浅论非智力因素在化学教学中的培养

非智力因素是认识活动的动力系统,良好的非智力因素有利于学生的智力发展和身心健康,有利于个体潜能得到充分的发展.在化学教学中,教师应特别重视学生非智力因素的培养,这对学生学习化学很有帮助.     

在化学教学中如何才能做好化学演示实验

演示实验在化学教学中的主要作用是为学生获得感性认识，提供“生动的直观”。它对于基础知识的讲授、学生能力的培养、课堂教学的效果，甚至整个教学能否达到预期的目的都十分重要。本文就教师如何做好化学演示实验谈几点个人看法。     

在化学教学中如何才能做好化学演示实验

演示实验在化学教学中的主要作用是为学生获得感性认识,提供"生动的直观".它对于基础知识的讲授、学生能力的培养、课堂教学的效果,甚至整个教学能否达到预期的目的都十分重要.本文就教师如何做好化学演示实验谈几点个人看法.     

在新课程理念下如何做好化学习题教学

化学习题教学是化学课堂教学中的基本内容之一，通过习题教学可以巩固化学基础知识、发展思维能力，在同等外部条件下，注重习题教学的策略，则有事半功倍的效果。     

生物教学中非智力因素的培养

学生的学习活动及其效果主要由内因即心理因素决定。心理因素包括智力因素和非智力因素两个方面。所谓非智力因素,一般认为包括动机、兴趣、情感、意志、性格和素质等。教学实践证明,大多数学生的智力因素方面并无多大悬殊,导致两极分化的主要原因是非智力因素方面的差异。     

在新课程理念下如何做好化学习题教学

化学习题教学是化学课堂教学中的基本内容之一,通过习题教学可以巩固化学基础知识、发展思维能力,在同等外部条件下,注重习题教学的策略,则有事半功倍的效果.     

化学教学与多媒体技术应用

多媒体技术以其独特的优势对教育现代化产生了重要的影响,文章从多媒体技术在化学教学中的作用及存在的问题进行了分析,探讨如何更好地应用多媒体技术,为化学教学服务.     

将生活寓于化学教学中

重视学生的生活经验,密切联系学生的生活实际以及材料、能源、环境、生活等,体现化学与人类、化学与社会发展的密切关系,这是课改后九年级化学教材编写的设计思想和重要特点之一.     

化学教学与多媒体技术应用

多媒体技术以其独特的优势对教育现代化产生了重要的影响,文章从多媒体技术在化学教学中的作用及存在的问题进行了分析,探讨如何更好地应用多媒体技术,为化学教学服务。     

低碳生活的非线性规划

文章首先在查找资料的基础上充分认识低碳生活,给出了低碳生活的定义,并给出一组关于各项生活行为的单位消耗量的碳排放量指标和消费支出的数据。随后建立了以最低碳排放量为目标的非线性规划模型。考虑到在减少碳排放的同时要兼顾生活质量的保证,利用模糊方法建立各类消费支出的生活质量模糊隶属函数,保证生活质量不低于人均生活质量水平。通过优化求解,得到一组满足要求的各项生活行为的需求值。最后,在分析结果的基础上提出了家庭日常生活减少碳排放量的措施,为指导低碳生活的发展提出一些建议。     

浅析教育机智

教育机智,指教师在教育过程中对意外情况准确、恰当、迅速地作出判断,随机应变、恰到好处地采取果断措施的能力。教育机智是一种可观察的行为表现,是教师对每个孩子的爱。     

浅谈语文教学中的创新教育

对在语文教学中培养学生的创新能力提出了自己的建议。     

从自组织理论看人工智能的发展

文章从系统科学的自组织理论出发,对传统人工智能和新人工智能进行了剖析,指出新人工智能的核心思想——智能体与环境之间交互,是人工智能大发展的突破口,强调传统的认知——建模道路和新兴的基于行为的机器人学的结合。     

化学教学与环保教育

环境与人类的生存、发展息息相关，通过介绍全球环境污染状况，探讨如何利用化学教学的特点对学生实施环保教育。     

知识女性职业发展障碍因素探究

知识女性是女性群体中高层次的群体，面对变迁迅速的经济时代和竞争激烈的社会，各种问题、各种新的矛盾不断地呈现在知识女性的职业生涯中，阻碍了她们的职业发展。文章主要从社会因素、教育因素和心理因素3方面来探究制约知识女性职业发展的原因。     

高温再热器管壁超温原因分析

山西某发电有限责任公司3,4号锅炉自投产以来,其主要性能参数均能达到设计要求,运行情况良好,但高温再热器出口管组的管壁温度一直存在着超温现象,严重影响机组的安全运行。为此,该公司针对3,4号锅炉高温再热器现场检查情况进行了试验研究,分析了造成管壁超温的原因,提出了初步的解决措施。     

浅析新疆干旱区生态环境保护对策

文章对新课改下化学教学中应关注的几个问题:如教师自身素质、师生关系、教学方法与手段和课堂评价等问题进行了论述。来自一线、立足现实,既有对现状的批判,又有对未来教学的设想。     

职业院校电子商务专业的人才培养

针对电子商务人才培养中的问题进行分析,并对当前职业院校中电子商务专业方向的人才培养提出看法。