文字VS图像

有幸参加了一个青年教师赛课活动，两位青年教师在教学中都使用了课件，为了营造气氛，创设情境，课件中展示了大量风景图片，只有很少的文字，用来标明图片的名称。我的疑问是课件仅仅是用来展示图像的吗？如果用大量的时间欣赏图像，那又怎样让学生感受语言文字的美呢？     

机电一体化教学中课件能否代替板书

在机电一体化教学中,课件成为老师们必不可少的教学工具。很多老师每节课都使用多媒体课件,授课时坐在电脑旁边,照着课件侃侃而谈。机电一体化作为一种与当代科技紧密联系的学科,似乎不使用课件就不能说明其与众不同的地位。我觉得,在机电一体化教学中使用多媒体课件并没有错误,但是用课件完全代替板书笔者不敢认同。那么,在授课中是不是完全不使用多媒体课件呢。笔者觉得,板书和多媒体课件是相辅相成的关系,互为促进,只有这样才能有效地搞好教学。     

利用远程教育资源提高课堂时效

远程教育领域是一个热门话题，大部分老师对远程教育都多多少少有所了解，那么什么是远程教育呢？它可以说是一种多媒体课程教学，也就是说其中必须包括具体学科的教学内容，多媒体课件是应用了多媒体（包括文字、图形、图像、动画、音频和视频等媒体）的新型课件，以计算机为核心，交互地综合处理文字，图型、图像、动画、音频和视频多种信息教学。充分利用远程教育资源，课件等辅助教学手段，进行教学，可以提高课堂教学的效果。     

提高多媒体CAI物理课件质量的思考与实践

通过实践与探索,笔者提出了提高多媒体CAI课件质量的一些可行办法：尽量利用多媒体创作平台;课件创作的指导思想,应以学生作为认知主体,使学生处于积极的心理活动状态;合理运用课件中的文字、图形、声音、图像、动画等素材,将各种媒体素材有机地组合在一起而不是简单堆砌,发挥其最大作用;提高CAI课件的智能化程度;根据使用反馈的信息对课件进行修改。     

提高多媒体CAI物理课件质量的思考与实践

通过实践与探索，笔者提出了提高多媒体ＣＡＩ课件质量的一些可行办法：尽量利用多媒体创作平台；课件创作的指导思想，应以学生作为认知主体，使学生处于积极的心理活动状态；合理运用课件中的文字、图形、声音、图像、动画等素材，将各种媒体素材有机地组合在一起而不是简单堆砌，发挥其最大作用；提高ＣＡＩ课件的智能化程度；根据使用反馈的信息对课件进行修改．     

Flash课件的单场景内帧的跳转法与多场景的跳转法

相对PowerPoint制作的课件而言，Flash课件具有直观、互动强以及趣味、体积小、可移植性好等诸多优点。Flash课件能够有效地调动学生的学习积极性，激发学生的学习乐趣。因此，在当前的教学过程中F1aSh课件的需求越来越大。但目前，在教学中，教师上课采用的课件大部分仍是用PowerPoint制作的，而采用Flash软件制作的相对较少，原因是老师不知如何设计，他们缺少对Flash课件制作科学的方法。为了使更多的老师能够轻松制作出实用的课件，本文结合自己制作课件的体会谈谈使用Flash制作课件的两种方法，希望对老师们有所帮助。     

多媒体课件教学存在的问题与解决对策

多媒体课件在教学中起着重要作用,但也存在着过分依赖多媒体课件,忽视教学基本功训练,课件制作水平偏低,使用不当等问题。提高教学质量,必须注重教学基本功的训练,注意多媒体课件教学与传统教学手段相结合,提高课件制作的质量,科学、合理地使用课件。     

PowerPoint课件教学在高等数学教学中的应用

PowerPoint课件教学作为现代教学手段,在教学过程中发挥了重要作用,越来越受到老师和学生的欢迎,但一味依赖PowerPoint课件教学也会出现一些问题;分析了PowerPoint课件教学的优缺点,指出了在高等数学课堂教学中如何更好地使用PowerPoint课件教学,从而达到事半功倍的效果。     

多媒体课件教学存在的问题与解决对策

多媒体课件在教学中起着重要作用,但也存在着过分依赖多媒体课件,忽视教学基本功训练,课件制作水平偏低,使用不当等问题.提高教学质量,必须注重教学基本功的训练,注意多媒体课件教学与传统教学手段相结合,提高课件制作的质量,科学、合理地使用课件.     

