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李文琦 《漳州师范学院学报》2002,15(1):74-76
分析化学实验是培养学生能力的重要环节,这个环节目前存在着不少陈旧的教学问题,本文总结并剖析了院合格评估中分析化学实验抽考暴露的问题,并就实验教学的改革提出了一些思路。 相似文献
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分析化学实验教学改革探讨 总被引:5,自引:0,他引:5
沈春玉 《渤海大学学报(自然科学版)》2005,26(1):14-16
从我校分析化学实验教学的实际情况出发,通过改革传统的实验内容,在基本操作训练的基础上增开一些设计性、综合性实验,更新教学手段,改革考核方式,提高学生的创新意识与动手能力。 相似文献
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从某校分析化学实验教学的实际情况出发,在加强基本操作训练的基础上,加强综合型设计型实验的训练,改革实验成绩考核方法,提高学生的实践动手能力和创新意识. 相似文献
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分析化学实验成绩的评定是实验教学的重要环节。我们在总结多年实验考核经验的基础上,从学生实验的积极性和良好实验习惯的培养入手,对预习、基本操作技能、实验报告、综合实验和书面考核等几个方面全面加以考核,更客观真实地反映学生实验操作水平和实验成绩。实践证明,改革后的成绩评定方法极大的调动了学生的学习积极性,取得了良好的教学效果。 相似文献
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针对分析化学实验教学中存在对学生能力培养不足的问题,提出了“条件缺失实验”的观点及方法.据此设计的系列实验在教学中取得了较满意的结果 相似文献
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阐述了分析化学实验教学当中存在的几个问题,通过转变教育观念,改进实验教学方法和手段,更新实验内容,完善考核制度,提高实验技术人员素质等方面的改革,调动了学生的实验积极性,培养了学生的创新意识和创新能力. 相似文献
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