级的宏观管理,建立高素质的学生干部队伍,开展一系列有利于增强学生团队精神的活动,从而增强整个班级的凝聚力,促进班级成员积极进取,奋发向上。     

如何增强班级凝聚力

众所周知,一个班级的凝聚力对这个班级的学习风气的影响最为强烈。一个班集体就像一个大家庭,班级风气对每一个成员的成长都有着至关重要的影响。一个班级如果具有很强的凝聚力,学生们就很容易在学习上形成互帮向上、你追我赶的氛围。而一个班级如果没有     

大学生班级党支部建设的探索与实践

班级党支部是新时期高校学生党建工作的一种创新,加强班级党建工作是高等教育改革与发展的必然要求.本文从分析班级党支部建设的必要性和现实意义出发,从合理设置学生党支部、培育班级党支部、选拔和培养支部书记、规范管理、健全规章制度、加强指导和实施目标管理考核七个方面总结了班级党支部建设的做法,并提出了几点思考,对于党建工作具有一定的指导意义.     

论班级凝聚力对高职生个性发展的重要意义

本文以对高职生班级环境的现状调查为基础,结合高职生的成长经历和未来发展论述了提高班级凝聚力对高职生个性发展的重要意义以及提高班级凝聚力的基本要素。     

对提高班级凝聚力的实践与思考——对班主任工作点滴谈

班级凝聚力是班级的灵魂。本文就如何提高班级的凝聚力所做出的实践,进行了一定的反思,从班级目标、班级管理等多个方面提出了一定的建议。     

新时期高校基层党组织凝聚力建设研究

高校基层党组织是党在高等教育战线的战斗堡垒,是学校党委与广大党员、群众之间的桥梁和纽带。新时期,不断增强基层党组织的凝聚力建设,充分发挥基层党组织的领导核心作用,把党务工作渗透到教学、科研、管理等工作中去,发挥基层党组织的服务职能,真正做到围绕中心,服务大局,为高教事业的健康发展创造良好氛围与提供优质服务,从而使党的建设任务真正落到实处、收到实效。     

差异化激励机制在高校班级建设中的运用

针对当代大学生个体存在差异性特征,文章探讨了使用差异化激励机制激发班级每个学生的强项和优势、兴趣和爱好,增强学生的自信心,塑造学生的成就意识,使每个学生在德智体美劳方面得到全面发展,力求使学生个体发展达到最优,从而实现学生所在班级整体最优。