<初中平面几何引言CAI课件>的研制

目的：开发应用平面几何引言CAI课件。方法：在WINDOWS98环境下，以FLASH5．0为主要开发工具，综合文字、图片、动画等多媒体技术，开发了本课件。结果与结论：利用此课件进行初中平面几何引言课的教学，极大地调动了同学们学习平面几何的积极性。     

多媒体课件在教学中应用效果的调查及思考

目的：了解多媒体辅助教学的效果及学生对利用多媒体课件教学的意见和建议。方法：采用问卷方法随机抽取各专业学生进行调查。结果：多媒体课件教学，深受师生欢迎，教学效果较好，但在使用过程中要注意扬长避短，合理使用。结论：要注意正确、合理的使用多媒体课件，以达到应有的教学效果。     

物理课件的微型化探究

微型课件，一般长度为3-5min，是信息技术与学校学科教育相整合的一种有效方式，避免了像有些课件那样拖沓冗长地进行满堂“电”灌，可以真正起到“辅助”教学的作用，文章从总结作者自身的实践经验出发，阐述了利用微型课件促进物理学科教学信息化的现实意义。     

多媒体教学与课件制作

现代教学越来越多地使用多媒体课件，然而我们注意到，目前计算机公司与教育部门合作开发的课件的使用效果并不理想，存在着这样或那样的问题，于是许多教师自己制作教学课件。教师自制教学课件应该注意哪些问题呢?本文对此进行了探讨。     

试论当前课件制作中的几个问题

进入信息化社会以后，教师必然要接触到课件，CAI技术是现代教育技术中最有活力、最具前景的新兴教育技术，是教育信息化的重要手段，老师从学习和操作计算机、操作和使用课件到逐步用某一两个软件工具制作课件，应用现代教育技术的手段，提高教育教学效益和质量．     

探析多媒体课件教学的弊端

多媒体课件教学是近年来兴起的新的教学辅助手段，以其声形并茂、生动具体而深受广大师生欢迎，是现代教育的重要特征，目前已普遍使用。但是多媒体课件教学也有其弊端，本文从五个方面分析了多媒体课件教学的弊端，并就其给出了应对办法。     

教学课件评估系统

本文简述教学课件评估系统的理论与实验依据, 重点介绍利用信度和效度的数学模型对教学课件进行评估.     

利用Authorware6.5制作大型课件的关键环节

Authorware在多媒体课件开发中，越来越广泛地得到使用，特别是Authorware已经成为含有大量声音、图像、文字、动画等多种素材相结合的大型课件开发的基本平台。本文结合《程控交换原理与软件硬件设计》课件的开发，探究了大型多功能课件开发的几个关键环节，并总结了实践中的深刻体会。     

高职高专英语多媒体课件制作的几点建议——以《商务英语视听说》课程为例

多媒体计算机辅助语言教学MCALL给传统课堂的教学注入了新的活力，它极大促进了外语教学的更新和发展。目前多媒体课件的制作水平已成为衡量教师掌握现代化教学的标准。本文以笔者制作的《商务英语视听说》课件为例，从多媒体课件制作软件以及课件内容选择两个部分八手，提出了自己关于高职高专英语多媒体课件制作的几点建议。     

数学教学中的多媒体辅助教学

在数学教学中利用多媒体技术辅助教学，有助于优化课堂教学结构，全面提高课堂教学效率，培养学生主动参与、积极应用多媒体技术、探索创新的精神和能力。计算机辅助教学应力求避免陷入误区，正确地设计、制作、使用多媒体课件，使之真正成为数学教学的好帮手。     

浅谈多媒体课件素材准备与应用

网络及多媒体的迅速发展与普及，正在很大程度上影响着人们的生产方式、工作方式和生活方式。特别是在教育教学方面，图像、文字、声音等多媒体信息的组合出现丰富了课堂内容，强化了课堂效率，激发了学习兴趣。好的多媒体课件可以有效推进课堂，因此，怎样设计制作好课件是教师课前准备的重点。课件素材的准是课件制作的前提。